黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：曹险峰; 张龙 刊期：2016年第10期
在倡导依法治国,建设社会主义法治国家的时代背景下,高校法学教学改革应在人性化与能动性理念的指导下展开,变传统的单向灌输教学为双向互动,注重理论与实务的无缝对接,将自媒体技术完美融入法学教学。
作者：方华; 郭方松; 李晔 刊期：2016年第10期
文章从研讨式教学的内涵入手,以东北石油大学为例,探讨了“金属腐蚀原理及应用”课程研讨式教学改革的策略,并提出了“金属腐蚀原理及应用”实施研讨式教学的原则。
作者：王洋; 马淑梅 刊期：2016年第10期
文章以黑龙江大学为例,主要探讨了“种子生物学”课程教学改革的策略,并分析了“种子生物学”教学改革的成效。
作者：许静 刊期：2016年第10期
纵横讲述法是指在历史教学中,有意识地将历史问题的内容在纵向上绵延拓展,在横向联系上注重比较。在高师世界史教学中运用纵横讲述法,主要通过教师的资料准备、丰富授课内容以及开展陶冶教学教学等来实现,要有意识地培养学生的人文素养,且有选择地进行纵横讲解。
作者：王晨艳 刊期：2016年第10期
在新媒体时代,高校思政课教学改革,首先应处理好网络教学与课堂教学的关系;其次要遵循思政课的性质,推动教材体系向教学体系的转化,知识体系向学生信仰体系的转化,并注重发挥双主体的积极性。
作者：林迎春 刊期：2016年第10期
为了高效地引导学生形成正确的爱国主义观念,“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课教学创新势在必行。文章试图通过“整体式”教学创新现有“纲要”课教学模式,在教学中渗透国家主权意识,运用丰富生动的历史精神资源,以增强思想道德教育和主权意识教育的实际效果,强化学生捍卫领土主权的社会责任感与历史使命感,以提升中华民族伟大复兴的...
作者：韩笑 刊期：2016年第10期
PBL教学法是一种基于问题的教学方法。文章从PBL教学法的内涵与特点出发,分析了当前“旅游市场营销”教学的现状,提出了PBL教学法在“旅游市场营销”教学中的应用策略,并阐述了运用PBL教学法要注重的问题。
作者：肖锋; 杜晓娟 刊期：2016年第10期
生产教学实习是连接理论教学与生产实践的重要纽带。文章结合在辽宁省兴城市夹山工区以及吉林大学兴城教学实习基地开展的重力与磁法勘探生产教学实习活动,主要提出了重力与磁法勘探生产教学实习的实践策略。
作者：任金铜; 薛晓辉; 左太安 刊期：2016年第10期
文章以贵州工程应用技术学院为例,以其“遥感概论”课程教学现状入手,提出了“遥感概论”课程教学改革的途径,并分析了“遥感概论”课程教学改革的成效。
作者：黄伟; 翟聚云; 白哲 刊期：2016年第10期
文章从普通高校专业英语教学现状出发,阐述了土木工程专业英语教学的实践策略,并在此基础上提出了土木工程专业英语教学创新的设想。
作者：刘建峰 刊期：2016年第10期
文章从微课与翻转课堂的内涵和特点出发,阐述了基于微课的翻转课堂教学内容设计策略,并构建了基于微课的翻转课堂教学模式,提出了该模式的制约因素与实施建设。
作者：张文祥; 刘鑫; 张智勇 刊期：2016年第10期
文章以黑龙江科技大学为例,探讨了基于LTE的全程全网仿真实训基地的建设原则,阐述了全程全网仿真实训基地的建设方案,并在此基础上,进一步阐述了该实训基地的教学实践与内涵建设策略。
作者：刘玫; 邓谨 刊期：2016年第10期
思想政治理论课是高校思想政治教育工作的重要组成部分,从某种意义上说,思政课堂教学效果的好坏对高校思想政治工作的成败起着决定性作用。面对高校思政课堂中“教”与“学”冲突的危机,借助“参与式民主”理念及其现实操作策略,有助于化解高校思政课堂危机。
作者：楚永娟 刊期：2016年第10期
文章以烟台大学日语专业为例,运用问卷调查法,从日语专业毕业论文选题的主要特征出发,分析了毕业论文选题问题的原因,并提出了改进毕业论文选题问题的对策。
作者：王彬; 王晓琳 刊期：2016年第10期
文章以黑龙江大学为例,从化学化工虚拟仿真实验教学中心建设的意义,阐述了化学化工虚拟仿真实验教学中心建设的路径,并提出了化学化工虚拟仿真实验教学中心的发展方向。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊