河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：刘远碧 刊期：2009年第01期
义务教育阶段的重点学校制度尽管在20世纪90年代就已经被教育部明令取消，但目前的义务教育实行的仍是一种“没有重点学校的重点学校制度”。因此，要回归义务教育的本义，必须根据义务教育的性质和培养目标，制定刚性的制度，按照弱势补偿原则，对农村学校和城镇薄弱学校实行政策倾斜，为所有学校搭建共同发展的平台，以促进校际间的公平竞争，...
作者：史道祥 刊期：2009年第01期
我国班主任专业化建设概念的提出已经有6年了．6年多来．既有系统理论的阐释．又有班集体实践和班主任专业发展的诸多困惑。第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会在郑州召开之际．本刊记者就此话题采访了全国中小学班集体研究中心常务副主任唐云增先生。
作者：李镇西 刊期：2009年第01期
●比引领、激励全国老师更重要的是尊重每一个孩子的尊严!我不能为了激励其他的老师和成年人．为了展示我是如何工作的．就不惜牺牲孩子的隐私．不惜把他们心灵当中不愿意让人知道的东西拿出来晒太阳。
作者：杨瑞清 刊期：2009年第01期
“学会赏识、用心陪伴”这一理念，需要达到三个境界：达成被爱，让每个生命成为爱的聚焦；引导施爱，让每个生命成为爱的源泉；启发自爱，让生命成为爱的堡垒。这种爱要产生在班级，让班级成为爱的磁场；这种爱要扩散于家庭，让家庭成为爱的港湾；最后还要落实在生命，让生命成为爱的化身。
作者：高谦民 刊期：2009年第01期
班主任工作的主要内容应当包括制定班级目标、建设班集体、组织班级活动、优化班级管理、营造班级文化、整合班级教育力量和进行学生素质发展评价等，这七个方面的内容就组成了班主任的特殊操作系统。
作者：单中惠 刊期：2009年第01期
马卡连柯1888年3月13日出生于乌克兰哈尔科夫省苏姆斯克县别洛波里镇的一个工人家庭。1904年从市立四年制学校毕业后．他升入该校附设的一年制师资训练班学习。1905年．年仅17岁的马卡连柯被分派到克留科夫铁路职工子弟学校任教。开始了他的教育生涯。1911年，他又被调到海尔逊省多林斯卡娅车站铁路学校任教。从1914年8月至1917年8月．马卡连柯...
作者：王晓春 刊期：2009年第01期
表扬是一种十分重要的教育手段。可惜它和“爱”一样。现在已经被某些人忽悠得乱了套了。什么“赏识”呀，什么“告诉孩子你真棒”呀．甚嚣尘上。于是我不得不提醒各位班主任：当心表扬（赏识与表扬意义相近．都有夸赞的意思）被品牌化、巫术化、简单化、形式化和表演化。
作者：赵和春 刊期：2009年第01期
来到仙林分校之后．我越来越认识到．教师的职责不仅是传授知识、培养能力，更重要的是时时激励学生朝着正确的方向发展。钱铁锋校长在《办学思考》中提到的“理想教育从操作层面上也可以说是目标教育”．更促使我对学生教育的科学性、有效洼进行不断地思考。我想：如果学生明白了设定人生目标的重要性．并且学会了设定层次目标．养成了目标意识...
作者：方海东 刊期：2009年第01期
梦想班级的发展需要制订可行的教育目标，以尊重信任为动力，以关注学生为灵魂，设计丰富多彩的教育活动，通过活动去达成一个个教育目标，完成对教育活动的评价并记录下反思，为下一步教育打下良好的基础。如此循环，螺旋推进，不断地接近教育目的，实现梦想班级的可持续发展。
作者：焦兵书 刊期：2009年第01期
我级管理工作．简单地说，就是着力干好一件事：努力构建自主化、自动化的班级管理操作系统（即学生自主管理、操作系统自动运行、自动更新）。这一整套班级管理操作系统包括四个要件：一支能分工合作、相互制约的管理队伍；一个能自动运行、自我更新的管理系统；一套能激发潜能、催人上进的激励机制；一种能因材施教、触及灵魂的德育模式。
作者：何风彩 刊期：2009年第01期
教育的境界是什么？或许每一名教师都有自己的认识。可在我看来．教育的境界就是：大爱无言，智慧无边，幸福无限。这“三重”境界也是我从教22年来一直追求的目标。
作者：周枫琳 刊期：2009年第01期
去年暑假．我接手了一个新的班级。这个班的学生入学平均分数低于我校录取分数线大约80分．大多数孩子对自己的学习缺乏信心。入学之初．新生都要接受紧张的军训。在军训的最后3天，学生要进行课间操跑步训练。为了培养学生的集体意识．我校课间操的跑步训练要求队伍必须高度密集．人与人之间的间隔不能超过20厘米．跑步过程中要有响亮的班级口...
作者：王振锋 刊期：2009年第01期
我自1996年开始工作以来．一直担任班主任工作．至今已经有十几年的班主任工作经历。十几年里，我所带的班级班风好、学风浓．年年被评为“校先进班集体”，其中2002年所带的班级还被评为“市先进班集体”。2005年．我被评为“市优秀教师”，2008年获河南省优质课大赛一等奖，深得学校和家长的好评。回想起来．这些成绩的取得与我始终坚守自己的...
作者：秦望 刊期：2009年第01期
有了奋斗信念的班主任不会仅仅局限于显性的成功．他会更多地体验着奋斗过程的幸福与快乐。作为一名班主任，我奋斗的过程就是要像学生一样“做功课”。
作者：王新建 刊期：2009年第01期
如何通过体育教学活动培养学生的创新素质．促进学生智力与能力的全面协调发展．使之成为21世纪所需要的开拓型人才．这是当前体育课堂教学改革的发展方向。我认为，在体育课堂教学中加强学法指导．有利于培养学生的创新素质。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊