福建教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Fujian Institute of Education
杂志简介：《福建教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为35-1240/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·...
杂志简介：《福建教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为35-1240/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·...
作者：李燕平 刊期：2019年第03期
"小先生制"是由我国著名教育家陶行知先生提出来的,根据陶行知先生提出的"即知即传"等主张,在初中道德与法治教学中运用"小先生制",可改变传统教学中以教师为中心的理念,让学生在合作交流中主动学习,体验学习的快乐。"小先生制"不仅有利于落实教学目标,有利于使学生在课堂上形成积极的情感体验,更有利于大幅度提高教学质量和课堂效率。
作者：陈妙凤 刊期：2019年第03期
观察乡村留守儿童的行为表现,探究他们的道德教育水平与外在表现的成因,针对性地寻求解决办法。借助包容理念教育,提升道德认知,激发道德情感,转变道德行为,养成道德规范。
作者：江春梅 刊期：2019年第03期
永定区客家文化底蕴深厚,客家文化源远流长,发掘客家家训家风内涵,把它与学校德育紧密相融,可让学生继承和弘扬中华优秀传统文化,同时锤炼品格。
作者：陈云芳 刊期：2019年第03期
通过运用成长资料袋评价,合理地解释和分析,可有效反映学生在达到目标过程中付出的进步和努力。它强调的是形成性评价,关注成长,改变历程和表现性行为,检测学生的学业是动态的过程,注重学习结果,又重视学习工程,进步与成就的现状。可以说,成长资料袋就是把学生的成绩有步骤地进行汇编,把学生成绩和作品的所经历过程的资料总和。
作者：林宏 刊期：2019年第03期
不同学生存在各方面的差异,而在当前的教育体制下,学校教育主要是以班级授课制为组织模式,显然这一模式已不能兼顾学生的个体差异,更不能满足学生个性发展的需要。进行"分层走班教学"改革实验,明确教师在"分层走班教学"中的职责和任务,加强组织管理,强化课堂教学的层次化,注重课外作业层次性的设置,确保"分层走班教学"顺利实施。
作者：林志团 刊期：2019年第03期
当前,中职学生汉字书写能力堪忧。可从激发学生学习兴趣、促进学生自主系统学习、提升学生文化自信等方面入手,选择适合学生心理层次的教学方法和传播载体,制作系列微课上传网络学习平台,并为学生搭建展示平台,帮助学生提升汉字书写水平,把学生培养成有灵魂、有品位、有技能的高素质劳动者。
作者：陈春霞 刊期：2019年第03期
地方和学校课程是课程结构的重要组成部分,学校音乐教育应当结合当地人文地理资源,开发具有地方特色的校本课程,将本土歌谣融入到学校音乐教学中,以实现更高的音乐教育价值。文章以集文学与音乐为一体的带有民间故事和浓郁乡土气息的德化山歌为例,探索、阐述了山歌融入中学音乐教学的价值、途径和内容。
作者：李志宜 刊期：2019年第03期
程序设计是高中信息技术课程的基础,是培养学生计算思维的关键。文章结合教学实践对教学中如何渗透学生的信息技术计算思维核心素养等问题,提出了立足课堂教学、注重机房实训、分层次培养三条建议。
作者：周云 刊期：2019年第03期
"整数乘法"是小学数学教材"数与代数"领域里的重要组成部分,也是学习小数、分数乘法的基础,它在数的运算中起着举足轻重的作用。纵观小学数学教材编排体系,整数乘法的内容呈现出螺旋上升的编排方式,构成了完整的整数乘法的知识学习体系。探究它们之间的内在联系,整体把握教材,有的放矢地教学,需要教师站在更高层面审视和剖析教材,关注相同的知识...
作者：张孝芬 刊期：2019年第03期
充分挖掘网络资源,合理利用丰富的网络资源已成为优化综合实践活动课程资源,助推活动常态化开展的一种重要方式。网络资源极大的活动创新空间,有利于培养学生的自主探究与合作精神,有利于提高学生的实践能力、分析与解决实际问题的能力。
作者：田燕 刊期：2019年第03期
新时期高中语文教育以培养学生的核心素养为根本目标,要让每一个受教育者在接受语文教育的过程中找到最适合自己终生发展和社会发展的必备品格和关键能力。然而,我们一些教育者却忽略了作为教育主体的学生,在语文学习中客观存在的性别差异,并由此影响了他们核心素养能力的养成。文章针对高中语文学习中男女生呈现出的不同生理气质及思维方式,结...
作者：林雪娥 刊期：2019年第03期
在课堂教学过程中,抓住适当时机采取课堂提问的教学方法既可以使教师及时掌握学生的思维动态,提高学生探究知识的兴趣,也能帮助学生建立知识网络,更好训练学生提高思考、处理问题的能力。文章针对目前一些偏差与误区试着进行归因分析,同时结合笔者自身在课堂教学中的提问经验,探究纠偏策略,以期优化高中数学课堂提问质量的效果。
作者：吴威; 曾凡霖 刊期：2019年第03期
文章从建构主义的视角,以"如何把铅球掷得更远"这一有典型物理背景的初等代数模型作为数学建模的课题,通过问题串呈现了初中生在建模活动中进行知识建构和意义建构的过程,展示了教师对模型优化、数据模拟、检验反思方面的指导作用,并且在建模活动中探索适合初中生的建模方法、教学途径、指导策略,通过具体的实践活动探究如何指导初中生更好更有...
作者：黄招良 刊期：2019年第03期
文章阐述了翻转课堂教学模式的基本特征,指出当前初中数学解题教学存在的单向灌输以及教学目标形式化的问题,并从解题前的课前准备、解题中的课程教学以及解题后的反思三个方面探究了翻转课堂教学模式在初中数学解题教学工作中的具体应用策略。
作者：王桂容 刊期：2019年第03期
教师利用QQ群、QQ说说以及QQ空间等功能进行英语教学,可以打破课堂的空间局限,有利于培养学生写作兴趣,增进学生的写作信心。同时,利用QQ的移动性可弥补课堂教学时间有限的问题,有利于对学生进行持续、系统的写作训练。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊