海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：才秀颖; 阮芳; 肖慧烨 刊期：2015年第01期
图式是一个人全部知识的集合。图式是学习者认知结构的基础。当学习者处理外界任何信息时都需要调用大脑中的图式,依据图式来理解、解释、预测、组织、吸收外界的信息。图示阅读理论强调,阅读者原有知识或现有知识的种类、知识储备量所形成的图示结构在其阅读过程中发挥着决定性的作用,决定着阅读者阅读理解某篇章的准确度、深度和速度。
刊期：2015年第01期
<正>期刊简介《海外英语》(国际刊号:ISSN1009-5039,国内刊号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团有限责任公司、安徽科学技术出版社。《海外英语》经国家新闻出版署批准,获得国内多所重点大学的特别支持,创刊伊始即面向全世界公开发行,十几年来在国际、国内产生了很大影响力。《海外英语》是一本综合性的...
作者：王丹妮 刊期：2015年第01期
该文首先介绍了跨文化能力和交际能力的区别,之后说明不论是在哪种文化下,跨文化教学都可以分成三个阶段。通过简单介绍我国大学英语教学的现状和存在的问题,说明我国的大学英语教学与构建跨文化能力之间存在的差距。文章最后提出我国大学英语教学需要做出的改进和完善。
作者：张惠宁 刊期：2015年第01期
文化伴随着人类历史的产生而产生,深刻而广泛地影响着人类社会活动,它是一个国家存在和发展的灵魂,对一个国家的文学评论也有着十分广泛而深刻的影响。文化差异对文学评论的影响最为深远和显著。该文主要介绍了英美文学的内涵及其特点、英美文化评论,重点通过对英美两国文化内涵差异、文化发展载体(语言)差异、文化历史的差异三个方面进行比较分...
作者：程颜 刊期：2015年第01期
21世纪中医药院校英语教学面临着严峻的考验。随着对于复合型人才的多元化发展的需求以及中医药国际化步伐的加快,构建一套完整而有特色的中医药英语课程,培养出能适应中医国际化交流所需要的具备较高医学英语水平的人才,是当前中医药院校英语教学改革的重点。四位一体化课程将各板块内容有机结合,互相促进,完善了专业院校英语课程体系,促进了中...
作者：李晓娅 刊期：2015年第01期
该文从建构主义理论出发,分析了在基于网络技术的大学英语教学中,适当引入经典英文电影欣赏不仅丰富教学内容,提高英语学习者的学习兴趣和学习效果,还将为大学英语学习者提供丰富的学习资源和真实的文化场景,进一步促进和培养英语学习者英语文化认知构建,提升跨文化交际能力和综合素养。
作者：蔡斐成 刊期：2015年第01期
目的:调查目前高职生的厌学现状与原因,探讨英语课堂教学模式改革对厌学的影响程度。方法:自编"高职学生学习情况调查问卷",对永州职业技术学院122名高职生进行调查。然后将122名学生按班级随机分为实验班和对照班,实验班进行英语课堂教学模式改革,对照班沿用传统教学模式。结果:学生问卷调查结果显示,自认为厌学者有56人,占46%,中度以上厌学者...
作者：邓丽媛; 刘娟 刊期：2015年第01期
主要探讨的是广东白云学院在校学生的课外阅读情况。它包括三个方面:1)使用问卷调查法对广东白云学院在校大学生进行课外阅读情况的调查。2)对广东白云学院在校学生课外阅读情况调查的数据进行整理以及分析。3)针对调查中广东白云学院在校大学生课外阅读情况出现的不足提出合理的建议。
作者：丁薇 刊期：2015年第01期
该文通过把不同层次的文化导入,即显性文化层次、隐性文化层次以及综合性文化层次的方法应用到高职英语教学,借助数据分析软件SPSS17.0对所任教的两个被设定为实验班和控制班的学生的英语文化知识和口语能力的前测和后测结果进行分析,得出高职英语教学中不同层次的文化导入能够提高学生的文化意识,能够更好地培养学生的跨文化交际能力。该教学方...
作者：丁越萍; 李建品; 杨丽 刊期：2015年第01期
该研究借助语料库研究方法,从词块分布和结构类型两项指标对比分析了英语专业和非英语专业学习者在同一主题写作中的词块使用特征。研究结果表明:(1)学习者普遍对高频词块过于依赖,尤其是非英语专业学习者;(2)英语专业学习者词块使用的多样性和丰富性略好于非英语专业学习者;(3)与本族语者相比,英语专业和非英语专业学习者在词块类型的使用数量...
作者：韩单 刊期：2015年第01期
圣经进入高中英语学习的依据和必要性在哪里?随着高中课改的推进,圣经课程已经成为几所学校的校选课程,那么高中圣经校选课程该如何来设置?互文视角是一次崭新的尝试,通过问卷调查等手段对其优缺点进行分析,发现更多圣经课程开发的可能性。
作者：季燕 刊期：2015年第01期
在高职院校职业教育改革的同时,高职高专英语教学方面存在着一些突出问题,英语教学与学生就业及市场对人才的要求相脱节。本次调研旨在通过问卷调查和数据分析,了解用人单位对高职毕业生英语能力和英语教学、课程设置的要求,更好地培养企事业单位需要的应用型综合素质人才,明确高职高专英语教学目标,进一步完善高职高专英语课程体系设置,促进人...
作者：蒋晓雯 刊期：2015年第01期
英语阅读一直是英语教学的重中之重,而阅读策略的运用对于提高学生英语阅读的实效有着举足轻重的作用。职业学校的学生在运用策略进行英语阅读方面有诸多问题。该文基于在某职校开展的一个阶段的英语阅读策略行动研究,发现充分利用教材文本,注重对学生英语阅读策略的培养,能在一定程度上激发学生学习英语的兴趣,从而提高学生的英语阅读能力,同时...
作者：李文璐 刊期：2015年第01期
由于中国农村多数地区教学条件落后、师资力量薄弱、设备设施紧缺,中学生的英语基础知识和语言综合运用能力仍然比较薄弱。复述作为一种有效的语言学习策略,它不同于死记硬背,是学生对知识吸收、存储、内化、重组和表达的过程。该文旨在探索复述对于农村地区中学英语教学的意义。
作者：刘阳 刊期：2015年第01期
该文针对中学英语教学导入过程所存在的问题进行分析,得出较为有效的新课导入模式与内容设置的方法:即教师要统筹整本教科书的内容,明确教学目标并能够灵活把握学生的兴趣点所在,设置相应的导课方式。并以牛津上海版6B第九单元第一课时为例,详细阐述有效课堂导入的设置与呈现方式,从而真正地提升学生的学习效率。
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