河南教育·基教版杂志 省级期刊

观点

刊期：2013年第10期

实行职称制度改革，中小学教师可评“正高”，待遇与职称挂钩并且终身享有，这使得教师们更愿意在学校长期、终身从教，有利于教学水平的提高，也有利于保持教师队伍的稳定性。

中小学教师评“正高”的意义及建议

作者：徐玉斌 詹美娜 刊期：2013年第10期

教师是人类灵魂的工程师。教师群体一向被整个社会在精神上赋予崇高的地位，但教师的工资水平和待遇方面却总是不能令人满意，特别是中小学教师。我们常常被教师拿着微薄的报酬数十年如一日勤勤恳恳坚守讲台所感动，然而在感动之余我们更应该追问如何从制度上呵护教师这份神圣的职业。不言而喻，与教师地位待遇相关的是教师职称制度，而现行的中...

正高级教师应有更高的教育科研素养

作者：徐万山 刊期：2013年第10期

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“建立统一的中小学教师职称（职务）系列，在中小学设置正高级教师职称（职务）”的要求，以及全国一些地方陆续开展的相关试点工作，使“正高级教师”职称（职务）的评聘条件再次成为广大教师和有关方面关注的热点。中小学教师到底该不该开展教育科研、要不要发表学术论文，一时间成...

正高级职称评定：中小学教师专业发展的“引擎”

作者：申宣成 刊期：2013年第10期

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了“在中小学设置正高级教师职务（职称）”，这是自1986年我国启动中小学教师职称评定以来又一项重要的制度设计，它对于提高教师地位、改善教师待遇、促进教师专业发展、优化师资队伍结构等都有积极的意义。以下仅从教师专业发展的角度，对其作用略作分析。

谁能当“教授”？

作者：昝亚娟 刊期：2013年第10期

教师的工作特点和性质决定了教师需要几十年如一日，在教室与办公室这两点之间不停穿梭，每天重复着备课、上课、批改作业、监考和评卷等相同的工作。日复一日，很多教师逐渐失去了教学热情和新鲜感，产生了职业倦怠感。尤其是在评上高级职称之后，绝大部分教师觉得职称已经封顶，再致力于业务研究没有现实意义。正是由于缺乏专业提升的驱动力，...

少儿暑期生活的“教育万象”

作者：周大平 刊期：2013年第10期

2013年暑期，全国最受关注的小学生或许非曾子琦莫属。这个小学三年级的女孩子在父亲的陪同下，从深圳宝安徒步抵达700公里外的家乡湖南邵阳。由于孩子的身体素质不错，这趟历时20余天的“痛并快乐”的旅程，既磨炼了孩子的意志，又增加了父女间的感情，还饱览了沿途的风景，堪称一个家庭选择的适合自己孩子的、个性化且成功的暑期实践方式。

河南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法

作者：肖飞 刊期：2013年第10期

课程改革：让灵魂转向--考察新加坡教育有感

作者：卢臻 刊期：2013年第10期

早在2007年的时候，我曾作为郑州市第二届名师赴新加坡考察学习，所见所闻让人感慨万分。时隔6年，面对现实，回忆往事，有些想法不吐不快。

练师：专业发展的师训模式

作者：魏付坤 刊期：2013年第10期

一所学校如果没有过硬的教师队伍，那么一切都是“浮云”或终将成为“浮云”。为此，师资培训一直以来是我校工作的重点。师资培训的最好方法是什么？在我看来只有一个字：练。经过长期的实践研究，我校构建了旨在快速提升教师专业化发展水平的“练师模式”，共分为六个环节：明确任务、自主研修、同伴互助、展现提升、专家引领、反思超越。

转变观念模式引领扎实推进课堂教学改革

作者：常春环 刊期：2013年第10期

面对轰轰烈烈的课改大潮，作为学校，既要积极主动地进行课堂教学改革，又要冷静地审视教育现状，站在为学生一生负责的高度思考：什么样的课堂更有利于学生的发展？

让孩子在享受评价中幸福成长

作者：姚莲彩 刊期：2013年第10期

学校德育是实施素质教育的重要组成部分。多年来，洛阳市涧西区英语学校从培养“合格+特长”“规范+特色”人才的要求出发，坚持“以德导行，立德树人，赏识成长，促进发展”的德育目标，以赏识评价为载体，以学生良好行为习惯的养成为工作重点，以学校的日常教育生活为践行沃土，努力构建“赏识型德育模式”。学校将赏识评价从一种教育方法提升...

中学生喜欢什么样的图书

作者：霍红琴 刊期：2013年第10期

中学生处于青春发育期，身心快速地发展、变化和成熟。而人生黄金时代的开端恰恰是在这一时期。所以，中学期间是人生中的关键期。

随堂课，为我的成长奠基

作者：王林波 刊期：2013年第10期

圆润的鹅卵石那般光滑，不是经历了大风大浪，而是那不起眼的河水的冲刷。潺的河水千万次地洗礼，磨砺出了臻于完美的石子。我们的专业成长又何尝不是如此！没有一节节普通的随堂课奠基，哪有公开课上的风光无限？

听说读写思成长我自知--亲近名师，学做五件“小事”

作者：胡凯 刊期：2013年第10期

从教十多年，青涩的我渐渐走向成熟，开始有了“成长的烦恼”。看到身边优秀的同事不断进步，让我“羡极生嫉”。渴望成功的我多么希望能像学生时代那样得到恩师的指点。虽然听过一些名师的课，也拜读过一些名师的大作，但在我的心目中，名师就像一颗颗天上的星星，虽璀璨夺目却遥不可及。这时，我区名师工作室的成立恰巧给我创造了机会。在学校...

自我成长三部曲：创新、反思和取经

作者：李燕燕 刊期：2013年第10期

作为一名思想政治教育专业毕业的师范生，最初我做了7年的初中语文老师，后来被调进县城高中才成为一名政治教师，一切从头开始。几年下来，虽然自己走得跌跌撞撞，但我知道我一直在成长。若说个中有什么经验，创新、反思和取经，就是我成长的法宝。