海外英语

海外英语杂志 省级期刊

Overseas English

杂志简介:《海外英语》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为34-1209/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮

主管单位:安徽出版集团有限责任公司
主办单位:安徽科学技术出版社
国际刊号:1009-5039
国内刊号:34-1209/G4
全年订价:¥ 667.20
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文、英语
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
复合影响因子:0.17
总发文量:35278
总被引量:14111
H指数:27
期刊他引率:1
  • 《海外英语》征稿启事

    刊期:2014年第16期

    <正>期刊简介《海外英语》(国际刊号:ISSN1009-5039,国内刊号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准,获得上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特别支持,代表中国权威的英语杂志,创刊伊始即面向全世界公开发行,近10年来在国际、国内产生了很大...

  • 声明

    刊期:2014年第16期

    <正>为扩大本刊及作者知识信息交流渠道,加强知识信息推广力度,本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在CNKI中国知网及其系列数据库产品中,以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。该著作权使用费及相关稿酬,本刊均用作为作者文章发表、出版、推广交流(含信息网络)以及赠送样刊之用途,即不再另行向作者支付。凡作者向...

  • 以支架式策略优化高中英语知识点学习的实践研究

    作者:陈莹 刊期:2014年第16期

    该文针对高中英语新课程教材中信息量增大与教学课时不足之间的矛盾,分析了学生对语篇知识点掌握的难点,提出教师在课堂上应用支架式教学策略引导学生建立语言知识与文本事实间的关联,并通过其语言输出促进新知识的构建,达到优化学生课堂学习的效果。

  • British and American Literature Infiltration of English Teaching in Junior School

    作者:孟超华; 马生仓 刊期:2014年第16期

    Under the New Curriculum Reform, the English teaching materials have changed, there are several units involved in British and American drama, British and American poetry in junior school. From these teaching materials, we can see that New Curriculum Standards require students to understand the British and American li...

  • 中美高校英语公众演讲教学状况对比研究

    作者:谈谷雨 刊期:2014年第16期

    在我国,随着各类英语演讲赛事的蓬勃发展,英语演讲教学研究开始成为很多英语教学会议及论坛的主题,主要视角包括演讲本身能力构建、课程设置和师资培训,很多高校也逐渐开设英语公众演讲课程,但对于教学模式还处于探索和构建阶段。该文通过对美国密苏里州立大学公众演讲课程和国内部分高校英语演讲课程的调查,旨在对比两种英语演讲模式的差异,分...

  • Marco Polo阅读课带来的思考——探索高中英语阅读教学

    作者:张丽 刊期:2014年第16期

    新课程改革下的阅读课设计遵循新课程的理念,在共同的基础上构建发展平台,优化学习方式提高自主能力,关注学生情感提高人文素养,促进学生发展。阅读课在给学生语言输入的同时,教授语法和提高学生的阅读技能,并且在此基础上让学生学习词汇。其目的在于活学活用,让知识的积累应用与交流交际中。同时多媒体教学使阅读课更为生动而且简明扼要。

  • 英语教学对初中生的育人功能研究

    作者:甄秀玲 刊期:2014年第16期

    通过深度思考英语教学对初中生育人功能的重要性和必要性,研究分析对英语教学育人功能所持不同态度所得的不同结果,提出将英语教学与对初中生育人功能相结合的对策措施,探究初中英语教学深层次的、最本质的教书育人功能。

  • 创设积极有效的教学情境,做到事半功倍

    作者:易鸣 刊期:2014年第16期

    小学英语课堂中普遍采用创设教学情境的方式引导学生学习,但同时也出现了一些低效甚至无效的教学情境。该文尝试从就地选取元素,拓展教学内容和整合单元教材三个方面浅谈如何创设积极有效的教学情境,提高教学效率,真正做到事半功倍。

  • 任务驱动下的合作学习在中职英语口语教学的应用

    作者:郭德丽 刊期:2014年第16期

    目前高考的改革方案看来,国家正在努力将英语从高考指挥棒下死记硬背的应试方向往实际应用方向转变,在中职英语教学中采用任务驱动下的合作学习,利于学习者的思维能力、心理健康、口语交际能力的培养,使外语教学真正回归到语言的实际应用学科的位置上,实现英语语言的交际功能,以期为中职护理专业的学生提供更广阔的就业前景。

  • 浅析高职英语词汇教学中的问题及提高策略

    作者:郭芳 刊期:2014年第16期

    词汇是学习英语的基础,然而,在学习的过程中,词汇却没有被给予应有的重视。在当下的英语教学中,词汇这一重要的方面存在着许多问题,影响许多学生学习英语的热情。因此,高职学校要想实现英语教学目标,提高教学质量,增强学生运用英语的综合能力,应该加强英语词汇教学。该文通过分析高职英语词汇教学中存在的各种问题,并提出相应的改进策略,以来实...

  • 语境教学法在《综合英语》课程中的实践与探索

    作者:刘晓鹏 刊期:2014年第16期

    语言的交际性是语言最本质的功能,语言教学的根本任务是培养学生的语言交际能力。提高学生语言交际能力,语言教学离不开语境。该文通过运用韩礼德语境理论,探讨在综合英语教学中如何运用语境理论来改进教学,提高教学效率和质量,改善学生英语学习方式,提高语言运用能力,促进英语教学的改革和发展,并对综合英语课堂教学的现状及存在问题提出建设性...

  • 高职《大学英语》课程中英语语音教学的改革

    作者:毛英 刊期:2014年第16期

    语音是语言学习的基础,然而在高职大学英语教学中却未得到足够的重视。该文分析了英语语音的重要性、调查了英语语音的教学现状并提出了语音教学改革的几点建议,希望高职大学英语教学能够从基础出发、重视语音教学。

  • 高职英语教学现状及对策分析

    作者:王国龙 刊期:2014年第16期

    笔者通过对高职英语教学现状的分析,提出了实行分层次教学,合理使用多媒体,创新教学方法、选取教学内容,引入行业英语和注重双师型教师培养的办法。

  • 在职护士出国英语培训策略

    作者:王金平 刊期:2014年第16期

    文章从英语基础、学习动机、心理等方面分析了在职护士英语学习特点,制定一系列培训策略,如分层教学、精选教学内容、学习策略培训等,帮助在职护士提高英语能力,完成出国梦想。

  • “需要分析”下电信类高职生IT职业英语能力培养的探索

    作者:王彦侠 刊期:2014年第16期

    工学结合人才培养模式下的职业英语是高职英语教学的发展趋势,电子信息类高职英语教学应当满足学生未来从事IT职业需求的英语应用能力的培养,结合专业特点,兼顾专业学习和专业交流的需要。通过需要分析,在按需开设IT职业英语课程的基础上,要通过各种途径提升电信类高职学生的IT职业英语能力。