河南教育·基教版

河南教育·基教版杂志 省级期刊

Henan Education (Elementary Education Edition)

杂志简介:《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为41-1033/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...

主管单位:河南教育报刊社
主办单位:河南教育报刊社
国际刊号:1003-2223
国内刊号:41-1033/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:6482
总被引量:991
H指数:15
期刊他引率:1
  • 《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

    刊期:2019年第09期

    教育部门要会同有关部门为深化教育教学改革、提高义务教育质量提供保障条件,切实管好学校。组织部门要加强对党政领导班子及有关领导干部履行教育职责的考核,按照干部管理权限做好教育部门和单位领导干部选拔任用工作,指导学校做好党建工作。宣传部门要抓好正面宣传和舆论引导工作,营造教书育人良好氛围。

  • 美美与共 和而不同——记沁阳市实验小学

    作者:陈班艳 刊期:2019年第09期

    沁阳市实验小学成立于2006年2月,现有63个教学班、4117名学生、165名教师。学校秉承'以人为本,让每一位教师成功,让每一名学生成功'的办学理念和'每天进步一点'的校训,坚持'质量立校、特色强校、品牌兴校',开展成功教育,让每一位师生美美与共、和而不同。开设成功课程。学校开设了唢呐、琵琶、葫芦丝、剪纸、书法、八卦掌、足球、机器人、3D打印...

  • 中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见

    刊期:2019年第09期

    (2019年6月23日)义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。为深入贯彻党的精神和全国教育大会部署,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,现就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量提出如下意见。一、坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人1.指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想...

  • 朵朵浪花映日光

    刊期:2019年第09期

    '我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。每当大海在微笑,我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁,分享海的欢乐……'今年,是新中国成立70周年,在辽阔的祖国大地上,处处都在唱响着这优美动人的旋律。70年来,特别是改革开放以来,在中国共产党的领导下,我国的教育事业发生了日新月异的变化,正在阔步迈向教育强国,为全面建成小康...

  • 让红色基因代代相传——杞县大同中学访问记

    作者:张剑光 刊期:2019年第09期

    盛夏时节,豫东大地稼禾连绵,满目生机。7月5日,记者到心仪已久的杞县大同中学采访。因为,这是'人民记者'、新华社原社长穆青的母校,正是在这方热土上,他'扣好了人生的第一粒扣子',奔赴延安,投身革命,用手中的笔为人民战斗、奉献了一生,书写了新中国新闻史上的许多名篇。迈进由穆青题写校名的大门,路过穆青班,步入穆青纪念馆(校史馆).

  • 以教育的良好发展向祖国献礼——访中牟县教体局局长王国恩

    作者:卢丽君 刊期:2019年第09期

    王国恩从2015年7月开始担任中牟县教体局党组书记、局长。他是中牟县大孟镇人。生于斯,长于斯,工作于斯,他对中牟这片土地、一方人民有着深厚的感情。王国恩常说:'不干好教育事业就是坏良心,因为每个孩子后面就是一个家庭,而这个孩子就是家庭的希望。'这份朴素的教育情怀,促使他把工作做扎实、做细致,带动全县的教育工作者不忘初心,牢记使命,为...

  • 与家乡教育共成长——访周口市教体局青年干部李丹

    作者:邵琳 刊期:2019年第09期

    谈到教育,有句出自《管子》的名言:'一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。'培养学生是这样,对于教育工作者本身的成长,也是一样。初见李丹,性格活泼,娃娃脸,不太容易与教体局办公室的副主任联系起来。'我已经沉稳多啦.可能性格就这样,笑得多,显小。'李丹是周口本地人,1987年出生,2009年从河南师范大学汉语言文学专业毕业。...

  • 教育世家的佼佼者——记南阳市三中教师刘明莹

    作者:刘波 刊期:2019年第09期

    和刘明莹老师聊天,话题总离不开她的学生,无论是已经毕业的,还是眼前在读的,孩子们是她内心的牵挂,也是她笑容里的故事。刘明莹很享受作为老师的幸福,而这些幸福都源于父亲的一句话:'娃呀,教育是天大的事。'刘明莹出生于教育世家,爷爷是一位在教育战线上奋斗了50多年的河南省名校长,父亲是一位为农村教育奉献了40多年的省级劳模,而她是这个教育...

  • 搬离“大水窝”,享受“标准化”——淮滨县沿淮学校搬迁侧记

    作者:常启武; 李强 刊期:2019年第09期

    淮滨县地处淮河岸边,素有'洪水走廊'之称。有一年夏季,淮河洪水泛滥,造成沿淮学校大部分校舍倒塌,我当时正好在淮滨县采访,灾后很多学生在临时搭建的'大棚教室'上课,记忆非常深刻。今年7月,我再赴淮滨县采访,被眼前的校园新貌所震撼。'我是2010年的特岗教师,报到后直接分配到台头乡大营小学。我们最怕淮河涨水,心里总不踏实。

  • 以实际行动感恩党和国家——记退而不休的张凤英老师

    作者:孙俭 刊期:2019年第09期

    '我们这辈人都有一颗爱党爱国爱人民的心,因为我们都见证了从建国时的一穷二白到现在的繁荣昌盛。70年来,我们从站起来到富起来,再到强起来,经历了太多太多的磨难……没有新中国就没有我们今天的美好生活。'7月20日,刚刚从革命圣地延安旅游归来的退休老教师张凤英激动地对记者说。这次红色之旅让她对党的历史有了更深了解,更加感恩党和国家给予...

  • 让师生站在学校文化“正中央”

    作者:张荣照 刊期:2019年第09期

    文化因人而生,有人的地方,就有文化;同样,文化因人而存,离开了人,文化就会失去价值,唯余冰冷的符号。学校文化是什么?是一所学校精神、物质、制度、行为的融合。如果把学校比喻为'人'的话,那么,学校文化就是这个'人'的气质和基因。建设学校文化,一定要让人站在学校文化的'正中央',要以教师和学生为主体.

  • 提升新时代教师信息化能力三策

    作者:李笑 刊期:2019年第09期

    随着《教育信息化2.0行动计划》的实施,教师要充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要性,将全面提升人的能力作为推进新时代教育信息化培训工作的核心基础。新时代教师信息化能力和素养如何提升?应从以下三个方面展开培训工作。一、抓住关键少数,开展教育管理者'信息化领导力'系列培训教育管理者对教育的发展方向具有一...

  • 让每个孩子“美美与共、和而不同”

    作者:张立强; 张志勇 刊期:2019年第09期

    近年来,沁阳市实验小学重视美育工作,围绕'以美育人,以文化人'的目标,开设成功课程,打造成功教师,铸造成功文化,促进了学生全面发展。一、开设成功课程,满足学生个性化发展需求学校组织研发成功课程,确定了70余项校本课程供学生选择。每学期初,学校将开设的课程内容向学生、家长进行公示,学生在家长、教师的指导下,根据自己的兴趣在网上选课。

  • 班主任素养结构界定的问题与突破路径(上)

    作者:王立华 刊期:2019年第09期

    '班主任'——一个在国内设立了几十年的岗位,一个有数百万教师在履职的岗位,一个在基础教育阶段发挥了不可替代作用的岗位,我感觉到现在还没有清晰地界定它的素养结构。那么,它的素养结构界定到底出了什么问题?为什么会出现这些问题,又应该怎样解决这些问题?这些都亟待给出答案。一、问题:素养结构的界定逻辑混乱(一)体现不出独特性的超人式界定...

  • 态度也是一种教育

    作者:李冬丽 刊期:2019年第09期

    提供案例的王老师或许没有意识到,'刁难'这个词有强烈的感情色彩,充斥着愤怒。或许潜意识里,他认为这样的学生缺乏对老师的尊重,是顽劣不堪的。在这样的心理暗示下面对学生,老师很难客观冷静,总会心生一点厌烦吧。而这一点微弱的情感倾向会通过眼神、语气流露出来,被聪明且敏感的孩子察觉。如同池塘里的涟漪,一圈圈荡漾开来,水波越来越大.