河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：周大平 刊期：2010年第04期
按照国务院的部署．从2009年1月1日起．全自义务教育学校实施绩效工资制度．使义务教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。至2010年春节前夕．在数百万中小学教师的积极参与中，各省、自治区、直辖市的义务教育学校首先兑现了占70％的基础性绩效工资．继而在绩效考核后陆续兑现了占30％的奖励性绩效工资。
作者：冯广明 史法泉 陈迎春 刊期：2010年第04期
实施义务教育学校教师绩效工资．是党和政府贯彻落实科学发展观．全面落实义务教育法的一项重大举措，对于促进义务教育事业发展．构建社会主义和谐社会具有重要意义。驻马店市辖九县两区，总人口848．78万。全市现有义务教育学校2784所．在校生145．25万人．其中小学2485所，在校生100．12万人；
作者：焦来宪 刊期：2010年第04期
绩效工资改革是一个带有普遍性的难题．尤其是绩效考核以及奖励性绩效工资分配制度的制定更为复杂与敏感。为此，我们不惧挑战．进行了一系列积极的探索与实践。
作者：岳红琴 刊期：2010年第04期
本刊今年第一期曾以特稿的形式刊登了总理关于基础教育的部分论述．文章一经刊出，引起了读者的热议。固始县教体局一位读者来信说：“感谢你们的眼光。钦佩总理的勤奋!在中国教育改革与发展的关键时期，遇上这样的好总理，是我们广大教育工作者的福分。”为深入学习研讨总理的教育思想，本刊特开辟专栏，从广大读者的来稿中择优陆续刊发，敬请...
作者：王向阳 刊期：2010年第04期
百年大计，教育为本。作为教育世家出身的大国总理——．尽管工作千头万绪、日理万机．但对教育事业发展却有着特别的情怀和深厚的情结。温总理在其施政历程中每一次有关教育的会议、考察、视察和谈话．都充分体现着深谋远虑的战略眼光和高屋建瓴的教育思想，描绘着科教兴国、人才强国的盛世景象和社会和谐、民族复兴的宏伟蓝图．见证着他亲民爱...
作者：魏胜先 刊期：2010年第04期
教育公平是社会公平的重要基础。如何实现教育公平，为改善民生、构建和谐社会添砖加瓦？濮阳市华龙区以义务教育均衡发展为突破口．以“办好每一所学校，让学生在家门口享受到优质教育资源。让农村教师享受到和城市教师一样的待遇”为目标。大力实施城乡教育一体化战略，探索出了一条促进教育公平的成功之路。2009年年初．该区被河南省教育厅表...
作者：陈伟民 孙静 刊期：2010年第04期
在上《火烧云》一课时，如何理解火烧云的绚丽多姿呢？当林州市城郊乡大屯小学李晓云老师用谋件展示一张张火烧云图片时，学生们的眼睛亮起来了。看着看着。他们忍不住欢呼起来：“太美了!”谈起对火烧云的印象．他们一个个情绪激动、妙语连珠。有的说：“火烧云瑰丽无比!”有的说：“火烧云变化多端!”
作者：刘子科 刊期：2010年第04期
从教育发展的阶段看．我国大规模“普九”的历史任务已基本完成．义务教育经费保障机制已基本建立．城乡免费义务教育已全面实行．初步摆脱了教育资源匮乏的状况．在解决“有学上”的问题后．“上好学”的问题逐渐凸显．人民群众接受高质量教育的愿望与优质教育资源短缺的矛盾更加突出。
作者：朱丹 刊期：2010年第04期
时下流传一句话：“一切为了学生，为了学生一切．为了一切学生。”这句话文章中随处可见，发言中充斥于耳．有的学校把它作为校训赫然写在墙壁上。这是一句很漂亮的口号，不仅又字句铿锵．而且内容仰之弥高。
作者：赵娜 刊期：2010年第04期
记得享誉世界的科学巨人牛顿面对别人对自己的辉煌成就的赞誉，曾淡然地说：“我仅仅是站在了巨人的肩膀上。”而今天在专业成长道路上不断前行的我也想由衷地说一句：“我庆幸。我站在了名师的肩膀上。”这是缘于我幸运地加入了引领教师专业成长的光荣团队——濮阳市名师工作室。
作者：范肖朋 刊期：2010年第04期
对于很多身处偏远的农村教师来说．因受制于资金与机会．很少外出参加教育教学研讨活动．无法做到和名师专家面对面交流．这不能不说是一个遗憾。然而随着网络的兴起，“网络教研”这一名词便应运而生．通过网络．连线了个人与世界．缩短了时间与空间的距离，让遗噫成为过去．梦想变成现实。
作者：赵治于 刊期：2010年第04期
作为农村教师，特别是偏远山区的青年教师．成长之路可以说是举步维艰。我曾迷惘过，困惑过．回顾我的成长之路．是教研组给了我莫大的支持．是全体老师给了我更多的鼓励．我才一步一步走到今天。
作者：王敏 刊期：2010年第04期
青年教师要想快速成长．必须苦练内功．提高自身的综合素质，做一个学习型、学者型的教师。要实现这个目标，学习这道坎是绕不过去的．读书会就为我的专业成长提供了最大的帮助。
作者：陈桂生 刊期：2010年第04期
吴非的新作《的确有很难教的学生》（《教师月刊》2009年第3期）．以如此直率的事实判断作为标题．犹如飞来之笔——因为“很难教的学生”原是最令教师头痛的问题。然而，教师面对这种学生，通常只是心中烦恼，背后喃咕，却不便实话实说。
作者：孙云晓 刊期：2010年第04期
去年9月，中央电视台《对话》的编导邀请我去参加与约翰．奈斯比特对话的节目（该节目2009年10月16日播出）。约翰·奈斯比特不是20世纪80年代风靡全球的畅销书《大趋势》的作者吗？我立刻产生了兴趣。
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