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福建基础教育研究杂志 福建基础教育研究杂志 福建基础教育研究杂志 福建基础教育研究杂志 福建基础教育研究杂志 福建基础教育研究
省级期刊
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福建基础教育研究杂志

Journal of Fujian Education Institute

主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
国内刊号:35-1298/G
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:2001
类别:教育类
周期:月刊
发行:福建
语言:中文
起订时间:
曾用名:中学生时代
出版社:福建基础教育研究
邮编:350025
主编:邹开煌
库存:199
学前教育
福建基础教育研究杂志简介
福建基础教育研究杂志简介

《福建基础教育研究》(月刊)创刊于2009年,是由福建教育学院主办的正式期刊。全年中学8期,小学4期,每季度第一期为中学文科教育教学;第二期为理科教育教学;第三期为小学教育教学。

《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务,为提升教师队伍素质服务,为海峡西岸经济区建设服务”宗旨,致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口,建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台;培养闽派特色名师名校,推荐闽派特色教育教学经验,弘扬闽派基础教育,打造福建基础教育名片。

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福建基础教育研究杂志投稿
福建基础教育研究杂志社审稿
1个月内
福建基础教育研究杂志征订要求

1、稿件要求论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、书写规范,层次、段落要分明。文章题目下为作者姓名、工作单位。并在文章尾添加联系人地址、电话、电子邮箱、邮政编码(请务必注明,以便我们和您联系)。

2、来稿篇幅一般不超过5000字(小学教育2000-4000、中学3000—4500为宜),请用word稿。不需摘要、关键词、参考文献,但保留注释,注释按中文格式编写。来稿一律寄送纸质稿,附加联系电话和邮箱地址;同时发送电子邮件,主题栏中注明稿件类别,如中学物理、中学英语、小学科学。

3、理科公式、结构式、特殊符号和插图,请用计算机工具软件绘制和编辑,图像要求文字清晰、大小合适,仪器设备要求比例合适,图题在图下方。物理量、单位和符号采用国家法定标准和使用规范。

4、所投稿件保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投!

福建基础教育研究杂志数据统计
福建基础教育研究杂志影响因子
福建基础教育研究杂志发文量
福建基础教育研究杂志总被引频次
主要引证文献期刊分析
立即指数

名词解释:
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

福建基础教育研究杂志文章摘录
  • 基于微观公平的现代中小学校内部制度与文化建构

    作者:郭少榕 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    学校是实现教育公平的重要场域,学校内部制度和文化是实现教育过程微观公平的重要保障。现代中小学校落实教育过程微观公平,首先应该做到:基于学校特点明确阐述促进全体学生发展的公平性办学目标,建构民主平等的内部管理和评价制度,以及能够促进全体学生平等差异发展的评价指标和机制,创设体现公平理念的学校文化环境,等。

  • 核心素养视阈下中小学课堂评价的公平性研究

    作者:吴孟帅 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    在义务教育基本均衡逐步实现的今天,教育过程微观公平日益受到重视。作为微观公平的重要一环,学校教育过程中的课堂评价公平依赖于评价主体公平、评价目的公平、评价性质公平来实现。实现课堂评价公平主要方式在于:推动课堂评价主体由教师向师生共为主体转变;推动课堂评价目的由管理决策评价向培养人的核心素养培养转变;推动课堂评价性质从简单...

  • 基于微观公平的校本课程重构实践--以福州教育学院附属第四小学为例

    作者:赵舒妮 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    在学校教育微观公平视角下,建构指向起点公平的课程架构新模型,建立体现过程公平和结果公平的课程管理和课程评价是校本课程实践的新方向。校本课程体系的价值取向应从“效率优先的重点发展”转向兼顾“公平导向的均衡发展”,最后形成“有效率的公平”双价值合拢的取向,以此改变原课程体系结构性、生本性、监管性缺失的情况,为每个受教育个体的...

  • 台湾语文课程中文化传承教育及启示

    作者:左小文 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    台湾重视在中小学语文课程中传承中华优秀传统文化,语文课程目标和课程内容体现传统文化的传承。传统文化教育目标系统连贯且具有阶段性,传统文化教育内容强调经典性和时代性,语文课程传统文化教育实施与评价强调理解性和体验性,对大陆中小学语文课程优秀传统文化教育具有启示意义。

  • 融入式心理健康教育的路径探索

    作者:邵永红 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    中小学心理健康教育面临现实困境,应提出融入式心理健康教育模式,即学校各方面教育应从心理健康教育中吸取理念知识、方法技能,为己所用;心理健康教育应悄然地把目标、内容等融进学校各方面教育之中,育心无痕。这种教育模式有多种路径选择,其中在校园文化活动、课堂教学、学生管理三个方面的实施尤为适切,对学生的教育影响积极而显著。

  • 练就一手好字奠基幸福人生--晋江市华泰实验小学拓展型课程"一手硬笔好字"实践研究

    作者:王恭礼; 王晓龙 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    “写一手硬笔好字”是晋江市华泰实验小学的教育目标之一,也是办学愿景“六年奠定幸福人生”的诠释,为此,学校大力开展一手硬笔好字拓展型课程建设,在师资培训、教材开发、教学方法、多元评价等方面取得显著成效。

  • 实施和雅教育深耕内涵发展--以莆田市荔城区梅峰小学为例

    作者:张丽芳 期刊:《福建基础教育研究》 2019年第06期

    学校大力营造“和雅”文化,进行“和雅”教育的实践与探索,立足构建和谐发展的校园文化。“和雅”教育的践行主要有:不断丰实和雅文化的底蕴,精心培育和美典雅的环境文化、和睦儒雅的教师文化、和乐博雅的学生文化与和悦慧雅的课堂文化。

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2019-11-30 10:55:17 1855883** ¥ 408.00 1 福建基础教育研究
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福建基础教育研究杂志网友评论
最新评论
wanghua** 的评论:

福建基础教育研究杂志的审稿速度真的还算比较快的了,投了稿后,没有等好久,就有了修改通知,修改意见比较详细。认真修改并回答了审稿人的问题后,很快就收到了录用通知。大家如果要投稿,可以考虑哈!

2020-02-25 16:16:05 回复
yuancai** 的评论:

编辑部的工作效率很高,审稿专家找的很专业,所投稿件除了对创新性的要求外,需要有充分的论证。从投稿过程来看,福建基础教育研究杂志对稿件的创新性有一定要求。提交稿件后会有初审和复审,两者都过了才会送外审,如果没有新意的话,直接拒稿。

2019-09-24 11:06:07 回复
zhangzh** 的评论:

专家复审提的审稿意见还算比较中肯,认为合适的按照意见认真修改了,认为不是特别合适的,在修改意见中进行了详细的解释。所投板块的编辑非常负责,文章细节、格式按照她的意见进行修改以后确实规范了许多,容易理解了许多,所以也是愿意接受的。

2019-03-23 09:25:31 回复
gerhje_** 的评论:

1个月录用。修改意见中文章的主要问题是格式以及图标中的字体、单位问题。写的是一篇课程改革方面的文章,个人感觉还不错。中的第一篇,还是很开心的。

2018-12-30 16:26:00 回复
hebaoqi** 的评论:

专家提出的审稿意见很中肯,涉及到写作方法、写作技巧等,编辑能够很快的把审稿意见反馈给作者。收到修改意见对照起进行修改,真的文章提升很多。谢谢专家了。

2018-09-20 11:28:08 回复
linong** 的评论:

这是我投的第一篇文章,11月30号投稿,12月20号录用退修,前后20天效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。

2018-01-16 11:38:44 回复
xuanwu** 的评论:

福建基础教育研究杂志收到了。这本著作涵盖较广,各个领域的论文文章都有,这书里面的内容,都是很实用,很新很实在,对我们这些学术研究的人是极有帮助的有利于规范论文的格式跟借鉴。

2017-08-15 10:04:07 回复
xander** 的评论:

心得:这次文章准备的很充分,就是再引参考文献时感觉引用个期刊的命中率会大一些,在字数要求范围内,引用的是一些比较权威的期刊。最好对一些问题要加以说明引用,不能自己推断。

2017-06-06 09:50:49 回复
afgqa** 的评论:

以前中过一篇,审稿速度非常快,就一个星期,修改稿上传后直接录用。只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。审稿速度快,编辑负责,适合的文章可以建议大家投。编辑确实特别负责。挺好!

2017-04-05 16:35:11 回复
danchun** 的评论:

投完三个工作日,直接被退稿!真的好伤心,不过确实效率很高!

2014-09-25 17:21:31 回复
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