福建基础教育研究

福建基础教育研究杂志 省级期刊

Journal of Fujian Education Institute

杂志简介:《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为35-1298/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研

主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
国内刊号:35-1298/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.07
总发文量:8758
总被引量:3100
H指数:18
  • 紧抓契机谋发展 携手名校创辉煌——厦门一中海沧附属学校(东孚学校)简介

    刊期:2013年第04期

    厦门一中海沧附属学校(东孚学校)前身系厦门市东孚中学,创办于1969年,2007年9月更名并择址新建。新校区位于天竺山国家5A级森林公园内,学校依山傍水,占地面积达4.2万平方米,建筑面积达2.98万平方米,是一所空气清新、景色怡人的现代化花园式学校。2008年,在海沧区政府和厦门市教育局的牵头下,海沧区教育局与百年名校厦门一中签订协议,

  • 坚持“六个追求” 以“教育梦”助推“中国梦”

    作者:郑勇 刊期:2013年第04期

    党的十八大以来,"中国梦"这三个字正不断地回荡神州上空,响彻中华大地,其气场日趋强大,号召深得人心。它催生出了无数新希冀,带来无尽新梦想。作为教育人,同样应该有"教育梦",并以"教育梦"助推"中国梦"。梦想在前,路在脚下,实现"中国梦",点亮"教育梦",需要我们志存高远,求真务实,在寻梦中正确定位,在追梦中升华理想,在筑梦中勇担责...

  • 让教育回归到生命践行之道的自觉中

    作者:吴飞 刊期:2013年第04期

    2000多年以前,儒家先哲在《大学》的开篇中提出"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"的理想和追求。"大学之道",原意是治国安邦的学问,也可以理解为教育之道。"至善"就是教育的最高境界——教育的中国梦。那么,究竟什么才是"至善"的境界呢?老子的《道德经》中有"上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道"之说。"水之善"...

  • 活力校园——校长心中的中国梦

    作者:肖学平 刊期:2013年第04期

    的中国梦到袁贵仁部长的教育梦,让我们看到了中国教育新的希望,也吹响了现代教育启程远航的号角。归结起来,无论是中国梦还是中国的教育梦,都彰显了以人为本的真诚,表达了天道酬勤的意志,铸就了美好未来的信心。身为一名校长,我深受鼓舞,倍感欣慰!我想,在中国梦的指引下,我们的教育将会更加紧随时代,真正成为一代代人通向成功,实现人生价值,成就...

  • 围绕十项工程 加强教师队伍建设

    作者:陈照星 刊期:2013年第04期

    促进教师专业发展,就个人而言,是一个长期渐进的过程;就学校而言,是一个复杂综合的工程。在推进课程改革实验中,我校立足以校为本制度建设,进行了一系列有益探索,初步建设了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、以名师为龙头的高素质的教师队伍。随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》的正式出台,加强教师队伍建设...

  • 如何提升主题班会活动课的教育实效

    作者:陈金缺 刊期:2013年第04期

    十年来,我校在参加叶澜"新基础教育推广性发展性研究"实验、新课程改革实验的过程中,积极探索以自立教育为特色、以自主体验为方式、以自律组织为主体、以实践活动为途径、以全面发展为目的的德育管理模式,积极探索学校德育实践方式、方法和途径,以此改善学生的生存方式和生存质量。在研究实验过程中,我校积极推动主题班会活动课活动方式实践,...

  • 以文载道 执笔育人——“理念、文化、品牌”学校发展之路

    作者:何锦山 刊期:2013年第04期

    惠安文笔中学坐落于闻名遐迩的文笔峰北麓,校园优雅静谧,鸟语花香,书声朗朗,是所园林式、书香型的初中校。办学18年来,历届师生栉风沐雨,薪火相传,携手奋进,推行"勤政管理、勤勉教学、勤奋读书"的管理制度。学校取得显著的办学成效,历届中考均创佳绩。尤其是近五年,中考成绩均居全县B类学校第一、二名,

  • 校园法治文化建设刍议

    作者:陈金塔 刊期:2013年第04期

    教育是一项庞大的工程,同时也是一项复杂的工程。在这工程里面,承担未成年人和学生的思想品德教育的工作,则落在了学校的德育部门。以往德育部门只重视的是维护校纪校规及学生的日常行为规范的养成,关于法治理念的培育,则较为薄弱,更谈不上校园法治文化建设了。在这层意义上,德育并不能和法治划等号,更不能混淆。

  • 仰望星空 永不止步——争创优质初中学校的若干思考

    作者:张国徽 刊期:2013年第04期

    2007年5月与同济大学师生座谈中讲到,一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望,一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!希望同学们经常地仰望天空、学会做人、学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人。这席话,语重心长,令人感奋,表达了一个大国总理忧国忧民,关注教育,关注未来的赤诚之心。百...

  • 育人为本 科学管理

    作者:张林立 刊期:2013年第04期

    永定县侨钦中学坐落在华侨胡文虎先生的故乡—著名侨乡永定县下洋镇,是一所由华侨捐资兴建的农村示范性初级中学,现有学生近千人,专任教师八十多人。近年来,学校发展取得瞩目成绩,作为该校校长,摆在我面前的首要问题是怎样科学地管理才能让学校能够利用学校这个平台,更好地发挥先锋作用,有效地育人,有效地去指导"教"与"学"工作,把握学校的前...

  • 谈学校后进生转化的策略与艺术

    作者:陈水勇 刊期:2013年第04期

    新课程标准指出:"教育应该是全人的教育,而不是少数人的教育,应该是在新课程标准下全面推进素质教育。"而素质教育的标志之一是:是否面向全体学生,是否面向学生的全面发展。思想素质是最重要的素质,而后进生转化工作是思想政治工作中的一项重要内容,特别是在当前社会主义市场经济、计划生育形式下,一个学生就代表着一个家庭的希望,所以探讨...

  • 名师工作室助推教师专业成长

    作者:吴莉萍 刊期:2013年第04期

    随着课程改革的深入,"名师工作室"已成为促进教师专业发展、培养优秀教师的重要形式之一。2011年10月,我们通过申报提交工作方案等审批程序,组建了12人的"初中英语名师发展工作室",开展了一年的活动,在助推教师成长方面做了有意义的探讨。一、以研究项目为抓手开展培训学习活动组建工作室后,我们通过调研,结合本区的实际和教师的需求,

  • 践行陶行知“生活教育”理论提高教师综合素质

    作者:陈志锋 刊期:2013年第04期

    百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。只有全面且有效地提高全体教师的综合素质,才能有效地实施基础教育新课程改革的任务,才能使学校全面实施素质教育,才能从根本上促进学校走内涵式发展道路,才能打造适应平潭大开发大开放大发展的新形势对教育的要求。我校是省级陶行知实验学校,在践行陶行知先生的教育思想过程中,我们以为,陶行知先生独创的...

  • 陶行知“爱满天下”教育理念的践行与思考

    作者:庄乙平 刊期:2013年第04期

    "爱满天下"是伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一,也是是陶行知先生毕生追求的教育真谛。"爱满天下"的核心是爱,学校要把这种爱贯穿到平时的教育教学管理中,引导教师用爱心去滋润学生的心灵,用爱心去浇灌学生健康快乐成长。尤其是在当前基础教育课程改革的热潮中,学校更应深刻领悟陶行知先生的"捧着一颗心来,不带半根草去",...

  • 赛马不相马——学校师资队伍建设的体会

    作者:李俊松 刊期:2013年第04期

    我校创办于2000年11月,2001年8月招收首届学生。当时,正值我市一中、国光中学创建部级示范高中之际,绝大多数的应届本科毕业生均分配至上述两所学校任教。我校虽是独立高中校,但首批16名专任教师中,只有3人从高中校调入,2人从非师范类院校毕业分配,其余均从初中校调入,第一学历为大专,且尚未取得本科学历,不具备高中教师资格,