长春教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Changchun Education Institute
杂志简介：《长春教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育论坛、教育管理、高校教学、中小学教研教改
杂志简介：《长春教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育论坛、教育管理、高校教学、中小学教研教改
作者：杨雪梅 刊期：2017年第12期
开展中小学教师继续教育是加强教师队伍建设的一项战略性措施,也是促进教育改革和发展,建设一支拥有良好的政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍的根本大计,在某种程度上已成为基础教育课程改革成败的关键因素。在这个背景下,为积极推进中小学教师继续教育的不断创新与发展,推广应用中小学教师继续教育的有效模式,本文从参与性培训法的内涵...
作者：何明烈; 王丹 刊期：2017年第12期
教师观的改变是贯彻体验式英语教学理念的一个重要组成部分。在体验式英语教学中,教师正由单一的语言讲解者向多元角色转变,包括体验前的开发者、创造者和设计者角色,体验中的综合管理者、激励者和扶助者角色以及体验后的反思者和评价者角色。
作者：段旭; 李刚 刊期：2017年第12期
校园欺凌是一种复杂的教育现象,其背后的影响因素是多种多样的。本文基于教育学的视角分析校园欺凌现象的原因,如个体不良心理因素;社会、家庭与学生关联弱化;教育体制、机制不完善;相关法律、法规不健全等。针对以上因素,提出了提高学生自身应对能力;重视家庭教育、增进学生间良性互动;树立正确的社会舆论导向;建立建全相关法律机制等对策。
作者：姚旺 刊期：2017年第12期
随着＂创客＂的热潮,很多学校开始了＂创课＂的尝试。从课程论的视角探讨创客教育如何融入学校课程体系可知,课程目标的重点是激发学生兴趣,锻炼动手能力,培养创新精神;校本课程是最佳的运行方式;可以采用一科主导、多科融合的课程设计模式;学习方式是基于设计;课程资源和师资团队的建设要拓宽多元渠道;采用多维度评价方式;积极营造创客文化氛围...
作者：严明明 刊期：2017年第12期
创新创业教育评价是推动创新创业教育改革、发展和完善过程中必不可少的环节。而评价中最关键的问题便是指导原则的正确、评价功能作用充分发挥、评价内容的全面准确以及评价方法的运用得当。本研究将创新创业教育评价视为一项复杂的系统性工程,在此系统下明确评价原则、评价功能和目标、评价内容等基本问题。
作者：梁栋 刊期：2017年第12期
国内研究生教育的研究内容非常广泛,涵盖了中文社会科学引文索引指导委员会审定的25大类学科分类的12类,具有突出的跨学科研究特征。虽然研究者较多,但缺乏长期关注并持续产出高质量研究成果的学者。阐发性的研究、经验研究中的定量研究、个案研究较多,梳理基础理论的较少,今后应强化比较研究。
作者：刘冬梅; 夏泽胜 刊期：2017年第12期
党课是加强党员教育管理的重要手段,高校党课是对入党积极分子和师生党员进行教育的＂主渠道＂和＂主阵地＂。但党课教育后,仍存在少数学生党员入党动机功利化、个别教师党员身份意识淡漠、理想信念不坚定等问题,没有达到令人满意的效果。在微媒体时代,微党课建设在高校党员发展和教育管理中具有重要意义。
作者：巴哈尔古丽·艾尔肯; 沈宇航 刊期：2017年第12期
突破大学管理体制局限、引入现代大学治校理念、实现科学高效的管理,成为当下高等教育发展的主题。本文以我国大学管理体制的历史演变为切入点,从管理体制的视角出发,分析中央集权制下我国大学治校理念的现实问题,借鉴美国大学治校实践经验,为改进大学治理提出相关建议,以期提高大学办学效益。
作者：张占峰 刊期：2017年第12期
人的思想能够反映其基本的世界观、人生观和价值观,对行为具有指导性的作用。高校是思想政治教育的主要阵地。随着网络化和数字化的发展,新媒体以其大众性、互动性和快捷性的特点增强了思想政治教育的实效性和交互性。新媒体也具有更大自由度和虚拟性,如果学生不能够正确使用便很有可能会走入歧途。
作者：张杨; 赵惠; 陈丹 刊期：2017年第12期
由于听力损失,许多聋生借助手语进行交流。手语作为一种交流手段存在一定的局限性,手指语、手势语等专用语言手段仅能在聋人这个很小的圈子里使用。[1]国内现有研究来看,性教育教学手语研究是非常欠缺的。因此开发性教育手语课程资源,健全性教育手语理论体系,将有助于聋校青春期性教育的顺利开展。
作者：吴秀云 刊期：2017年第12期
本文对少数民族舞蹈融入中学健美操教学的实际情况进行了详细的分析和研究,在保证学生的积极性和主动性被充分调动起来的同时,还能提高中学健美操教学质量和水平。
作者：张辽 刊期：2017年第12期
为了解海南高校学生对当前社会热点问题的关注差异,本研究运用艾森克个性问卷对800名大学生人格特质、关注社会热点问题的情况进行了测试分析。将海南高校大学生人格特质的总体状况以及性别、专业、城乡、是否担任学生干部进行了比较研究,探讨不同人格特质的大学生对社会热点问题的关注差异,提出相应的对策与建议,积极引导学生理性看待、理性参...
作者：李稚琳; 张继玉; 汪清 刊期：2017年第12期
个案管理是一种为服务对象提供个性化服务的管理方式。本文从个案管理的提出和概念出发,通过研究个案管理在心理健康领域的服务对象、角色功能等方面的特点,探讨高校心理服务机构如何结合学校特点,将个案管理应用于特殊学生个体管理。
作者：冯晓杭; 龚丹丹 刊期：2017年第12期
本文采用眼动记录法,探讨大学生识别快乐、悲伤、愤怒、惊讶四种情绪时的眼动差异。结果发现：大学生识别快乐、悲伤、愤怒、惊讶时,总注视时间和平均注视时间差异显著,其中识别惊讶的总注视时间和平均注视时间最长,识别快乐的平均注视时间和总注视时间最短;最大瞳孔直径和最小瞳孔直径差异不显著;注视次数和眼跳次数差异显著,其中识别惊讶的眼...
作者：萧子扬; 马福元; 孙健 刊期：2017年第12期
社会知觉是人们对社会状态、社会过程、社会变迁的体验、理解、感知和知觉的总称,它是理解＂过程社会＂＂后工业社会＂的关键。同时,社会科学也是过程社会和现代性的产物,而理解和感知变迁是包括知觉社会学在内的众多学科的历史使命。本文重点提出知觉社会和知觉社会学等概念,认为知觉社会学不同于以往的理解社会学和过程社会学,它重点强调社会...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊