作者:宁夏回族自治区人民政府 期刊:《宁夏回族自治区人民政府公报》 2018年第22期
宁政发[2018]49号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、各直属机构:《宁夏回族自治区'互联网+教育'示范区建设规划(2018年—2022年)》已经教育部和自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。
作者:刘文华; 马自忠 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第7X期
在'互联网+教育'背景下,为了构建教育均衡,深度整合教育资源,宁夏教育资源公共服务平台(简称'教育云'平台)应运而生,教育云平台在教育教学中的应用为学科精准教学的发展提供了良好的契机。
作者:梁为 期刊:《中小学信息技术教育》 2019年第12期
掌握学习是美国学者布卢姆提出的,旨在让教学过程诸因素适应学生的学习需要,以便让大多数学生都能达到掌握水平的理论体系。教育云的出现与应用,为实践基于大数据的掌握学习提供了可能性。本文结合深圳教育云项目教学应用的实践,设计了基于掌握学习的区域教育云架构,分为数据标准、四个统一服务、云应用、数据汇聚、数据分析和学习者画像六个模块,接着介绍了基于该架构的系统运行流程,最后通过真实案例介绍了教育云的应用成效。
作者:严莉 期刊:《现代职业教育研究》 2016年第02期
教育信息化在多年实施过程中,其弊端越来越显现出来。各学院、教育部门各自为伍,使用不同的教育平台,使得资源很难实现真正的共享。区域教育云的提出,逐步解决了上述问题。区域中使用统一的共享基础平台,使用云主机进行统一的维护和管理,充分共享基础资源。而各教育机构将重点转向"私有"服务的扩展,促进教育信息化的转变。
作者:袁涛 期刊:《潍坊高等职业教育》 2015年第03期
数字化校园建设现在是每个高校重点开展的工作,文章分析了当前高校在数字化建设中遇到的问题以及教育云的一些特点,结合教育云给出了一个数字化校园建设模型,并对数字化校园建设提出了建议。
本文以全球眼光、宏观视野。列举了国际化与信息化交融给中国本土教育带来的巨大挑战,介绍了教育的三次变革和我国从“教育云”到“云教育”的相关情况,阐述了教育信息化进程中亟须关注的几个问题。
作者:杜支龙 期刊:《计算机产品与流通》 2018年第03期
教育云主要功能;教育云平台模式下的课堂教学尝试和实践中所感受到的体验变化:课堂呈现正在改变;学生的学习方式正在改变;教师授课流程正在改变。
作者:李以斌; 牟大伟 期刊:《网络空间安全》 2016年第09期
教育云基础平台建设和运营均需要符合信息绿色安全管理的要求,从物理、网络、系统、数据及应用各个层面,建立完善可靠绿色安全保障体系,确保教育云虚拟化平台及管理系统的安全。在安全保障的每个层次都需要对用户的访问进行身份鉴别,对其访问权限和可操作内容进行有效的管理。基于数字证书的可信实名身份认证和授权技术是保证数据安全和行为安全的有效技术手段,论文对该技术进行探讨,并研究其在教育云平台中的实现。
作者:黄国权; 郭穗勋; 陈素; 詹秀菊 期刊:《科技创新导报》 2013年第01期
教育云平台下的《VB程序设计》精品课程资源建设应该从资源的整合与虚拟化、资源的高度共享以及资源的弹性可扩展性等方面全方位考虑,与此同时,还应该加强与其他课程资源的有机融合。在此基础上,可以将《VB程序设计》精品课程资源建设成一个开源的、互动的、自助的、立体式的智能化资源体系。
作者:郝琦; 丁琦; 陈贵全; 严杭; 徐祖健 期刊:《世界最新医学信息文摘》 2017年第71期
医学科技的不断发展,传统的'填鸭式'教学模式面对新时代医学教学'多元化、大容量、全方位'的需求下,显得力不从心。西南医科大学中西医结合学院以中医骨伤为突破口,进行理论、实践及科研能力全方位教学模式的改革,以'教育云'网络资源为基石,结合'两早两重('两早两重'即是'早临床、早科研与重基础、重素养相结合)'理念,并通过教改组和对照组学生骨科成绩的统计分析,总结了教改的经验,对骨科教学模式进行改革,具有划时代意义的探索。
教育云、微课程是现代教育技术背景下的与现代教育相关的新事物。教育云、微课程正在并已经影响人类的教育,它将在越来越多的方面影响传统的中小学教育。该文主要对教育云、微课程在当代学校教育中产生的影响,特别是对学校的传统教育组织模式,师生教与学的生态模式,以及教育云、微课程的发展趋势进行了比较全面的论述。
凤凰出版传媒集团作为地方国有企业,因其性质和发展历史等多重因素获得诸多发展政策红利。如何将传统教育资源方面的优势转化到线上是凤凰传媒在数字出版领域面临的主要问题。本文从发展动因和智慧教育发展大环境中集团应采取策略两方面入手,提出凤凰传媒应把握深耕公立教育体系这一优势,以官方教材教辅资源智慧化为发展重点,搭建智慧教育基础设施等系列措施。
作者:古翠凤; 梁韦娟 期刊:《许昌学院学报》 2019年第03期
应用型高校正处转型发展期,“互联网+”背景下实施云计算可以促进教育资源平衡,满足学生个性化学习需求,促进校内部门沟通;但国家政策不完善,学校对云计算使用关注度低,教师教学观念落后,学生自控力差及家长理解偏差,是现阶段云计算实施面临的困境。应用型高校应该充分利用“互联网+”的开放性和融合性,发挥云计算在优化教学过程和教育管理中的最大效益,实现自身的成功转型。
作者:王惠 期刊:《青岛职业技术学院学报》 2019年第02期
针对高职院校在信息化教学发展过程中呈现的课程资源重复建设、教与学相互独立、教学反馈滞后等问题,提出应用教育云平台进行教学改革。以计算机专业为例,从信息化资源构建、教学方法改革、实践方式创新、评价体系完善等方面研究在云计算环境下实施改革与创新的策略,力图构建一个开放、灵活的信息化教学体系,从而真正发挥数字化教学的优势,推进高职教育的现代化进程。
作者:张辉; 周欢; 吴东升 期刊:《合肥工业大学学报·自然科学版》 2018年第06期
为认识新常态、适应新常态,最终引领成人高等学历教育发展的新常态,文章针对成人高等学历教育发展所面临的问题,提出了实施函授教育、业余教育与网络教育的三教融合方式,采用混合培养教学模式,实施搭建在线教育云平台、改革招生制度、优化师资队伍、实行学分制和弹性学制、开设实用性专业课程、改革考试模式等发展策略,以期促进成人高等学历教育的发展。
看病不排队、领款不出村、办事不跑腿……一部手机便可实现所有操作。伴随着大数据、云计算的不断应用,人们越来越感受到大数据带来的实惠与便利。在陕西,大数据已经应用到人们生活的方方面面。今天,就让我们将目光聚焦于陕西上空的22朵'云',一起来看一看,这些'云'的故事。22朵'云'在哪?说到'云',大家首先会想到的肯定是云计算,一种网络资源的比喻说法。实际上是它是基于互联网相关服务的增加、使用和交互模式,通常涉及通过互联网...
武汉市成为教育云专项试点城市以来,在推进教育云建设与应用方面取得了阶段性成果,总结武汉教育云的建设和应用现状,能为教育云的整体发展提供有益的借鉴。本文首先归纳了武汉教育云的六类服务创新,随后通过用户调研分析武汉教育云应用现状,最后提出了作者在推进武汉教育云工作五年来的经验和启示。
将云计算技术引入到中小学信息化建设中,构建中小学教育云,可以将中小学信息化水平提升到一个新阶段,具有重要的社会意义和实际应用价值。本文基于通用的云计算架构,结合沈阳市中小学信息化的实际,提出了沈阳市教育云的体系结构,以该结构为指导,完成了沈阳市教育云的初步建设。
作者:张勇波; 董晓芳 期刊:《微型电脑应用》 2018年第01期
结合中国石油大学(华东)在线网络教育平台的应用,从实际需求出发,对构建一个基于云计算中心的网络教育平台进行了整体规划。简要介绍了学校云计算中心的建设,在此基础上详细阐述了在线网络教育平台的设计方案及具体实施过程等问题,并利用服务器虚拟化和存储虚拟化等技术提高了系统的效率、大大减少了投资成本,在高校同类系统中起到了很好的借鉴作用。
作者:周鹏; 李环; 刘佩文; 吴砥 期刊:《中国电化教育》 2018年第06期
以教育云为载体向广大基础教育师生集中提供数字化教育资源和在线教育应用对提升教育质量、促进教育公平具有重要意义。而如何构建一套量化评价教育云服务绩效的指标和方法,用于评价教育云服务对教育教学与教育管理的应用绩效,成为我国教育云推广中的关键问题。面向教育云服务绩效评价问题,该研究设计了基于教育云平台大数据的教育云服务绩效评价指标和方法体系,首先分析了教育云服务内容和服务过程,其次从提升教育质量和促进教育...