福建基础教育研究杂志 省级期刊
Journal of Fujian Education Institute
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
刊期：2011年第12期
莆田市荔城区梅峰小学是一所有着110年办学历史的城区名校。近年来，学校以办人民满意、学生喜爱的教育为宗旨，以改革为动力，以发展为主题，完善管理体制，优化育人环境，校园面貌焕然一新。学校现有校园面积5753平方米，建筑面积7503平方米，绿化面积840平方米。校园环境优美，教学设备先进一流。目前学校有46个教学班，在校学生两千多人，教...
作者：鲍道宏 刊期：2011年第12期
《义务教育语文新课程标准》提出了语文教学目标的若干问题，并对培养学生听、说、读、写、书等方面的知识能力作了序列规定。本期，我们组织一批稿件，就小学语文教学中主要的阅读与习作教学目标问题，进行初步梳理。我们还推出一篇介绍台湾地区小学语文教学在这方面的探索，力求横向比较，以拓宽研究视野。探求小学语文教学目标教学，强化目标...
作者：李丽娟 刊期：2011年第12期
让阅读教学更有效，是每一位语文老师的不懈追求。教学是否有效，主要是看学生通过教师一段时间教学后所取得的具体的进步或发展。有效地学习始于知道要达到的目标是什么，让目标为教学“引路”。所谓“引路”是因为教学目标具有多方面的功能：导向功能，指引师生教与学活动的方向；调节功能，制约并影响着教学流程的设定和教学策略的选择；评价...
作者：汤丽莹 刊期：2011年第12期
设计好语文作业，是每位语文老师必备的教学基本功之一。优化作业设计内容，讲究作业设计策略，可以发展每一个学生良好的的语文素养。“人生天地间，各自有禀赋”。个体之间是存在一定差异的。让不同能力的学生做不同层次的的作业，可让他们在完成作业的过程中，体会学习的乐趣，体验成功的快乐，从而更有效地完成作业，激发学习积极性，提高语...
作者：彭水源 刊期：2011年第12期
低年段从写话入手，是为了引导学生“我口述我心，我手写我口”，降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心，促进儿童口头语言向书面语言的转化。为此，我作了如下尝试。
作者：潘清河 刊期：2011年第12期
邵武市实验小学从光绪三十年创建迄今，风风雨雨走过了百载春秋。一百多年来，学校更换了十几次校名，一直到改革开放后的1983年邵武撤县建市，才更名为邵武市实验小学。几经沧桑，学校的韶华风韵依旧，教书育人的精髓永存。特别是近十几年来，学校更是老树著新枝、开新花，发生了翻天覆地的可喜变化。一个个办学成果、一幅幅荣誉奖牌、一座座金...
作者：赖其煊 刊期：2011年第12期
学校管理效能的高低直接关系到基础教育的成败，明晰学校管理思路对提高管理效能具有十分重要的意义。本人在宁德市漳湾中心小学学校管理实践中摸索出“以情感管理凝聚人‘心’，以制度管理规范人‘行’，以服务管理满足人‘求”’的管理思路，加强学校管理，不断提高管理的效能，取得良好成效。2009年宁德市蕉城区漳湾中心小学（提高管理效能前...
作者：施纯广 刊期：2011年第12期
加快教育改革和发展，加强学校管理，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然趋势，管理的规范化、科学化、精细化和人本化必将是现代学校管理的最优选择。我校由于地处农村，校情复杂，接任学校工作以来我积极探索，立足校情，力求构建完善的现代管理机制，实现制度管理向文化管理的转变，努力推进学校可持续发展。
作者：肖光跃 刊期：2011年第12期
随着我国经济建设的迅猛发展和城乡一体，城市化建设程度的快速推进，国际间经济、文化交流的全球化趋势已然展现，各种语言、文字的相互交融和碰撞已是不容回避的现实存在。文化的政治属性与经济价值，民族文化的传承发扬与输出传播，各种先进文化的输入与接纳，落后、低俗、腐朽文化的入侵与抵御等诸多课题已经摆在广大语言文字、社会科学和基...
作者：黄泽芳 刊期：2011年第12期
在构建和谐社会、建设社会主义新农村、推进教育均衡发展和全面实施素质教育的背景下，建设一支高素质的农村师资队伍成为加快农村教育发展，大力提高农村教育质量和劳动者素质的关键。但是，当前农村教师队伍还相对薄弱，影响着农村教育质量的提高。
作者：曾月娥 刊期：2011年第12期
培养民族创新精神，培养创新型人才，是时代赋予教师的神圣使命。阅读教学作为语文教学的重头戏，是培养学生创新思维的重要途径之一。那么如何在阅读教学中培养学生的创新思维呢？我认为教师应力求做到以下几点：
作者：黄金城 刊期：2011年第12期
成功的语文阅读教学就是要让学生真正踏入语言世界，迈进文字沃野，摒弃形式上的花花架子，引导学生感悟和体验语言文字蕴含的美好意境。对此，华中师范大学杨再隋教授作出论断：语文课就是引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课。归根结底，就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语...
作者：吴晓华 刊期：2011年第12期
日常练笔可称为写作教学的“雏形阶段”，可以让我们的“写作教学贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，能让我们的学生“关注现实，热爱生活，表达真情实感”。这几年来，我在习作教学实践中坚持让学生日常练笔，体会深刻，收获颇丰。
作者：江标友 刊期：2011年第12期
《全日制义务教育语文课程标》准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”、“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”、要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程十提高写作能力。”这就要求我们，要培...
作者：林振强 刊期：2011年第12期
《语文课程标准》指出，作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”而农村学校学生写作文存在怕写、厌写的畏难情绪，不敢于写、不乐于写、不愿意写。为此，在作文教学中，注重把注意力放在写作的实践上，主张多写多改，逐步做到乐写、会写、愿写，变“要我写”为“我要写”。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊