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杂志往期论文摘录展示

语文：言语生命的赋形

语文课堂阅读教学目标分类设计的思路与方法

《民国中小学作文与现代作家的培育》启示录——2016年度语文教育研究论著评析之二

例谈应对学生不解文义之策

基于言意转换视域下的语文阅读教学