河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
刊期：2012年第03期
为了应对学校安全工作所带来的一系列问题，很多学校不得不采取了一些因噎废食的做法……
作者：马雷军 刊期：2012年第03期
在人们的印象中，学校是洋溢着知识与智慧、神圣而又安祥的象牙塔。但是，近来接二连三的校车事故等学校安全问题，
作者：郭敬东 唐攀 刊期：2012年第03期
近年来，我国各地学校安全事故频发。2011年度全国仅校车事故就造成近百名学生
作者：戴兴华 刊期：2012年第03期
2007年10月的一个周末，晚上7点，天已经全黑了。我刚到家就接到八（10）班班主任赵老师带着哭腔的电话：“我们班吕玲玲（化名）同学在回家的路上遇车祸……”
作者：李文辉 刊期：2012年第03期
每个学生身后都有一个关爱着他的家庭．每个家庭又是构成社会的基本单元。青少年的生命安全与健康成长．牵涉到千家万户的幸福和国家的将来。教育好一个学生．带动一个家庭．影响整个社会。保障孩子的安全，是家庭稳定的核心．是教育的首要任务。是构建和谐社会的重要基础．也是我们每一个人共同的责任。
作者：胥加洲 刊期：2012年第03期
甘肃正宁县“小博士”幼儿园的校车事故。导致21条鲜活的生命成为冰冷的数
作者：草根看课改 刊期：2012年第03期
在甘肃省正宁校车出事后的第三天．我无意间浏览到“袁贵仁部长留言板”。在给袁部长的留言中．有网友认为校车事故频发的主要原因是“撤并学校”．使得学生不得不舍近求远甚至异地求学．这才会有频发的校车事
作者：刘波 刊期：2012年第03期
●农村地区原则上每0．5万人以上设置一所完全小学。每2～3万人设置一所初中。小学班额不超过45人。初中班额不超过50人。
作者：朱永新 刊期：2012年第03期
过一种幸福完整的教育生活，这是“新教育实验”的核心理念。提出这样的理念，源于我们对中国教育现状的分析。中国教育还面临着很多问题．我们的教育并没有带给我们幸福．没有带给我们快乐，没有让我们真正地去享受教育的过程。而教育本来应该是非常美好的事
作者：毕德旭 刊期：2012年第03期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》），明确指出“要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验．加快重要领域和关键环节改革步伐”。为贯彻落实《规划纲要》提出的改革目标，2010年12月5日．国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，一批改革目标明确、政策措施具体的...
作者：卢丽君 刊期：2012年第03期
像范美忠这么出名的教师在中国不多．但真正了解他的人也不多。
作者：卞恩鸿 刊期：2012年第03期
美国著名心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验：他们在小学选取3个班的儿童进行“预测未来发展的测验”．然后将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单只是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。8个月后。再次智能测验的结果发现，
作者：马春元 刊期：2012年第03期
一 我国提出实施素质教育以来．虽然取得了很大成绩。但路途也是艰难的——出现了教育主管部门及学校为实现素质教育的目标殚精竭虑、家长为孩子的前途煞费苦心、而孩子为应对考试失去快乐的种种现象。近些年来，本来只能为少数成绩比较好的学生所接受的“奥数”．却被很多家长认为这是孩子不输在起跑线上、能够取得好成绩、进入名校的金钥匙。
作者：李克兴 刊期：2012年第03期
孩子的成长具有阶段性。不同阶段有不同的特点。小学阶段的主要任务是培养学生的行为习惯和学习兴趣．这是基础教育的两大基本任务。而整个小学阶段，又可细分为三段：一、二年级为低年级，
作者：江锦灵 刊期：2012年第03期
国家制定的幼儿园、小学及中学教师专业标准（征求意见稿）是对合格教师专业素质的基本要求．是教师开展教育教学活动的基本规范。是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊