杂志简介：《电化教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为62-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：电教信息、理论探讨、教育信息化、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较
杂志简介：《电化教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为62-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：电教信息、理论探讨、教育信息化、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较
刊期：2009年第07期
近日，接到中国学术期刊评价委员会通知，《电化教育研究》入选《中国学术期刊评价报告——RCCSE权威期刊和核心期刊排行榜》（2009—2010），获得“RCCSE中国权威学术期刊”称誉。
作者：游泽清 刊期：2009年第07期
本文从多个角度论述了创建多媒体画面艺术理论的必要性和可能性，对该理论中的基本思想和一些重要概念作了介绍，并且通过几个应用案例说明新创建的理论不仅可以解决开发多媒体教材时无“章”可寻的问题，而且与传统艺术是兼容的。
刊期：2009年第07期
为了探索和研究教育技术领域一系列前沿理论与实践问题，经过协商讨论．决定于今年10月在江南名城无锡由电化教育研究杂志社与江南大学教育学院联合召开“新时期教育技术发展前沿问题高层研讨会”。会议主题为“探讨新时期教育技术发展前沿问题”。从2009年7月1日-9月30日面向全国教育技术界征集会议论文。
作者：张学波 刊期：2009年第07期
媒体素养教育的发展是一项系统工程。本文运用系统分析法，对系统中各影响要素进行分析，提出了推动我国媒体素养教育发展的政策干预策略、媒体产业机构协同策略、校本化策略、专业组织和民间机构参与策略、家庭教育策略、研究与交流策略和终身教育策略。
作者：张立新 李红梅 刊期：2009年第07期
从生态学的角度审视虚拟学习环境，其中存在的诸多问题可以看作是生态失衡的表现。生态化虚拟学习环境的生态失衡，表现在两大方面：生态化虚拟学习环境与学习者之间关系的失衡，以及内部结构和功能的失衡。面对生态化虚拟学习环境的失衡问题，可以从内部自我调控机制和外部预防检测与保护体系两方面建构解决对策。
作者：齐振国 汪琼 刊期：2009年第07期
E—Learning的应用改变着传统的教学模式，在这种教学模式变革的过程中教师面临着多方面的挑战。本文通过问卷调查、访谈等方法获得相关信息并对获得的数据进行分析，总结出E—Learning对于高校教师带来的挑战，挑战主要包括教育理念、教师个人能力、技术、伦理等方面，并针对这些挑战提出了相关的策略和建议；指出E-Learning是个系统工程，混合...
作者：丁兴富 刊期：2009年第07期
进人网络时代以来，远程教育也相应进入了第三代网络远程教育历史发展阶段。这一阶段的特点是网络远程教育主体的多元化与网络远程教育形态的多样化。反映到教育思想、理论研究和媒体文献上是网络远程教育相关概念术语发展变异、层出不穷。本文试图对网络远程教育概念进行辨析并对相应中英文术语展开互译研究．以求逐步达成共识、走向规范。
作者：卓雄辉 刊期：2009年第07期
网络德育是一种教育传播过程。本文从文化哲学的视角，在揭示网络传播文化特性的基础上，阐明高校网络德育环境的文化实质，即一种影响人的道德品质形成和道德生命发展的各种文化因素的总和，并指出高校网络德育环境的五个层面：身心层面、物质层面、交往层面、符号层面和活动层面。在此基础上，本文指出了网络德育环境建构的核心在于实现学生“...
作者：杨晓宏 化方 刊期：2009年第07期
农村党员干部现代远程教育是我国在农村地区实施的又一重大现代远程教育项目。学习支持服务在保证和提高农村党员干部现代远程教育的质量和效果上发挥着重要作用。本文在回顾远程教育学习支持服务研究现状的基础上，分析了农村党员干部现代远程教育与院校远程教育的差异，阐述了远程教育学习支持服务系统的设计框架，并依照该框架论述了农村党员...
作者：刘远东 刊期：2009年第07期
高职院校学生在企业顶岗实习存在着与课程学习时间冲突、与学校教学目标冲突，工学矛盾比较突出等问题。本文通过问卷调查和采访，深入分析了学生、教师和企业的现实需求，提出了应用远程教学解决工学矛盾的解决方案。设计了基于在线考核系统的证书考试辅导、基于Blackboard网络课程的学分课程学习和基于QQ实习群的顶岗实习指导三个远程教学模式...
作者：孙兴华 郝丽 刊期：2009年第07期
Goosle Docs是Google公司推出的在线办公套件，它包含文字处理、电子表格和演示文稿三部分．具有免费使用、协作办公、表单自动生成等优点。本文分析的了Google Docs的特点，论述了Google Docs在教育领域的应用，并举出一个在教育中应用的案例。
刊期：2009年第07期
1．论文字数一般以4000～10000字为宜。所有文稿均请附英文题目，3-5个中文关键词，200字以内的中文摘要。来稿如获得政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助．务请列出基金名称及编号。
作者：金智勇 卢子洲 刊期：2009年第07期
多媒体已经成为高校应用最为普遍的一种教学手段。以资源库为核心的可视化多媒体教室网络群控系统是多媒体教学系统的发展新趋势。将成为学校教学服务体系数字化和信息化的一个重要平台。文章结合笔者所在学校的建设实例，介绍了可视化多媒体教室网络群控系统的组建，并给出了具体的实现方法以供参考。
作者：李景奇 韩锡斌 杨娟 刘英群 刊期：2009年第07期
网络教学平台在高校课程教学中的应用日益普遍，但其中的网络学习评价功能的设计缺乏理论支持，明显滞后于其他功能的发展。CIPP檬式是教育评价中普遍应用并有较大影响的一种评价模式，其评价的全面性、发展性、过程性都适宜于网络实现。本文提出了基于CIPP模式的网络学习跟踪与评价模型，设计了评价指标体系，讨论了网络学习跟踪与评价系统的总...
作者：黄昌勤 刊期：2009年第07期
本文针对网络协作学习提出了一种基于语义Web的经验知识资源共享策略，在进行理论分析并拟定鼋笼策略的实施目标之后，运用语义技术建构了协作学习活动本体模型；设计了县有增量式循环的经验知识资源建设机制，并详细阐述了开发、标注和推理等实现细节；建立了该经验知识资源的集成应用框架，且借助语义推理和服务封装设计了4类应用；最后以案例...
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