国际中文教育·中英文杂志简介
《国际中文教育·中英文》自2016年创刊，国内刊号为10-1718/H，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。作为一本具有广泛影响力的专业期刊，其深远的意义和丰富的内涵不仅仅体现在其名称和出版形式上。这本杂志不仅是一个交流的平台，更是一个思想的汇聚地，一个创新的源泉，它致力于推动全球中文教育的繁荣发展。
从双语出版的角度看，咋整体现了其独特的国际化视野。中、英文双语并行，不仅方便了国内外读者的阅读和理解，也体现了杂志对于中文教育国际化的高度重视。这种出版方式有助于将中文教育的最新理念、教学方法和研究成果迅速传播到世界各地，促进国际间的交流与合作。杂志的内容涵盖了中文教育的方方面面，从教学方法、策略到材料开发和评估，从教育政策、语言规划到文化传播和技术应用，每一篇文章都凝聚了作者们的智慧和心血。这些研究成果不仅为中文教育工作者提供了宝贵的参考和借鉴，也为中文学习者提供了更加全面、系统的学习资源。同时，杂志还关注中文教育的热点问题，及时反映中文教育的最新动态和发展趋势，为读者提供了前沿的学术信息和思考。
再者，它在提升国际中文教育质量和影响力方面发挥了重要作用。通过发表高质量的学术论文、案例分析和实践报告，杂志推动了中文教育领域的学术研究和创新实践。同时，杂志还积极参与国际交流与合作，组织学术会议、研讨会等活动，促进了国际中文教育界的交流与合作。这些努力不仅提高了中文教育的国际地位和影响力，也为全球中文教育的繁荣发展做出了积极贡献。
国际中文教育·中英文收录信息
国际中文教育·中英文杂志荣誉
国际中文教育·中英文杂志特色
1、来稿应含以下部分：中英文题名、中英文摘要、中英文关键词、中图分类号、正文以及必要的图表、参考文献。
2、参考文献格式参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714 — 2015《信息与文献文后参考文献著录规则》进行修改。
3、论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。
4、附注：文章注释一律采用尾注，列于作者简介之前，用“1、2、3……”统一编号。字体与正文相同，字号为五号。第一条注释的前一行加楷体加粗的“附注”二字。
5、作者姓名在文题下按顺序排列，作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。
6、题目、提要和关键词：文章题目、提要、关键词请提供中英文，关键词不超过5个，中文论文的中文提要和英文提要不超过 300字；英文论文的中文提要 300—500字，英文提要 300字（英文都使用 Times New Roman字体，关键词之间用分号隔开)。
3.基金项目：若为基金项目，标题右上角加*，脚注于页下，脚注内容为基金项目名称及编号。
7、论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。
8、间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导，反映出与正文行文的呼应，标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。
9、文中表格采用三线表，必要时可加辅助线，表内“空白”代表未测或无此项，“—”代表未发现，“0”代表实测结果为零。
10、内容注意事项：稿件语言文字、标点符号应规范，无错别字、病句；数字、计量单位用法符合规定并保持一致；引文、数据经过核对，注明出处和参考文献（文章凡有引用内容，请务必进行标注：正文引用处以（作者，年份）格式标注，文后以参考文献形式再次标注）；全文体例格式应保持一致。
