福建基础教育研究杂志 省级期刊
Journal of Fujian Education Institute
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
作者：李亦菲 刊期：2017年第12期
随着创客运动的发展,人们越来越认识到个人制造技术对课堂实践和学校改革所产生的深远影响.文章概要地介绍创客运动对教育的影响、创客教育的性质与特点,并以我国学生发展核心素养为基础,建构了创客教育目标的陀螺模型,这一模型所包含的目标具有多维性与多层次性,整体指向学生在现实生活情境下的生存能力发展,对指导我国创客教育的开展具有一定...
作者：李大维 刊期：2017年第12期
深圳开放创新实验室（简称SZOIL）在国内创客教育的发展历程中,一直肩负着探索符合我国国情的创客教育模式的重任,充分发挥先锋模范带头作用,为办好让人民满意的创客教育,贡献实践解决方案.让我们携手努力为每个孩子都能享有公平而有质量的教育而奋斗,早日实现教育信息化和现代化.
作者：张航 刊期：2017年第12期
在小学阶段,科学课中的技术与工程领域课程是培养以及全面提高每一位学生的创新、实践能力的最有效的途径之一,“STEAM”与“创客”也将在这个领域擦出耀眼的火花.文章立足于该课程中评价的重要性,对评价体系做了进一步的阐释,并且针对技术与设计类课程的实践属性,尝试建构了一个包含六个评价方面的技术与设计类课程评价维度.
作者：陈道东 刊期：2017年第12期
大学之大,在于大师;名校之名,必然在于其思想之影响深远,课程之开发成功,办学之品质领先.办学理念,办学方略,校长及教师的教学观、学生观,成熟的课程体系建设等是一所学校品质提升的关键.对办学思想的精心提炼,对学校课程的精益提升,对办学效益的精准提质,是重庆名校群体办学追求的共同特色.
作者：蔡丽红 刊期：2017年第12期
闽台中小学教师培训合作的战略研究意义重大.要在政策规划、管理制度、培训项目、培训创新、人才培养、课题研究、资源共建等方面进行合作;要通过学术论坛、考察参访、互请互聘、名师工作室、技能竞赛、学习共同体、跟岗研修、课题研究等模式开展合作;要明确培训合作的定位与目标;要建立健全培训合作的政策支持、组织筹划、经费保障和技术支撑等...
作者：林宇; 赵丽 刊期：2017年第12期
本研究首先应用SWOT分析对M县H小学进行学校诊断,发现其具有十个方面的优势和九个方面的劣势,四个机遇和四个威胁因素.总体趋势是优势强于劣势,机遇与威胁并存.然后,在SWOT分析基础上作POWER分析,发现校长获取教育资源的能力是基石,临聘教师与中层干部的建设以及学校精细化管理应获得更大加权和优先发展.由此建议校长明确学校发展规划,控制学校...
作者：左小文 刊期：2017年第12期
学校是思想道德建设的主阵地,德育途径是学校实施德育工作、实现道德教育目标的必要条件.发挥各类德育途径的特点和作用,有助于增强德育的实效性.当前中小学德育途径存在课程育人主渠道作用发挥不充分、文化育人有效性不明显、实践育人存在“短板”等突出问题.文章针对这些问题,提出充分发挥课堂教学主渠道作用、强化学校文化育人功能、完善德育...
作者：魏景夷 刊期：2017年第12期
教师在教学中的作用是不可替代的,教师自身的素养和教学水平对学生有着深远的影响.因此,教师在日常教学中也要加强学习,不断成长,不断完善知识结构和更新教学观念.教师的成长过程是一个不断钻研和实践的过程,从实践和研究中历练,积累经验,促进自身潜能的不断开发.教师要在和学生的相处过程中,在教学课堂中,不断提升自己.
作者：魏碧霞 刊期：2017年第12期
随着多媒体技术的发展,网络学习空间与传统教学相结合,已经成为课程改革的必然趋势.文章从发挥网络学习空间的优势、辅助学科教学方面进行探讨.将网络学习空间与课堂教学整合,克服课堂教学在时间、空间上的局限,构建一种全新的师生、家校互动的教学模式.
作者：余清波 刊期：2017年第12期
和润于心、美化于行、以美立德、以美育人.没有美育的教育是不完全的教育,美育通过鲜明生动的视觉形象激发感情,引发“内省”与共鸣,使人达到认识自然美、社会美和艺术美的目的,对人的-生将产生不可估量的影响.笔者所在学校以“小校园-立体美-大美育”和“注重美育、德育、智育的密切联系”,在和美学校建设的实践与探索中,积极培育践行核心价值...
作者：李金禄 刊期：2017年第12期
每个学生都是完整的个体,他们大都个性鲜明.无论是在开展教学工作中,还是在处理班级事务的时候都需要教师理解和关爱学生,提高自己的“班主任情商”,学会用爱心去温暖学生、用耐心去感化学生、用真心去打动学生、用垂范去引导学生.做教育,首先是做影响人和培养人的事业,影响人的生命态度,培养人的人格品质,要把教育当作-种情怀.
作者：江卫红 刊期：2017年第12期
长期以来学生错别字多,识字教学低效困扰着一线教师.本文从造字和学生识认生字的规律,针对学生的错别字和学段特点,运用字理比较识字、根据记忆特点巩固生字、多形式地复现生字和不同的学段培养学生识字的兴趣、能力、习惯感受词句在不同语境中表情达意作用,探寻科学识字的方法及策略以提高学生识字认字的效率.
作者：陈莹玉 刊期：2017年第12期
古诗词教学是小学语文教学的重难点,有效进行古诗词朗诵教学有助于学生理解古诗文,感受古诗词的节奏、韵律、情感内涵.教师在教学中应把握古诗词朗读的关键,从诵读的情感、节奏等方面入手进行多元化训练,提高学生的朗诵技巧和对古诗词的理解.
作者：余清华 刊期：2017年第12期
本文将教学导语与孙子兵法相结合,论述了导语设计的方法.可以以实击虚,可以攻心为上,可以出奇制胜.教学实践中要重视导语,精心设计,不断锤炼,充分发挥它的作用.
作者：洪小蜜 刊期：2017年第12期
关注表达形式,加强语言实践是学习语言文字运用的有效途径.在小学语文阅读教学中,教师应立足学情,依据学段目标,针对文本特点,引导学生揣摩关键词,深化词语运用,品读特色句,丰富句式表达,剖析段结构,着力构段训练,梳理文章脉络,学习构文范式,以此,切实提高学生的阅读与语言运用能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊