福建教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Fujian Institute of Education
杂志简介：《福建教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为35-1240/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·...
杂志简介：《福建教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为35-1240/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·...
刊期：2006年第03期
一、学校的创办 石狮市锦峰实验学校是在2003年经石狮市委、市政府批准创办的石狮市第一所公立公办的九年一贯制学校。学校位于闽南侨乡、服装名城——石狮市版图中心，市区东侧，服装辅料名镇——宝盖镇科技园区内．是石狮市今后几年经济、文化发展区域。学校占地面积128亩。经一年多的筹建，第一期工程建筑面积达2万平方米．由学校所在地——...
作者：黄鹭芳 刊期：2006年第03期
去年的高一新生是初中开始课改后的第一届毕业生，他们在初中三年的学习中。接受的是新课改的理念，学习的是新课标下的课程、教材。可是高中课改却因故未能全面推行，他们面对的还是旧教材．初、高中的衔接问题摆在了教师面前。去年暑假我们就开始研究学习初中课程标准，研究初中教材、中考数学试卷和初三复习资料。为顺利完成初、高中数学教学...
作者：蔡瑞娟; 陈欣 刊期：2006年第03期
国家教育部大力调整和改革基础教育的课程体系结构、内容。构建符合素质教育要求的课程体系．提出农村中小学课程要为当地社会经济发展服务，根据现代农业发展和农村产业结构的调整．因地制宜地设置符合当地需要的课程．实行国家、地方、学校三级课程管理。学校一级的课程管理就是由学校根据上级教育行政部门的规定．结合本校的实际情况。自行决...
作者：徐焱 刊期：2006年第03期
当今世界充满竞争。只有重视教育、教改，发展个性。培养人的探究和创造能力．提高人的素质，才能立于不败之地。但长期以来。中学生物教学仍以讲授灌输为主。学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观，学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到充分发挥。这与新课标明确提出“倡导探究性学习”相违背．并巳成为新课标实施的一个主要的“瓶颈”...
作者：艾胜美 刊期：2006年第03期
近年来．教育界十分重视人文精神的培养，从素质教育的角度看，人文精神的培养不仅仅是人文学科的任务．而且是实施素质教育的一个综合性课题。在知识经济时代，“科学”与“人文”从分野到整合。并呈现出以“科学人文精神”的整合形态出现的趋势。数学教育不仅仅是知识的传授、能力的培养。更是一种文化的传播。长期以来数学教学忽视人的因素。...
作者：冯青 刊期：2006年第03期
人文精神是新课程改革的最大亮点之一，也是我国基础教育课程改革长期实践的指导思想，同时又是新课程标准的核心精神，在其指导下。新课程更加关注学生的发展，人性的发展。所谓人文精神。是以对人自身的关注为内在规定，以人类共同的生存和发展利益为最高准则的一种价值取向，是人类有史以来不断形成、积淀、丰富的精神文化的总和。人文精神通...
作者：李益树 刊期：2006年第03期
问题探究是指根据教学内容及要求．由教师创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识。培养学生创造能力的一种教学模式。在教学过程中．教师要创设情境启发和鼓励学生自己发现并提出问题。经过收集信息资料和深思酝酿，提出设想，发表见解。引发争论。进行批判性思考和实验验证。提高学生获取信息和解决问题...
作者：王顺国 刊期：2006年第03期
近年来。体育教学大多是体育教师根据自身的习惯进行传习式教学，这种教学模式在一定程度上能使体育教学顺利进行，但是却束缚了体育教师的思维方式，使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中，严重影响着学校体育的发展。随着“全民健身计划”的推广与实施。“终身体育”思想的普及。我国的体育教育作出了重大的改革．陈旧的模式再也不能适...
作者：游远新 刊期：2006年第03期
新一轮基础教育课程改革已在全国逐步推广．理解基础教育课程改革目的，掌握新课程改革理念，转变教学观念，已成为中学教师的自觉行为。本文简述面对基础教育课程改革．化学教师必须转变的教学观念。
作者：陈文瑞 刊期：2006年第03期
化学新课程内容设置发生了重大的变革，改变课程过于偏重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习过程。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生分析和解决问题的能力。因此，新课程下的化学教学理念及行为必须相应进行变革。实验...
作者：林黎丽 刊期：2006年第03期
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标价值主要通过课程来体现和实施。因此，基础教育改革的重要部分就是课程的改革。我国的新课程改革已经进入了全面实施阶段。本文就新课程标准下的初中化学课堂教学谈几点粗浅的体会。
作者：胡孝栋 刊期：2006年第03期
2002年9月．福州市区作为23个省级课改实验区之一。开始实施义务教育阶段的课程改革。2005年9月入学的这一届高一新生正是3年前第一批课改初中生。初中与高中相比，在知识能力以及学习方法等方面都存在较大差异。初高中衔接问题是高中教学起步关键所在。尤其在我市初中实施课改而高中未进入课改阶段更为重要。如何使初中学生能尽快适应高中学习...
作者：温巧荣 刊期：2006年第03期
教育部在2001年颁布的《基础教育改革纲要（试行）》中明确提出，要“改革课程实施过于强调接受学习，死记硬背．机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学习搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此，设计并安排好科学探究活动是贯彻落实倡导探究性学习这一课程理念，培养和提高学生科学...
作者：吴志强 刊期：2006年第03期
新课程倡导转变学生的学习方式，关注学生自主学习、自主探索、合作学习。关注学生的学习情感和情绪体验，培养创新精神和实践能力。随着课程改革的不断深入。教师在努力以新的教学理念指导自己的教学行为。重视把自主、探究、合作作为组织学生学习数学的基本形式．引导学生在课堂上开展观察、体验、分析、比较、联想、类比、猜测、验证等数学活...
作者：叶回玉 刊期：2006年第03期
当前基础教育课程改革的显著特征和核心任务是学习方式的转变，为此必须建构与其相适应的体现地理学科特色的中学地理图像“自主-探究式学习”教学策略。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊