首页 期刊 出版科学 中小学教科书编审流程——以语文教科书为例 【正文】

中小学教科书编审流程——以语文教科书为例

作者:刘真福 人民教育出版社中学语文室; 北京100081
教科书   编写   审查  

摘要:中小学教科书强调政策导向性、经典性、规范性和可操作性,其编写和审查有着固定而严格的程序,对参与工作的人员有一些特殊的要求。

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