郑州师范教育

郑州师范教育杂志 省级期刊

Journal of Zhengzhou Normal Education

杂志简介:《郑州师范教育》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为41-1419/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:政治理论研究、教育理论与实践研究、比较教育研究、语言学研究、文学研究、历史文化研究、书评

主管单位:河南省教育厅
主办单位:郑州师范学院
国际刊号:2095-3488
国内刊号:41-1419/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.18
总发文量:1273
总被引量:662
H指数:10
平均引文率:3.4
  • 关于教育“三个面向”的时代思考

    作者:徐志强 刊期:2019年第01期

    30多年前,邓小平提出'教育要面向现代化,面向世界,面向未来'的指导思想,为改革开放后的中国教育发展指明了方向。今天,中国进入了全面建成小康社会和建设社会主义现代化国家的新时代,'三个面向'思想对深化教育体制改革和实现中华民族伟大复兴具有更加深刻的意义:教育要以人为本实现人的现代化和全面发展,培养完善人格和社会责任感;面向世界培养...

  • 改革开放40年研究生招生选拔模式的变革与趋势

    作者:陈小红; 孙志远 刊期:2019年第01期

    2018年是改革开放暨研究生教育恢复招生40周年。40年来,中国的研究生教育取得了辉煌成就,研究生招生选拔模式也不断变革,呈现出两大趋势——统考模式和推免模式成为主流;推免模式占比扩大。从研究生招生选拔的效度和公平角度来看,研究生招生制度变革应避开'唯考试''人情社会'的误区,建立层类交错的选拔体系,引入淘汰退回机制,以推动研究生招生选...

  • 重构教师专业伦理价值——德性伦理的视角

    作者:李琰 刊期:2019年第01期

    教师专业伦理的价值问题一直处于研究的边缘。教师专业伦理价值的功利化、价值过度拔高、价值中立带来的'空壳化'以及价值间冲突等现象和问题,极不利于教师专业伦理的养成。以教师自身的德性及合乎德性的教育活动为中心构建德性伦理,可以有效应对'工具理性'及功利主义带来的价值虚无现象。重视德性伦理即注重教师内生的价值判断和选择,能够及时...

  • 核心素养:中国师范院校教师教育改革的新走向

    作者:李娟娟 刊期:2019年第01期

    教师的核心素养问题是教师教育中一个相当现实的问题。研究教师核心素养有利于培养优秀的未来公民、丰富教师专业化的理论、促进基础教育课程改革。目前师范院校面临师范生培养的专业化与综合化相冲突、学科教育的独立性与共通性难兼顾、师范教育的封闭性与开放性难调整等挑战,不利于师范生核心素养的培养。本文提出以核心素养优化教师教育的课...

  • 学校教育管理现代化的内涵、问题及对策建议

    作者:刘佩琪 刊期:2019年第01期

    教育管理现代化对于现代教育发展有着重要作用。本文运用管理学理论对当代教育管理出现的问题进行反思并提出有利于学校现代化教育管理的对策建议。通过改变管理者管理方式、提高受管理者利用现代化技术的兴趣、提升校园的现代化文化认同感、加强现代化教育经费的筹措和利用等措施推进教育管理现代化发展。

  • 金代教育的儒文化观探析

    作者:艾子; 陈飞 刊期:2019年第01期

    金作为少数民族政权,其'以我为主'的意识在历史上具有重要的影响。金代教育对待儒文化的态度,即是在这种'以我为主'意识下女真传统与儒家汉制之间调和而成。从释典、科举等方面看,金代教育在发展中形成了忠于致用、融合女真淳朴旧风、讲求情理合一的儒文化观。这种儒文化观展现出的汉制文化在国家政权和女真社会之间的现实分离,以及金统治者为实...

  • 非虚构写作:高校写作教学改革的有效路径

    作者:沈文慧 刊期:2019年第01期

    中国当下非虚构写作题材内容涉及乡土中国、城市百态、历史记忆、自然生态、社会焦点、个体生活等世间万象,并与新闻传播、影像叙事等多种文化媒介相融合,越来越彰显出蓬勃的生机与活力。高校非虚构写作教学可以使学生更加了解社会民生和现实生活,视野更开阔,胸怀更博大,精神更充实。加强非虚构写作教学理应成为高校写作教学改革的重要内容之一...

  • 教育中的领导力:经合组织的探索与概念发展

    作者:丁瑞常 刊期:2019年第01期

    经合组织近年来有不少项目直接涉及教育中的领导力问题。这些项目不仅采取了不同的工作路径,而且概念体系一直在发生变化,反映了该组织对于这一问题的认识的发展轨迹。'改进学校领导力'专题评议强调了'作为改进实践的领导力'这样一个观念;第一轮国际教与学调查中的校长调查提出了'教学型领导力''行政型领导力'两种管理风格,且推崇领导力的'教学...

  • 墨西哥义务教育阶段教师行为准则

    作者:胡昳昀 刊期:2019年第01期

    随着墨西哥义务教育普及程度不断发展,墨西哥对教师的需求和要求也在不断提高。但是由于墨西哥一直缺少对教师的公开招聘制度,因此教师质量参差不齐,令人忧虑。为了解决这一问题,2013年墨西哥出台《教师职业一般服务法》,并建立了墨西哥义务教育阶段教师聘用和考核制度。为了配合该考核制度的实施,墨西哥政府颁布了《墨西哥义务教育阶段教师行为...

  • “援助有效性”到“发展有效性”国际教育援助理念演变分析

    作者:鲁春秀 刊期:2019年第01期

    随着国际社会的发展和国际形势的不断变化,国际教育援助理念从二战至今也发生了重要的改变。根据各个时期不同的援助理念,大致可以划分为四个阶段:功利主义阶段,援助注重经济发展和短期利益的获得;反思调整阶段,这一阶段的国际援助经历了衰退和复兴,更加注重社会的整体发展和人类的基本需求;进入21世纪后,更加注重'援助有效性';第四个阶段中出现...

  • 荷恩等级关系对条件复句语义的影响

    作者:王自万 刊期:2019年第01期

    现实生活中充分条件关系的复句常常被理解为充要条件,其语义不同于逻辑学中的真值条件,这种理解形成的原因在于荷恩等级关系,荷恩等级关系不仅存在于相关词语之间,而且还存在于相关的自由短语之间,影响汉语充分条件复句语义的便是这种扩展的荷恩等级关系。

  • 《登真隐诀》陶注分类及考释

    作者:孟冰洁; 刘祖国 刊期:2019年第01期

    文章以王家葵整理的《登真隐诀辑校》为底本,探究了梁陶弘景所编的《登真隐诀》一书中富有研究价值的注释内容。从语言学和文献学角度对陶注加以分类,考释'萧萧''几月''挹'等语词的意义,指出'割心'应为'害心','兴'当作'与'等。

  • 方志中所见《全清词·顺康卷》及《补编》漏收19家词录

    作者:胡永启 刊期:2019年第01期

    《全清词·顺康卷》及其《补编》的编纂出版,嘉惠学林非小。由于受到主客观因素的制约,难免有所失收、漏收。今翻检旧志,为之补遗19家词,以期对相关问题的研究有所裨益。

  • 《陈傅良诗集校注》匡补

    作者:刘雄 刊期:2019年第01期

    南宋著名学者陈傅良是永嘉学派的代表人物之一,其诗学杜甫,才学兼擅,自成面目,但为学术所掩,故知者不多。郁震宏的《陈傅良诗集校注》收录了陈傅良存世的全部诗作。此书注释精审、征引广博,足以发潜德之幽光,但间有注释有误、不切、未备和失注处,笔者因此做了匡正补充。

  • 困惑与游离:《伊甸之东》对人性、善恶、伦理的思考

    作者:赵彦 刊期:2019年第01期

    斯坦贝克的《伊甸之东》以隐喻和象征的手法展开了一个富于想象力的故事,展现了其理想主义倾向和普世情怀。在这部与《圣经》互文的小说中,作者表达了对人性自我完善和寻找美好生活家园的企望。然而,小说文本的叙事内容和主题思想却与作者的创作初衷以及叙述话语产生了巨大的矛盾冲突,这一矛盾正是20世纪美国社会现实与'美国梦'之间深刻矛盾的体...