杂志简介:《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为41-1033/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者:蒋笃运 刊期:2007年第04期
全面实施素质教育,进一步加强和改进学校德育工作,加大基础教育课程改革力度,保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课程、开足课时。 省政府已把农村中小学课桌凳更新工程列入今年的十件实事,打算从今年起,利用两年时间把全省贫困地区农村中小学课桌凳全部更新配置一遍。 扎实做好“两基”迎接国检工作,在确保我省“两基”国检顺利通过并力...
作者:王卫东 刊期:2007年第04期
新一轮基础教育课程改革(本文以下简称“新课改”)迄今已走过了6年的历程。在这6年中.教育理论工作者和第一线的中小学教师大胆探索,勇于创新.取得了不俗的成绩.积累了一定的经验。然而.毋庸讳言的是,在这一改革过程中也不可避免地产生了一些新的问题.需要引起我们的关注,并寻求出切实可行的解决方法与途径。概括地说.在新课改过程中...
作者:卢丽君 刊期:2007年第04期
为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,1996年初,当时的国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部,国家体委,卫生部联合发出通知,决定建立“全国中小学生安全教育日”制度。2007年3月26日(星期一)是第12个“全国中小学生安全教育日”,主题为“强化安全管理...
作者:赵维泰 刊期:2007年第04期
2006年9月1日施行的《中小学幼儿园安全管理办法》中提出:“建立校园周边整治协调工作机制,维护校园及周边环境安全。”“各级教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门在本级人民政府的领导下,依法履行学校周边治理和学校安全的监督与管理职责。
作者:谷传华 刊期:2007年第04期
在宏观上,作为社会安全的一部分,学校安全直接涉及整个社会的稳定,直接关系到学生家庭的幸福,建设和谐校园也相应地成为建设和谐社会的重要组成部分。在微观上,学校安全事故的发生直接影响着学生身心的发展,在大多数情况下,安全事故不仅会使学生的身体受到伤害,而且会危及他们的心理健康,甚至会产生持久的消极影响。
作者:陈会昌 刊期:2007年第04期
我国古代大文学家,哲学家韩愈在其代表作《师说》中把“传道,授业,解惑”视为教师的基本职责,这一观念在我国产生了巨大而深远的影响。直到今天,它仍然在相当大的程度上,作用于许多教师的日常教育教学工作。
作者:王晓春 刊期:2007年第04期
有位网友“我思故我在”在“第一线网站班主任论坛”上发了一篇文章,题目很有趣:为什么我们总想教育学生?现摘录一部分给大家分享——
作者:李镇西 刊期:2007年第04期
和学生通信,是现在很多老师都在用的一种师生沟通方法。李镇西老师与学生通信时提出的“约法三章”,是值得所有老师遵循的重要原则:“第一,我们既是师生,又是朋友,各自的看法、观点决不强加于对方;第二,通信是自由的,什么都可以谈,是否继续通信也完全由自己决定;第三,我们的通信是保密的,内容决不让第三者知道。” 沟通有多种方式。小小的笔尖,...
作者:梅玉贤; 王晓燕 刊期:2007年第04期
前不久,备受全国考生和教师关注的教育部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》新鲜出炉。 为了让广大考生更详尽地了解今年考试大纲的变化和精神,帮助任课教师明确高考方向,制订一套实用的复习策略,更好地指导考生,本刊特约请了我国著名的考试研究专家相阳和几位常年辅导高考学生的一线教师,依据2007年高考大纲,在对2006年的试卷进行总体...
作者:魏新磊 刊期:2007年第04期
回顾往年高考是备战来年高考的极好策略。2006年全国共有17套高考语文试卷,这17套试卷是备战2007年高考的宝贵财富。说其是财富,绝不仅仅是指17套题是很好的练习题,更是指我们可以从中发现平时备考的方向和需关注的问题。笔者认真分析了2006年的这17套语文试题,觉得如下几个方面是值得关注的“看点”,因为这些“看点”极有可能成为2007年高考...
作者:昝亚娟 刊期:2007年第04期
一、对2006年高考英语试卷的总体分析 2006年全国高考英语学科共有19套试卷(其中全国卷3套,自主命题省市卷共16套),这些试题基本上体现了教育部对高考提出的“两个有利”的要求:一是 有利于高校选拔优秀学生;
作者:相阳 刊期:2007年第04期
2007年高考的考试大纲、考试说明已经出台,准确把握其变化、领会其精神实质将帮助我们少走弯路。 高考命题日趋科学化,科学应考将帮助我们实现备考的事半功倍。 高考备考是项系统工程,我们要整合各种资源,实现全方位、全过程备考。 高考成功不仅是学科能力的较量,更是各种非智力因素的综合作用,我们通过相应的办法帮助考生产生强烈的责任感,保持...
作者:许飞 刊期:2007年第04期
2006年9月1日开始实施的新《义务教育法》,首次将“实施素质教育,提高教育质量”作为义务教育必须贯彻国家教育方针的要求,以法律形式体现出来。由河南教育报刊社编写、大象出版社出版的小学《科学》教材在这一基本原则指导下,力求通过一个个被有机组织起来的生动有趣的“做中学”活动,来有计划地、循序渐进地培养学生的探究能力,以引领小学生学...
作者:张拥平; (课例执教); 徐艳红(课例评析) 刊期:2007年第04期
《科学》教材三年级下册的主探究能力培养目标是“猜想与假设”,第一个单元是“探究能力训练单元”,目的就在于让学生初步尝试猜想与假设,了解假设与事实的区别。
作者:郭敏 刊期:2007年第04期
目前,《河南省义务教育地方课程读本》“省情”一至九年级已全部编写完毕,年秋季开学,小学六年级的学生将会拿到新近出版的省情教材。地方课程的设置是国家推进素质教育的一个重要组成部分,而省情教育则是以独特的区域性,本土化优势成为提高学生综合素质的有效途径。