海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：高巍; 董琳; 程梅玉 刊期：2011年第14期
近年来,翻译伦理成为翻译理论界逐渐关注的焦点,因此,该文首先对翻译理论的概念进行简要分析,并对其理论的产生进行简单溯源,帮助读者对翻译伦理有更深刻的认识和了解,并且,笔者选择了《桃花源记》的两个英文译本,分别为A.R.Davis译本和林语堂译本,从翻译伦理角度对其进行了一系列的分析,为今后译本评析开辟了一个新的视角。
刊期：2011年第14期
<正>期刊简介《海外英语》(国际刊号:ISSN1009-5039,国内刊号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准,获得上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特
作者：曹金梅 刊期：2011年第14期
生命教育关注人的全面、可持续发展,强调人与自然、人与社会的和谐。融入生命教育的人才培养模式不仅有利于学生的个体发展,更有利于未来的社会建设。该研究以生命教育理论为指导,以外语专业大学生生命认知和生命教育状况为切入点,旨在探索新形势下外语人才培养的新模式和外语人才在和谐城市建设中的作用。
作者：洪金梅 刊期：2011年第14期
作为一种表达技能,写作可以较全面地反映出学生的英语水平。而英语写作是"听、说、读、写"四项技能中较难掌握的一项,它成为了英语学习的难点,也是二语习得研究领域的一大热点。经过教学实践证明:教师充分结合教材,指导学生在课堂内外通过各种方式来尝试"体验式英语写作",对高职学生的英语写作水平有较好的促进作用。
作者：刘彦仕 刊期：2011年第14期
Cultural images,cultural signs from the related cultural environments are context-independent.Meaning generation of source cultural images results from combined influences of subjective interpretations and objective referential parameters.The translator’s accurate assessment of the relevance between the target and s...
作者：姚漓洁 刊期：2011年第14期
该文从教学硬件、教学工作量、教师培训与提高、教学方法、应试教育、第二课堂建设等方面分析了目前大学英语教学存在的问题。同时,针对以上问题进行思考,并提出相应的建议。
作者：张丽; 张艳萍 刊期：2011年第14期
通过对《国际谈判》一书翻译错误的分析,发现错误的主要原因有两个方面:语言理解能力的不足及综合知识的欠缺。据此对商务英语教学任务进行反思,提出应综合考虑商务英语专业的教学目标和任务,正确认识和处理接受能力与产出能力培养的关系,在课堂教学过程中应把重点放在接受能力的培养上面,还应针对商务英语专业学生的特点开展商务内容的教学。
作者：张亮平 刊期：2011年第14期
With the global development and integration of economy,Business English has become one of the most essential components in international business activities.However,as far as the traditional teaching approach of Business English Reading is concerned,there exist some limitations.How to improve the students’ reading c...
作者：陈倩; 张清涵; 曹依民 刊期：2011年第14期
形成性评价是对学生的学习过程进行评价,它可以及时为教师和学生提供反馈信息,有利于教师改进教学方法,帮助学生调整学习策略。但是,经过调查并对数据进行定性和定量分析后发现,目前英语专业的综合英语教学评价以终结性评价为主导,学生需求无法得到满足。因此,在综合英语教学中建立有效的形成性评价体系对促进英语教学具有积极意义。
作者：杜凤兰 刊期：2011年第14期
高级英语是英语专业高年级的核心课程。高级英语课堂教学应当利用教材中经典的范文,精心设计课堂教学任务,调整教学方法,在提高和训练语言技能,增强对文化差异的敏感性的同时,培养和提高学生的思维能力,使学生成为综合能力强,高素质的外语人才。
作者：侯晓芳; 曾立人 刊期：2011年第14期
This paper attempts to give an interpretation of communicative competence by a comparative approach,internally and externally.It first examines the internal components of communication competence as formulated by Hymes and Canale & Swain,and then explores the possible relationship between linguistic competence and co...
作者：刘浩 刊期：2011年第14期
在高等职业院校的专业英语教学中,强调"实用为主,够用为度",学生在今后的工作中如果要用到英语知识,可能更多的是资料或说明书的阅读和翻译,因此,在听、说、读、写、译的能力培养中,阅读和翻译能力的训练尤其重要。在专业英语的阅读课教学过程中,笔者发现,英语长句的理解对学生是个难点。针对这个问题,本文提出了用层次分析法来解决。这个方法强...
作者：宋宏 刊期：2011年第14期
回指问题是现代语言学理论研究的热点课题之一。语言学各领域对回指问题已经进行了大量研究,但仍存在诸多争议和理论局限性。回指的选择和释义涉及句法、语义、语用、认知以及社会文化规约等诸多因素,涉及话语参与者双方和语境的互动。要全面、合理地解释它,必须把相关因素整合到一个理论体系中进行综合考量。维索尔伦的语用顺应论为我们提供了...
作者：崔卫; 孙静芳; 徐萌 刊期：2011年第14期
自主学习已经成为大学英语教育实践的一项重要改革和举措,焦虑是英语自主学习中的重要情感障碍。该文从自主学习理论出发,重点分析了高职学生英语自主学习的现状,焦虑对英语自主学习的影响及应对措施。洞悉高职学习英语自主学习中焦虑的原因能有效地促进高职英语的教与学。
作者：杨香玲 刊期：2011年第14期
英语听力中存在的问题纷繁复杂。基于Anderson(1995)的语言理解理论,重点分析大学生二语听力理解中存在的"听不清"、"记不住"和"听不懂"的三大问题,并寻求解决这些问题的途径,旨在提高学生英语听力理解的水平。
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