当代音乐杂志 省级期刊
Modern Music
杂志简介：《当代音乐》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1414/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：当代音乐家、教授专栏、博士论坛、音乐教育研究、民族音乐研究、外国音乐研究、作曲技术理论、表演艺术研究、中国共产党建党100周年优秀...
杂志简介：《当代音乐》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1414/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：当代音乐家、教授专栏、博士论坛、音乐教育研究、民族音乐研究、外国音乐研究、作曲技术理论、表演艺术研究、中国共产党建党100周年优秀...
作者：刘宾 刊期：2020年第01期
上海音乐学院亚欧音乐研究中心高级研究员张欢和他原来的单位新疆师范大学教学团队,从2007年开始,立足于中华文化“一体多元”的历史和现状,多年来致力于“双重乐感理论与实践”的探索,已经取得了多方面的显著实效,引起国内外广泛关注。“双重乐感”(bi-musicality)这一术语最初是美国音乐家曼特尔·胡德(Mantle Hood)20世纪60年代提出,旨在作为...
作者：黄莉丽 刊期：2020年第01期
音乐剧起源于西方一些国家,音乐剧在英国和美国等一些国家具有比较成熟的舞台艺术,在20世纪80年代被引入到我国艺术形式当中,但是国外音乐剧在我国由于文化差异发展一直缓慢,多是将国外音乐剧形式直接搬用、模仿创作、原创实践,因此,须加强相关研究从而更加了解未来发展本质,找到问题所在,提升音乐剧融入到我国的文化当中。怎样将我国的民族民间...
作者：朱晏锋 刊期：2020年第01期
声乐艺术作为音乐艺术的一个重要分支,在全世界已有400余年的悠久历史。在我国专业音乐院校发展进程中,音乐表演专业声乐演唱方向已有了近90年的发展历史,在人才培养方面已经形成了较完善的教育教学体系,为国家的音乐艺术事业和人民的精神文化建设做出了重要贡献。自“十一五”以来,我国教育主管部门对高等教育提出了深化教育改革,提高教育教学...
作者：张晓 刊期：2020年第01期
随着当前时代我国教育改革不断深入,学生在课堂教学中主体地位也逐渐得到重视,提升学生综合素养逐渐成为当前高校教学中重点目标,而综合素质的培养不仅是对学生专业技能以及专业知识的培养,同时还包括对学生专业知识以及专业技能方面实际运用能力的培养,基于此,本文首先通过概述体验式教学,分析体验式教学优势,最后探究如何将体验式教学法应用于...
作者：王诗莹 刊期：2020年第01期
任何钢琴作品都要以本国民族文化为根基,创造出具有民族文化特色的音乐作品,促使传统思想及文化能够在作品传承中源远流长。钢琴音乐受到更多人的喜爱,越来越多优秀的钢琴作品不断涌出,钢琴作品中常体现了中国传统文化,让人感到意味深远,提升了钢琴作品的艺术和文化价值。
作者：李俊 刊期：2020年第01期
小学音乐课程标准是小学音乐教学的指导性文件,对小学音乐教学起着重要的指导作用。1932年版的《小学音乐课程标准》是中国首部真正意义上的音乐课程标准。至今时隔80余年,小学音乐的课程标准也发生了一系列演变,但对当下的小学音乐教学仍有诸多借鉴意义。
作者：邢晓萌 刊期：2020年第01期
红色歌曲繁荣传唱的现状与其概念的拓宽,是社会政治发展需要和旅游经济兴盛共同作用的结果。红色歌曲并不是以体裁来界定的,是以它凝聚的文化精神内涵命名的。红色歌曲是民族精神的传递,是对民族气节的颂扬,本文以此为出发点,对红色歌曲的概念及类型进行梳理界定,并对红色歌曲的发展历程进行探索。
作者：臧婷 刊期：2020年第01期
《中断的歌》是意大利作曲家诺诺采用整体序列技术创作而成,无论其音高、节奏、结构充分展现出20世纪音乐的发展。这部作品的节奏序列为重要特征,本文拟对这部作品的第二乐章为研究对象,以节奏序列为研究主线,总结了整体序列的特点,深入探讨了音乐作品的数理逻辑和内部秩序。
作者：黄璐 刊期：2020年第01期
音乐文化在精神文明建设中具有重要作用,并且音乐文化在社会主义建设中有巨大发展空间。认识音乐文化的价值,探究音乐文化的意象,有助于构架音乐文化的建设及发展,持续提升音乐文化水平,提高社会大众的艺术修养和人文素养,助力精神文明建设。本文以黄自先生的《思乡》作为研究,认真分析和研究了音乐中的意象,为音乐文化的发展提供了参考对象。
作者：魏晓亮 刊期：2020年第01期
武汉音乐学院举办的“新时代中国声乐教学与专业建设论坛”通过专题研讨、专业建设学术报告与声乐讲座、声乐教学成果展演等三个方面围绕新时代中国声乐表演人才的培养及如何有效推进新时代中国声乐专业的建设与发展进行了广泛的交流与深入的研讨,对新时代中国声乐专业的建设与发展起到了积极的推进作用。
作者：邱熙杰 刊期：2020年第01期
音乐学院专业和声教学是一门理论性与实践性较强的课程,具有较为严密的逻辑结构以及组织体系,对音乐专业学生展开这一课程的教学目的,就是为了有效培养音乐素养,促进学生全面发展,为了能够更好地提升音乐学院专业和声教学质量,本文也以星海音乐学院为例,对音乐学院专业和声教学课堂现状进行了分析,然后基于此提出了具体的策略,希望能够有效促进...
作者：孙培聪 刊期：2020年第01期
数字化技术应用到视唱练耳教学当中已经取得了一定的成就,但是仍然存在一些问题,尤其是一些误区必须给予澄清。本文对数字化技术手段和目的、教学核心认知等方面存在的误区进行分析,希望可以起到积极的作用。
作者：崔硕 刊期：2020年第01期
在当前的社会发展前提下,对于人才的定义越来越严格,需要人才拥有全面素质水平。因此,在高职钢琴教学中,教师要注重对学生核心素养的培养,使学生的钢琴学习变成自主学习的需要,在教学中积极主动,并自主创新,从而就可以让学生在核心素养的帮助下得到全面发展,成为一个拥有良好品格和综合职业能力的新时代人才。本文介绍了高职钢琴教学中培养学生...
作者：屈琬婷 刊期：2020年第01期
高校钢琴教学应该要重视培养学生的即兴伴奏能力,但是现阶段,在实际教学过程中,受多种因素影响,比如,教师因素、学生因素等,导致学生即兴伴奏能力得不到有效提高。因此,本文从培养学生钢琴即兴伴奏能力的重要性为切入点,分析了影响高校学生伴奏能力的主要原因,并对提升学生即兴伴奏能力的有效途径进行探讨。
作者：陈美志; 陈济川 刊期：2020年第01期
研究以宁德师范学院学前教育专业2016级、2017级、2018级学前专业专升本学生为对象,采用文献资料、跟踪观察、调查访谈、综合分析等方法,就高师学前教育专业师生在新时代如何充分利用手机微信软件功能,激发学生学习的积极性,提高学习工作的效率和质量等进行实践探索,结果表明,有机地将高师学前教育专业钢琴线上线下课程相互结合,不仅在一定程度...
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