杂志简介：《教育传媒研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1407/G2，是一本综合性较强的新闻期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表新闻领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：媒介实务、影视文化、媒介教育、新媒体研究、学术前沿、特约组稿、国明观察、刘涛视点、学习论坛、纪录片研究、、口述历史、对话高端、卷...
《教育传媒研究》经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1407/G2，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教育传媒研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）中国教育电视台；教育电视；教育电视台；广播电视；电视剧
（二）视觉；视觉修辞；融合新闻；修辞分析；话语
（三）中国传媒业；媒介；传媒产业；传媒业；媒体
（四）电影；中国电影；想象力；电影工业；主流电影
（五）纪录片；中国教育电视台；电视媒体；电视；小镇
（六）媒体融合；新媒体；媒体；融媒体；视频
（七）中国教育电视台；教育电视；教育电视台；媒体融合；教育特色
（八）中国教育电视台；发力；中国教育电视；舆论宣传；初心
（九）中国共产党；新闻宣传；马克思主义新闻观；新闻；新闻学
（十）老子；华夏；《道德经》；媒介；传播学
1、凡来稿在接到本刊回执后1个月内未收到稿件处理通知者，系仍在审阅中。
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3、关键词：3-5个，以分号相隔。应尽量使用叙词，无法用叙词的则应根据文章内容合理提取反映主题的自由词。
4、参考文献按正文中出现的顺序排列编号，置于文后。参照国标《信息与文献参考文献著录规则》(GB7714-2015)著录。
5、论文如系资助项目，在文末说明。多个资助来源的，只选一项。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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