福建教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Fujian Institute of Education
杂志简介：《福建教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为35-1240/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·...
杂志简介：《福建教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为35-1240/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·...
作者：陈静宜 刊期：2018年第08期
柏拉图写作的《理想国》开创了西方学术之先河,以政治和教育为两大主题。公民教育思想是柏拉图《理想国》的重要论述,基于个人与城邦同构这一理论前提,从古典的理论视角讨论了教育与城邦的关系以及各种教育问题,目的在于通过公民教育,培养出城邦未来正义的公民。《理想国》强大的理论魅力对我国当代教育具有指导意义,值得我们重新审视并汲取精华...
作者：郭瑛娟 刊期：2018年第08期
当前＂送教上门＂存在重知识轻德育的现象,究其根源,从受教学生的心理特点、受教家长的德育态度及送教教师的德育措施三方面提出相应的对策。与受教学生的家长密切配合,科学分析学生的各种问题行为,从学习和日常生活入手,采取有效的德育策略,帮助学生养成良好的行为习惯,促进学生身心康复,提高社会生活适应能力。
作者：周日 刊期：2018年第08期
核心素养要在小说阅读教学中落地生根,教学设计必须聚焦到＂语言＂＂思维＂＂审美＂＂文化＂四个维度核心素养体系的构建,落实到某一篇课文教学,在突出文本核心价值的同时,还要结合不同学段、不同学情及不同单元目标,选择不同的视角,对四个维度有所侧重。
作者：陈晨 刊期：2018年第08期
所谓的问题驱动式教学,其实是指建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法。这种教学方式的核心主要是围绕着问题设计教学以及开展探究活动展开,并以此来提升学生学习能力。文章结合一些相关的资料,来分析＂问题驱动＂教学模式在高中化学教学中的实践与探索。
作者：黄秀梅 刊期：2018年第08期
＂烙饼＂课程作为让小学生体会数学思想方法的一个特殊领域,受到小学数学界广泛关注,但在教学目标定位和教学主张方面存在较大分歧。文章对各界的教学主张进行分类的基础上,基于课标解读教材,提出个人的主张：＂烙饼＂教学的价值指向是统筹优化。
作者：林晓薇 刊期：2018年第08期
文章分析了如今传统文化缺失,需要我们对中国传统音乐进行保护和传承,从课堂教学、课堂延伸、阶段考核三个方面重点讨论了中国传统音乐如何进课堂,拉近和学生之间的距离,从而达到传承文化的目的。
作者：林丽芳 刊期：2018年第08期
鼓浪屿以其特殊的地理位置,人杰地灵,成就了其独特的美育资源,学校的教育不仅要关注学生的德育,还必须要在实际的教学活动中,积极合理的利用美育,并以此为核心,根据实际的教学目标开展相应的审美教学内容,培养学生正确的审美情操,提升学生思想境界。
作者：施凤珍 刊期：2018年第08期
乡土资源是《道德与法治》课程资源的重要组成部分,地方特色文化是乡土资源开发的主旋律。本课程的许多内容都涉及乡土文化,教师应用有效的教学策略,引入乡土文化,拓展课程内容,提升课程内涵,发挥课程功能,优化课程结构,学生由此萌发热爱家乡的情感,激发传承传统文化的兴趣。
作者：邓尔水 刊期：2018年第08期
生活化教学就是教师在教学中发掘生活中的数学事例,使学生真切感受到数学来源于生活,又应用于生活,从而激发学生的学习和探究兴趣。因此,小学数学教师要摒弃过去纯知识性的授课方式,改进教学方法和教学手段;要尽量搜集带有趣味性并贴近生活的例子,在课堂教学中进行演绎,促进学生的数学实践能力有效提升。
作者：苏玉华 刊期：2018年第08期
随着美术新课程的全面推行,开发与建构具有地方特色的美术校本课程,是美术基础教育课程体系的重要组成部分,更是美术基础教育课程改革的基本趋向。笔者在＂多彩的瓦艺＂校本课程引进美术课堂方面进行实践,从发掘资源、融入课程、综合应用等方面,阐述探索的经验和成效。实践证明,这样的课程建构能有效促进教师更新教育观念,推动学校走特色发展之...
作者：杨海龄 刊期：2018年第08期
在高中生议论文写作中,论证的有效性和有力性不能完全等同。在以论辩为主要目的的写作中,其实更加重视论证的力度。适当地了解和掌握非形式谬误则有助于增加写作中的论证力度。文章基于高中生议论文中常见的论证问题,提出在高中议论文教学中需要重点研究的非形式谬误,并提供相关的教学策略。
作者：闫凤芹 刊期：2018年第08期
语文课程要加强实践性,课前五分钟时评演讲是一个很好的切入点。它让学生综合运用听说读写能力,学会主动表达,驱动＂言语生命＂,可以落实立德树人任务,提升学生思维品质,培养独特的审美趣味,从而提升语文学科素养。教师在点评环节要坚持个性反馈、多元表达。
作者：林友雄 刊期：2018年第08期
高中学生在议论文写作中常常存在结构混乱、逻辑性差,禁不起仔细推敲等问题。究其原因,主要是缺乏理性思维和辩证分析。因此,在写作教学中,引导学生有针对性地使用逻辑思维分析方法,全面辨析自己的论题是十分重要的。文章根据人教版语文必修四教材的＂梳理探究＂中的＂逻辑和语言学习＂一节,以福建省质检作文题为例,通过阐述＂概念＂＂命题＂＂...
作者：陈小兰 刊期：2018年第08期
高中语文教学存在一种重文本教学轻写作的倾向;微写作,是平衡文本教学与作文教学的一种良好模式;微写作能够激发学生写作兴趣,让作文训练落到实处,循序渐进,最终助力大作文。
作者：林芳妹 刊期：2018年第08期
追问是建立在前次提问和学生回答基础上的连续提问方式。在中学语文课堂教学中,有效的追问,能进一步激活学生思维,引领学生更好地与文本对话,让课堂教学精彩纷呈。找准追问切入口,可以提高追问效率,这就需要教师不仅要钻研教材,而且要钻研学生,在体现主旨的关键处、学生认知的冲突处,语言文字的简约处、留有余地的空白处追问,不断启发引导学生探...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊