杂志简介:《长春教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为22-1298/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育论坛、教育管理、高校教学、中小学教研教改
作者:张红艳; 王斌林 刊期:2017年第02期
随着我国法治进程的加快,法学教育改革已进入突破瓶颈的关键阶段,法学实践成为当下学者研究的热点。对法学实践性更深一步的论述是要认识到它的相关范畴,即在理想与现实的范畴内认识实践的品质、在主观与客观的范畴内认识实践的本质。
作者:蒋成会 刊期:2017年第02期
在党的历史上,党的历届领导人都非常重视党性和党性修养问题,更是把党性修养作为党的建设的一个重要内容,把加强党性修养作为重大政治任务来抓。同志不但在党性的本质问题上做出了理论创新,还结合实践对党性锻炼的必要性和主要途径、共产党员提升党性修养的方法和着力点有着独特见解,形成鲜明特征,为党性和党性修养理论的发展开辟了新的境...
作者:萧子扬 刊期:2017年第02期
随着改革进程的加快,我国社会工作专业逐步进入到一个快速发展与情况复杂并存的阶段,在这样一个阶段,不仅要积极探索,同时也需要及时回顾和梳理中国社会工作发展的历史。尤其是在社会工作本土化的大背景下,中国社会工作史的研究更应当提上日程,这应当成为“文化自觉”和“理论自觉”中社会工作研究人员的主动选择。
作者:贾飞; 朱盼盼 刊期:2017年第02期
墨海书馆是近代中西文化交流的桥头堡,清末时期由教会传教士在上海最早创办的集翻译、印刷、于一体的出版机构。墨海书馆采用了先进的印刷技术和设备,为我国印刷工业的近代化提供了先进的经验和技术。在其存在期间墨海书馆的传教士和中国文人翻译出版了大量西方的科学书籍,开创了新的办刊方式,这有利于西方科学知识在中国的传播,对于中国思...
作者:黄铮源 刊期:2017年第02期
《上海女孩》是新一代美国华裔女作家邝丽莎的力作,小说以主人公秦珍珠的口吻讲述了一对姐妹如何经历曲折最终在美国洛杉矶生活的故事。本文主要将福柯的空间理论和身份理论相结合,分析叙述者在空间的位移下对身份和文化认同的变化过程。在权利与规训的融合下,通过构建“异托邦”,叙述者逐渐消除身份焦虑,重新获得了家园意识。
作者:邓志超 刊期:2017年第02期
本文分析并对比了霍桑的《红字》以及斯蒂芬·金的文章,试图找到通俗与经典小说之间的界限,并从实用主义美学的角度剖析金的小说流行的原因,以及美国通俗小说不受各大文学奖项青睐的原因。
作者:杨保海 刊期:2017年第02期
泛在学习属于一种新型的数字化学习方式,是由社会经济及技术衍生出来的学习新理念。本文从自主式微博教学情境的特点及交流互动原则的角度进行分析,主要从教学对策、教学资源分配以及微博和第三方教学服务网站间资源的应用、相关微博教学APP的开发与设计对教学情境的印象进行探讨,全面分析基于泛在学习的自主式微博教学情境设计方法。
作者:张华; 吴成英 刊期:2017年第02期
本文针对传统Android移动开发课程教学存在的弊端,引入翻转课堂教学模式,并就课前准备、课中组织、课后加强三个教学阶段阐述了具体实施环节,以期为相关课程教学改革提供参考。
作者:何卫平 刊期:2017年第02期
社会工作课程体系设计是直接关乎社会工作人才培养的质量工程。西部高校在优化社会工作专业课程体系时应该遵循三个原则:地域特色与专业价值相统一,专业导向和能力导向并重,社会需求和个人全面发展结合。具体而言,要优化社会工作专业课程体系的目标要素、结构要素、过程要素。
作者:周艳 刊期:2017年第02期
教育学中的“活动”理论虽在20世纪八十年代的苏联和美国如火如荼地被讨论和探索,但是真正进入中国高等教育还是在近几年。对于公共关系这门课程而言,以“活动”锻炼学生的理论知识应用,培养创新思维和公关策划能力几乎成为国内教育的共同选择。但却鲜有追溯“活动”理论的渊源,进而用该理论检验现有“活动”操作模式。为此笔者结合7年的公...
作者:李桂鑫; 周凯丽; 吴奕练 刊期:2017年第02期
校外兼职大学生法律身份不明引发了大量的侵权问题。日本劳动法中关于劳动者的相关界定对我国兼职大学生法律身份认定有一定的借鉴意义,我国应以立法行为为主要模式,明确劳动者的定义,消除身份歧视,扩大劳动者的覆盖范围,赋予在校大学生劳动者主体资格并对其予以专门规制。
作者:方必基; 薛盼盼; 刘彩霞 刊期:2017年第02期
党的十八大“五位一体”的总体布局将生态文明建设上升到了国家战略的高度。由此,学术界掀起了大学生生态文明素养研究的热潮。学者们围绕大学生生态文明素养的构成内容、基本现状、影响因素及培育路径等方面进行了广泛而深入的研究,至今已取得了一定的成果,但也存在一些不足。为提高大学生的生态文明素养,进而带动并提升国民整体的生态文明...
作者:周琴 刊期:2017年第02期
符号互动论为师生冲突的研究提供了一个新的视角:在教学过程中,师生关系是通过彼此间的符号互动形成的。因此,师生互动过程实质上是彼此的符号互动过程,而师生冲突则表现为拥有丰富的符号、处于高地位的教师对学生符号的控制,也是教师和学生双方的现实自我概念与对方所期待的理想自我概念不一致造成的。因此,教师应当通过提高学生自我概念...
作者:余彩云 刊期:2017年第02期
本研究对福建卫生职业技术学院520名大一学生采用自编的量表进行统一测量,以探究高职生对该门课程的教师满意度、自我满意度、课程满意度、教师期望值、自我期望值和课程期望值,从而有针对性地改进教学质量,提高该课程在高职生心理健康教育中的作用。问卷调查结果启示我们要把提升教师的积极能量作为主线、把提升学生自身的积极投入作为重点...
作者:马超俊 刊期:2017年第02期
随着我国大学生就业形势发展,独立学院中家庭经济困难学生的资助工作也应改变单纯的经济援助方式,逐步将职业生涯规划概念引入资助培养工作,积极探索新时期独立学院家庭经济困难学生培养新机制,从全面发展角度提高其职业能力与就业能力,为将来就业与职业发展打下良好的基础。