黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：宋松柏 康艳 降亚楠 刊期：2016年第04期
文章基于密歇根州立大学P.Mantha教授,阿拉巴马大学Bob Pitt教授,科罗拉多州立大学Jorge A.R amirez教授,德克萨斯州大学奥斯汀分校Daene C.Mc Kinney教授、David R.Maidment教授,德州农工大学Tony Cahill教授,北卡罗莱纳州立大学Sankar Arumugam教授＂工程水文学＂和＂水文学＂教学资料的基础上,分析了美国大学＂工程水文学＂与＂水文学＂教学...
作者：赵丹 刘晓非 邹鹏 刊期：2016年第04期
微生物学实验课双语教学改革,旨在以应用推动学习,培养学生学习与掌握科技英语的兴趣,提升学生综合应用科技英语解决实际问题的能力。文章从微生物学课程改革现状出发,探索了微生物学实验课双语教学改革的路径。
作者：张坤 刘丽霞 刊期：2016年第04期
非英语专业硕士研究生ESP教学改革,必须以研究生对英语学习的需求为导向,力求破除传统大学英语教学的框架结构,拓展相应的专业知识体系、构建有供给需求的能力模块,培育有专业技能和掌握英语工具的双师型师资队伍,更好地满足新时期非英语专业硕士生英语应用能力的提升需要。
作者：杨振宏 刊期：2016年第04期
文章从法学教育模式发展现状出发,构建了多层次多样性法学教育新模式,并提出了法学教育模式创新的难点。
作者：马金柱 王北艳 宋佰芬 刊期：2016年第04期
文章从教学与科研的关系及互动意义出发,围绕生物专业提出了教学与科研互动的主要机制,并分析了教学与科研互动机制中存在的问题。
作者：张玉召 朱昌锋 刊期：2016年第04期
文章从传统＂铁路运输设备＂课程教学现状与问题出发,阐述了建构主义教育思想,分析了建构主义理论对＂铁路运输设备＂课程教学改革的启示,并以兰州交通大学运输专业为例,提出了基于建构主义的＂铁路运输设备＂课程教学改革策略。
作者：孙乃娟 刊期：2016年第04期
实训课是经济管理类专业课程体系中重要的操作型专业必修课。文章通过对地方高校经管类实训课教学模式现状的梳理,提出目前地方高校经管类实训课教学中亟待解决的问题,并从教学效果、教学平台、基地建设和师资保障四个方面构建了地方高校经管类实训课教学模式改革的推进路径。
作者：任喜伟 张震强 闫红超 刊期：2016年第04期
文章从CDIO理念出发,以陕西科技大学为例,针对其电子实习教学现状与存在的问题,提出了基于CDIO理念的电子实习实践教学改革策略。
作者：刘磊 刊期：2016年第04期
＂无名朴＂是中国古代伟大思想家老子的重要哲学理念。在大学英语教学中借鉴＂无名朴＂理念,实现思想内容与语言形式、理性与感性等相对范畴之间既区别又融通的关系模式,对优化大学英语教学效果具有积极的影响。
作者：苗守雷 张海秋 王彬 刊期：2016年第04期
文章从仪器分析实验课教学现状与存在的问题出发,从＂灵活运用不同教学方法与手段、丰富实验教学内容、优化教学管理、构建多元化考评体系＂等方面提出了仪器分析实验教学改革的路径。
作者：暴瑞玲 刘俊 徐向阳 刊期：2016年第04期
文章从水务工程专业实验的特点出发,探讨了水务工程专业实验教学改革的目标与措施,并提出了加强水务工程专业实验平台建设的建议。
作者：肖凤仪 刘诗贵 刊期：2016年第04期
文章从模拟教学法应用于中医基础理论教学的意义出发,提出了将模拟教学法运用于中医基础理论教学的策略,并分析了模拟教学法的优越性及其实施效果。
作者：刘泽海 刊期：2016年第04期
网络日志作为一种教学手段逐渐被应用于大学英语课堂。文章从网络日志的类型与特征出发,分析了英语教学中运用网络日志的原因,并指出了基于网络日志的医学专门用途英语教学策略。
作者：惠兆阳 刊期：2016年第04期
作为一种全新的教学模式,＂翻转课堂＂的出现契合了商务英语教学对网络平台的需求。在基于＂翻转＂的商务英语阅读教学实践中,课前环节通过网络平台以影像或PPT形式为学生提供丰富真实的商务英语相关背景知识与专业术语知识;在课中环节学生拥有更多的机会来使用英语,分析商务案例。
作者：何永达 刊期：2016年第04期
统计学是一门方法论课程,是培养学生统计思维和统计能力的重要课程。文章从统计学课程的特点出发,分析了统计学课程实践教学现状与存在的问题,并提出了基于学科竞赛的统计学课程实践教学改革思路。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊