首页 期刊 中小学心理健康教育 积极心理学视角下小学心理校本课程创新实践 【正文】

积极心理学视角下小学心理校本课程创新实践

作者:鲍玮 北京明远教育书院实验小学; 北京100102
小学心理健康教育   心理活动课   积极心理学  

摘要:北京明远教育书院实验小学植根学校关爱文化,聚焦“五爱”内容,以积极心理学视角立体构建“智育”“心育”“德育”三维并重的心理校本课程框架,开发实施特色“心灵阳光”校本课程。该课程以学生积极心理品质的提升,培养体验爱、表达爱、传递爱的健康生活能力为课程目标,创新积极心理剧晨会课、心理艺术融合课等新课型。课程实施凸显全科育人、全员育人、全程育人的“三全”特色,做到全校师生三个百分百(百分百参与、百分百会用、百分百有用),梳理总结出“剧享生活绘爱心灵”心理育人方法,是中小学心理健康教育活动课程改革的创新实践。

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