首页 期刊 海外英语杂志 2013年第23期
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海外英语杂志 省级期刊

Overseas English

杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮

主管单位：安徽出版集团有限责任公司
主办单位：安徽科学技术出版社
国际刊号：1009-5039
国内刊号：34-1209/G4
全年订价：¥ 667.20
创刊时间：2000
所属类别：教育类
发行周期：半月刊
发行地区：安徽
出版语言：中文、英语
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.24
复合影响因子：0.17
总发文量：35278
总被引量：14111
H指数：27
期刊他引率：1
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分期目录

  • 少数民族英语教育问题的调查和分析

    作者：陈瑛 刊期：2013年第23期

    少数民族地区学生特殊的文化心理结构、文化背景、社会环境和自然环境的特殊性,导致了他们在英语学习中的特殊性。在少数民族地区实施英语教学,要充分考虑这种特殊性,有针对性的采取相应措施,提高英语学习效率。文章以云南省少数民族地区的20所学校为例,对学生英语学习中存在的问题进行深入分析,并提出相应提升措施。

  • 《海外英语》征稿启事

    刊期：2013年第23期

    <正>期刊简介《海外英语》(国际刊号:ISSN1009-5039,国内刊号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准,获得上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特别支持,代表中国权威的英语杂志,创刊伊始即面向全世界公开发行,近10年来在国际、国内产生了很大...

  • Chinglish in College English Writings:A Case Study of Non-English Major Students in HNU

    作者：方毅慧 刊期：2013年第23期

    Chinglish has been identified by many English teachers and scholars as one of the major mistakes Chinese ESL students make in writings.This paper categorizes and analyzes five major error types in 120 assigned writings of non-English major students of HNU,and offers several suggestions to reduce Chinglish.

  • On Helping Non-Major English Postgraduates Achieve More in English Listening

    作者：孔燕 刊期：2013年第23期

    In this article,the writer aims at emphasizing the significance of English listening in postgraduates’English Language Teaching and English Language Learning.The writer tries to solve the problems related to postgraduates’English listening and improve their Listening ability by providing many practical issues,effec...

  • 基于评价系统的随意会话分析以及对英语口语教学的启示

    作者：梁恩莉 刊期：2013年第23期

    英语口语一直是中国英语学习者的一个难题。在英语教学中,随意会话一直以来都被忽视。随意会话的人际功能是较少研究的领域。评价系统是分析个人如何运用语言去对事物做出评价,采取立场,从而调节主体间立场乃至意识形态立场。该文主要是通过运用评价系统分析随意会话中说话者的态度和立场,以及此分析结果对英语口语教学的启示。

  • The Application of Body Language in College English Teaching

    作者：宋利华 刊期：2013年第23期

    With the further deepening of the reform of English Teaching in university,how to use the time in English classroom effectively to create a good English learning atmoshphere in which students can understand what they hear,can express themselves and desire to talk in English has become a key issue in the reform.It det...

  • The Gender Differences in English Communication

    作者：王莹 刊期：2013年第23期

    This thesis is designed to analyze the concrete manifestation of gender differences in language use and speech style in English communication.Gender differences do exist in communication and will be gradually diminished with the development of society and the improvement of women’s position.

  • A Review of Quantitative and Qualitative Studies in Vocabulary Assessment

    作者：杨秋薇 刊期：2013年第23期

    Since 1980s,articles and works about vocabulary test have piled up one after another,but the methods of testing vocabulary effectively are of widespread controversy.There are two traditional methods in testing vocabulary:quantitative method and qualitative method.While quantitative research sets out from receptive vo...

  • The Role of Correction on Child’s Language Acquisition

    作者：雷晓慧 刊期：2013年第23期

    Parental influences on the development of child language have been debated in linguistic field.So parental responses,including both positive feedback and negative evidence,have been discussed in the paper.

  • 浅析英文写作中的词汇问题及对策

    作者：杨芊 刊期：2013年第23期

    词汇是语句的基础,词汇运用的是否正确关系到语句是否得体。通过词汇,我们可以了解到文章的主要内容和作者想要表达的思想感情。在英文写作中,英语词汇也起着至关重要的作用。可是在英文写作中存在许多词汇问题,比如:拼写不对、词义混淆等问题导致英语句子错误,最终使作文质量不高、分数偏低。句子写不好最大的缺陷就是词汇及词汇量。该文重点分...

  • 浅谈大学英语交互式学习中的输入和输出

    作者：王礼健 刊期：2013年第23期

    大学英语目前仍存在"重输入,轻输出"的误区。英语课堂上的"交互学习"有利于启动学生以语义信息为目的交流。通过"交互学习",学生的焦虑可以得到缓解,输入的理解和输出的准确性和流畅性均会得到提高,从而促进学生内隐知识和外显知识的相互转化,提高学习效率。

  • 大学英语通识教育之路探索

    作者：刘艳君 刊期：2013年第23期

    自2003年全国开始推行大学英语教学改革以来,全国各个高等院校积极探索改革模式和方法,因此以计算机为基础的课堂模式已经取得令人喜悦的成绩,但是在成绩取得同时,大学英语教学中很多问题也凸现出来,比如:大学英语课堂枯燥,英语教师沉闷无激情,学生对课堂教学不满意等问题,该文认为解决这些问题的关键在于如何将通识教育理念灌输于大学英语的教...

  • 建构主义视域下的“五位一体”的大学翻译课程教学模式探究

    作者：李璐 刊期：2013年第23期

    该文从建构主义"支架式"教学理论出发,分析了当前大学翻译教学的现状,探讨了多媒体辅助翻译教学的可行性,提出了"五位一体"的配套教学模式,旨在提高翻译教学效果和学生的实践翻译能力。

  • 以学生为中心的大学英语自主听说学习模式分析——以高等教育出版社《大学体验英语》自主学习听说系统实践为例

    作者：符雪青 刊期：2013年第23期

    以学生为中心的教学模式不但能增进学生的学习兴趣,还能有效地达到语言的最终教学目标,提高学生综合运用语言的能力。通过对学生使用高等教育出版社"《大学体验英语》自主学习听说系统"的调查分析,强调学生是有主观能动性、有创造性、有思维的群体,以学生为中心的自主听说学习能体现轻松愉快的课堂气氛、学生的个性化学习以及学生的协作学习精神...

  • A Brief Review on the Theoretic Researches of Schema Theory

    作者：高雪梅 刊期：2013年第23期

    In this paper,the relationship of L2 learners’background knowledge and their L2 comprehension is explored through a brief review of both theoretical and experimental research studies on Schema Theory.The results indicate that successful activation of prior knowledge significantly aids learners’reading and listening...

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