福建基础教育研究杂志 省级期刊
Journal of Fujian Education Institute
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
作者：纪荣海 刊期：2018年第08期
近三年高考语文全国卷既有坚持,也有发展变化,其中隐含着一定的价值追求。文章在梳理近三年高考语文全国卷测试坚持与变化的基础上,探讨高考语文全国卷测试坚持与变化给教学带来的积极影响和意义,然后提出相应的教学策略与建议。
作者：王靖华 刊期：2018年第08期
2018年高考英语(全国卷I)试卷背景材料注重源自生活,源自本土,既让学生感受我国传统文化的家国情怀,又呈现其他国家的文化差距性。试题倡导要有正确的价值观,健康的生活方式,广袤的国际视野。试题题型广泛,选材恰当,设问巧妙,考点分布合理,考察目的明确。
作者：谢可奇; 杨林峰 刊期：2018年第08期
2018年全国Ⅰ卷思想政治试题突出高考价值导向,发挥独特育人功能;凸显人才选拔重点,聚焦关键能力考查;引导科学教学备考,助推素质教育发展。试题结构与前两年相比较平稳,但是稳中求变,总体上体现了绝对运动和相对静止的统一。建议评分细则主观题统一国标与省标,采用SOLO分类评价法,由教育部考试中心直接提供;客观题调整赋分规则,以改变“同样的...
作者：林玉珠 刊期：2018年第08期
“时空观念”是高中历史学科五大核心素养之一,是了解和理解历史的基础,是历史学科核心素养中的核心思维。以图导学,灵活运用时空坐标轴,设“点”串“线”铺“面”,是培养学生“时空观念”的利器。
作者：詹国荣; 林廉义 刊期：2018年第08期
文章以“一体四层四翼”的视角对2018年全国理综I卷物理试题进行剖析,认为试卷兑现了对考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等“四个层面”的考查承诺;试题的区分节点从“数学能力”转向“物理能力”,较好地运用多个区分节点提高区分度,实验题难度大幅度降低,符合中学物理教学现实需要。全卷着力对教学发挥导引作用。
作者：张锋; 林静 刊期：2018年第08期
从2018年高考生物学命题的关注点及立德树人的高考立场出发,本文对全国卷Ⅰ卷的试题及学生的应答进行抽样分析,指出高考试题呈现关注基础性、引导科学思维、重视实验分析、科学语言表达等特点,强调教学时应关注课程理念的落地;突出核心素养的发展并促进学生的深度学习。
作者：苏宁峰 刊期：2018年第08期
学思贵疑。陈日亮老师就《鸿门宴》提出一个新异的疑问,极富思考之价值。文章不揣简陋,试以为释:分别史传之“史笔”与“文笔”;选择“揆情度理”与“互见”之法;梳理刘邦与张良之间的关系,分析张良的处世哲学,以此作答。
作者：邵东生 刊期：2018年第08期
高中与大学衔接培养创新人才,在理论层面应科学理解拔尖创新人才的丰富内涵,改革完善教师考核、教育科研体制是关键,实现通才与专才培养的有机融合,培育鼓励创新的学校文化,拓展国际视野,构建宽广国际一流教育平台;在实践经验层面,提出要打破基础教育与高等教育之间的衔接障碍,必须关注青年学生“全人”培养、全过程的身心健康成长,开展优势互补...
作者：王家伦; 仲捷敏 刊期：2018年第08期
“良师”无“名”是这个时代的普遍现象,教师求“名”是正常的心理。然而就“名师”而言,如何妥善对待“名”,是必须警惕的问题。教师必须合理利用“名”的动力,明确职业的真正价值,并不断追求“卓越”。在追求“卓越”的道路上,教师又应以“良”为径,通过多种手段,达到对“良心”“良才”“良效”“良地”的全方位追求。
作者：林本镇 刊期：2018年第08期
精细化管理是新时代教育管理对学校的必然要求,教师队伍建设是学校发展的关键。而积极探索学校的精细化管理,则有助于创新学校的制度建设,深化教师队伍管理,促进教师的专业成长,彰显学校的人文关怀,提升教育教学质量,推动学校和谐发展、科学发展。
作者：陈碧云 刊期：2018年第08期
要通过精细化管理促进学生核心素养的提升,必须强化责任担当。具体推进的主要措施是:常规管理精益求精,持之以恒彰显责任;办学特色精雕细刻,尽心尽责勇于担当;沟通协调精细精致,同心同德砥砺前行。
作者：林旺金; 苏丽嫔 刊期：2018年第08期
美国、英国等发达国家在校园欺凌应对策略上有一套成熟的预防、认定、处理机制。为提升学校应对欺凌行为的能力,根据国情,国外的成功实践值得借鉴:要注重欺凌预防应对策略的研究,加强被欺凌学生的训练和教育。
作者：尤春生 刊期：2018年第08期
中学生德育遇到一些常见问题,如部分学生盲目追求时尚、厌学、上课迟到或违反纪律、逆反心理强、好逸恶劳、好吃懒做等。为此,应进行生活实践德育,即生活化德育和实践化德育。生活化德育包括生活化德育意识、生活化德育制度、生活化德育活动;实践化德育包括校内德育实践化、校外德育实践化。
作者：林少毅 刊期：2018年第08期
初三学困生转化之数学与英语学科分层教学研究,是从学生的实际情况出发,从学生的个别差异出发,有的放矢地以数学、英语为突破口,进行有差别的教学,使每个学生都能扬长补短,在原有基础上得到相应提高,基本上都能达到合格以上的目标。
作者：陈荣龙 刊期：2018年第08期
根据《普通高中语文课程标准(2017年版)》的要求,在高中语文教学中,要着力从学生核心素养的习得与培养开展语文教学活动。“语言建构与运用”是语文素养整体结构构建的前期工程和基础工作。文章围绕当前文言文教学中“语言建构与运用”缺位的问题,着重论述培养和体现“语言建构与运用”这一学科核心素养的策略。
影响因子：1.87
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影响因子：1.44
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影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
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影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊