这是我第二次参加积极分子的培训班，2005年我接收过一次党校培训，并取得了党校结业证书，结果由于学业、档案去向以及自身因素等问题，没有能够被发展成为党员，党校结业证书的有效期为三年，因此我第二次参加了机电学院积极分子培训班。上课之前，我的同学问我：“作为一名博士，都奔三的人了，现在还跟一帮小弟弟，小妹妹们一起上党课，你有什么感想？”我回答他四个字：“不以为耻，反以为荣！”因为我热爱我的祖国，热爱祖国的人民，热爱中国党，我是抱着坚定的共产主义信仰来党校学习的，因此，我觉得无尚的光荣！
在这学期的党课培训上，董老师、吴老师、彭老师和刘老师为我们作了精彩的报告，他们的报告使我进一步的认识了党，认识了自身还存在着许多不足！
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的宗旨是全心全意为人民服务，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。要想实现共产主义，必须经济发展的很高的水品，人们思想意识
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，道德水平也要达到很高境界，这样才能真正实现各尽所能，按需分配。
然而，我国想进入共产主义社会，还有相当长的一段路要走。首先，我国的经济还不够发达，人民生活水平没有极大丰富，为此，我党制定了以经济建设为中心的发展路线。其次，我国目前经济的发展属于破坏是发展，严重损坏了环境，许多不可再生资源也面临枯竭，为此，我党突出了可持续性发展道路。再次，我国人口众多，尽管经济发展速度很快，但人均国民生产总值仍然相当低，为此我党提出了计划生育这一基本国策——少生、优生、幸福一生，这一国策完全应该坚持实行下去。其四，我国公民的思想境界还不够高，凡事利为先，很少为他人着想，就连许多的共产党员都，违法乱纪，严重危害了国家和人民利益，损害了我党的形象，为此，党中央开始了党风政治运动，严惩腐败，2008年就有一大批的高官落网，然而，我们的精神文明建设仍需加强。
培训课上，我们还观看了许多爱国教育的影片，有《为了胜利》、《太行山上》、《小平你好》等，通过这些影片，使我了解到了革命先烈们是如何为了建立新中国，为了人民的利益而艰苦奋斗，抛头颅，洒热血的；也使我了解到了国家领导人治国的艰辛与良苦用心，这使我明白了我们今天的幸福生活是多么地来之不易。通过观看这些影片，我更加崇拜我们的老一辈无产阶级革命家，更加热爱自己的祖国和党。
作为一名积极分子，我与优秀党员的差距还很大，因此在以后的学习生活中，我要不断努力完善自我，时刻谨记全心全意为人民服务，争取早日成为一名共产党员！
汇报人：周法权
观看了，“伟大的历程”，当历史的镜头每每定格在，一次又一次的辉煌时刻；当中国人民以举国之力，克服“非典”“地震”；当中国人民走过悲痛、怀着友好、带着笑容完成无与伦比的奥运会和残奥会的哪一刻；中国人民让世人感慨，他们感慨中国在日益强大东方巨龙在崛起、在腾飞。感叹中国共产党的伟大和不朽。
党校学习即将结束，我想用邓小平同志话作为党校总结：
身为党员，身为人民干部，我是人民的儿子，我就要尽一切努力去为他们谋福利，不管自己吃多大的苦，人民的利益永远在第一位。我 们要找准自己的位置和方向，抛开浅显的功利思想，积极的提升自己的精神高度。选择了党，就是选择了人民，就选择了奉献，选择了无私的付出，选择无怨无悔！
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“数学好玩”，是数学大师陈省身先生在国际数学家大会上对少年儿童的勉励，也是对数学的赞美。它的好玩并不限于“数学游戏”活动，而在于感受数学的魅力。因此，我认为数学的学习，不在于教，而在于“做”和“悟”。“分扣子”是北师大版小学数学一年级下册“数学好玩”中的一课，是在学生初步学习了分类和比较的知识之后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学习简单统计的基础。
本课结合分扣子的实践活动，让学生进一步了解分类是需要标准，在不同的分类标准下结果可能是不同的，体验到按不同标准分同一堆扣子，一直分下去，结果是一样的，体现“从头到尾”的思考过程。
通过本课的学习，学生将体验分类过程，积累分类经验，感悟分类思想。在活动过程中，学会思考、表达，提高实践能力。
二、案例描述
（一）创设情境，确定探究任务
学生学习的内容和熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。我就从学生的身上出发，有预设地先请两名学生上台，让全班同学观察，说一说外貌上有什么不同？生：有无戴眼镜、头发长与短、个子高与矮……然后再呈现两幅喜羊羊的图片（预设不同），让学生进行观察，有什么不同？生：头上戴与不戴花、脚上穿与不穿鞋、衣服上扣子不同……这时，我就从扣子不同引入主题，出示一些扣子，让学生观察有什么不同。通过让学生观察，激发学生主动分类的内在需求，促使学生积极主动地参与实践活动。
（二）动手操作，亲历分类过程
课前，先给学生提供了直观、形象的学习材料；课堂上通过学生的动手操作，充分调动学生的学习积极性。我主要设计了两次分类：第一次分类，激活学生已有经验。通过议一议、分一分、说一说，使学生经历分类的过程中，明确分类是需要标准的，在动手实践中体验不同的分类标准结果可能不同。第二次分类，积累经验。本次分类主要是在第一次分类结果的基础上，思考还可以继续分吗？可以怎么分？为什么这样分？我先让学生独立思考后分一分，再与同桌、小组交流，最后各组汇报交流成果，进行全班展示、交流。本环节主要让学生体验到按不同的标准分同一堆扣子，一直分下去，结果是一样的。学生经历再分类的过程中，总结分类方法，积累分类经验，感悟分类思想。
（三）应用方法，解决实际问题
在学生掌握了分类方法，积累分类经验后，及时让学生在练习中进行运用、内化，进而提高学生解决实际问题的能力。本环节主要任务是“想一想2”，为了避免重复前面的活动，进一步调动学生学习的积极性，提出更有挑战性的学习活动。我要求学生按不同的标准分扣子，设计了三个环节。一是经历猜想。通过让学生“说一说”、“想一想”，激活学生“从头到尾”思考，激活学生积累的经验，进行猜想，一直分下去，结果会不会一样？二是动手操作。通过让学生“分一分”、“说一说”“比一比”，激发学生验证猜想的欲望，提高语言表达能力。三是讨论、交流。通过对分类的过程和结果的比较，让学生体验按不同标准分同一堆扣子，一直分下去，结果是一样的。总之，在“思考与解决问题”的过程中，不断深入思考“如何进行分类”，不断修正自己的想法，使学生逐步总结分类方法、积累分类经验、感悟分类思想。
（四）拓展延伸，回顾总结评价
本环节主要分两部分，一是拓展延伸。通过呈现分类在生活中的应用及作用，沟通了数学与生活的联系；二是总结评价。通过让学生回顾分类的过程，再次呈现分类方法，分享分类经验，感悟分类思想，提高数学素养。通过学生的“自我评价”，再次激活学生的分类经历，再现学生的课堂表现，有助于自我分析能力和反思意识。
三、案例分析
在本节课中，主要体现子“数学好玩”的特点，主要让学生在“做”中学、在“悟”中学、在“玩”中学。在分类活动、探究发现、积累经验，灵活运用的过程中，学生成为真正的课堂主人。
根据低年级学生好玩、好动的特点，我创设三个情境（观察同学的外貌、比较喜羊羊图片、分扣子），充分激发了学生的学习兴趣，让学生始终在玩中学，真正参与到课堂教学中。
通过动手操作，充分调动了学生的学习积极性。我主要设计了两次分类：第一次分类，激活学生已有经验。通过议一议、分一分、说一说，使学生经历分类的过程中，明确分类是需要标准的，在动手实践中体验不同的分类标准结果可能不同。第二次分类，积累经验。让学生经历再分类的过程中，总结分类的方法，积累分类的经验，感悟分类思想，体现了“从头到尾”思考的过程。
XX级硕士八班党支部于XX年9月成立。一年来，立足于全面建设学习型党支部的目标，我支部认真实践“xxxx”重要思想，学习贯彻党的“xx大”理论，努力开创新时期学生支部党建工作新局面，总结过去，展望未来，坚持与时俱进、开拓创新。学生正式党员十一名，教职工正式党员四名，预备党员四名，占班级人数总数的51.4%，入党积极分子13名，两项总人数占班级总数的86.5%，是一个年轻的正在成长的党支部，因此，优秀、激情与活力也是我们支部最大的特征。党支部领导班子团结、廉洁、务实、创新，平时注重对党员和入党积极分子的管理、教育和培训，能严格执行发展党员工作制度，为班级的党员发展提供了坚强的政治和组织保证。
二、支部建设和理论学习
第一，建设学习型党支部，深入推进理论武装工作，不断加强思想建设。思想教育与理论学习是党组织工作的核心，是党组织建设、发展的动力，党支部始终将其置于工作首位，努力将党建工作推上一个新台阶。加强党员的理论学习，既注重宏观的理论，学习了xxxx重要思想、xx大精神、新修订的《中国共产程》、《保持共产党先进性教育读本》等重要理论内容；不断改进和完善学习制度。突出学习重点，把握理论精髓。坚持把邓小平理论和xx同志“xxxx”重要思想，作为理论学习的核心内容和主线，不断推进理论学习的深入。以学习贯彻“xx大”重要思想和精神为主要内容，结合实际，采取行之有效的教育活动方式，采用集中学习与个人自学相结合，开展有针对性的教育活动，扎实开展学习教育活动，支部生活丰富多彩。
第二，建立党内合作学习和自我学习制度。要求党员广泛涉猎相应的理论文章和时事新闻，定期和不定期阅读相关时政网站和报刊，如《新华网》、《人民网》、《参考消息》、《南方周末》等代表先进性和真实性的媒体，从而使每位党员进一步确立正确坚定的政治立场，关心国内外局势，时刻做到和党中央保持高度一致。全体党员还认真做好学习的记录，积极撰写学习心得体会，通过党员日记的传阅和党支部博客的公开平台，交流学习心得体会。
第三，建立党员和积极分子对应扶助学习制度。每个党员制定1-2名积极分子为扶助学习对象，坚持一对一的理论学习，党员充分做好引导、监督工作，不定期和积极分子进行交流，了解积极分子的思想学习工作等动态，督促思想汇报的质量和真实性，及时予以指正和肯定，并定期在支部大会上做总结汇报和交流，以确保党员发展工作的扎实推进。
第四，为了更加有效地开展各项工作，党支部先后建立和健全了《XX级硕士八班党支部党员发展制度》、《积极分子培养教育制度》、《党支部委员的基本工作职责》等相关工作制度，并对会议记录、决议、表决等文书材料和支部档案作出了具体规范。真正做到组织形式规范、组织生活规范。
三、积极分子培养和党员发展
第一，培养积极分子。党支部成立伊始，就有十几位同学递交了入党申请书。而且他们当中的绝大多数都不是第一次递交申请书，在大学时就已经向党组织表达过想加入的想法，甚至有的已经参加过党校培训，并已顺利毕业。大家入党的热情之高是我们这些新当选的支部委员所未想到的。由于是新认识的同学，新成立的党支部，所以在确立积极分子人选和培养积极分子的上，支委会决定采取谨慎的态度。在分配积极分子的培养人时，我们采取这样的方式：第一，两个培养人中必须有一个是支部委员；第二，两个培养人中必须一个是本专业的，一个是外专业的。这些做法的好处在于，支部能及时掌握积极分子的各方面的情况，并且外专业党员与本专业党员共同培养，了解的信息更加全面。事实证明，这样的培养方案取得了良好的效果。
我支部坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，采用分层次的、有针对性的、多方式的培养方案，例如向积极分子分配一定的任务，有针对性的进行考察、培养和锻炼。同时，我们认识到积极分子的培养必须平时就抓紧，对积极分子的入党动机、思想觉悟、政治品质和工作表现等各方面都要考察，思想汇报必须按时交，坚决杜绝为应付检查，一下补齐的现象。支部收到思想汇报后，认真仔细的看，并针对思想汇报的内容与积极分子进行进一步的沟通，掌握她们的思想动态。并且要求培养人与其所培养的积极分子保持经常联系，培养人要关心积极分子的学习、工作、生活各个方面，生活中还要细微观察，随时对积极分子进行教育、培养和帮助，以便更深入的了解她们的思想。
第二，发展新党员。吸收新党员是支部发展中一件大事。我支部按照积极慎重的方针，坚持稳中求发展，质量第一、个别吸收的原则。首先，我支部制定发展计划，明确发展对象，并上报研究生部党总支批准。确定发展对象时，我支部严格执行研究生部党总支的标准，遵守研究生部党总支的要求，做到严格把关，真正把那些品学兼优、为人正直、入党动机端正、在同学中威信高的同学吸收入党。为了确保质量，我支部采取层层把关的制度：把好“入党动机”关，把好“品学兼优”关，把好“推优”关，把好“党支部研究、党员讨论”关和把好“辅导员意见、群众意见”关。严格履行发展党员工作程序，遵照流程，认真指导发展对象详实、规范地书写材料，同时征求导师意见和党内外群众意见。召开发展大会时，进行充分的讨论，让与会的每一个党员都充分发表意见，讲明自己的看法，肯定发展对象的优点的同时指出其缺点和不足，促使发展对象成长为高素质的中国共产党党员。
第三，考察预备党员。严格按照《》考察预备党员，首先，加强对预备党员的学习教育。组织她们学习马列主义、思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本知识，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在群众中起模范带头作用。同时，注意在实际工作中锻炼和提高她们。提高她们的素质，增强党性，进一步坚定共产主义信念，做合格党员。其次，责成入党介绍人作为预备党员的培养联系人，继续负责在政治、工作、思想、学习等方面进行教育和提高，至少每季度考察一次，半年综合考察一次，并及时将考察情况向党支部汇报。
第四，党员管理。首先全面了解党员的信息，建立信息档案，对党员的自然情况、思想状况、工作情况、学习情况、生活情况进行全面掌握。其次，经常开展严肃认真的批评与自我批评，敢说话，说实话，正确对待自己的不足和缺点，互相帮助、互相监督，坚决破除“你好我好、大家都好”、“一团和气”和“明哲保身”的不良倾向，使批评与自我批评真正起到教育党员，维护团结，提高党支部战斗力的作用。再次，每学期都认真做好民主评议，实事求是反映上一阶段的真实情况，摆事实、讲道理，对照标准、严格要求，肯定成绩、找出差距，明确以后的努力方向。此外，发扬党内民主，营造良好的党内民主气氛。每次支部讨论事情，都坚持民主公开的原则，尊重党员的民利，让广大党员充分发表意见，有时还认真听取党内外群众的意见。认真执行民主集中制度，充分发挥支委会领导班子集体作用。最后，认真完善党员大会、支委会、组织生活会等制度，确保工作的公正、公开、平等、透明。在我支部建设中有一条原则是贯穿于工作的各个方面的，那就是经常与研究生部党总支保持联系，遇到不明白的事宜及时向党总支请教；同时与其他学生支部保持沟通，经常交流经验，虚心向她们学习。
四、支部生活和实践活动
第一，按质按时开展民主生活会。组织党员和积极分子观看记录片《南京大屠杀》，在奠基南京大屠杀70周年之际，我们不忘国耻，激发民族精神；学习先进人物事迹，加强为人民服务理念。这些活动增强了我们党组织的号召力、凝聚力和战斗力，也为同学们促进沟通、共同进步创造了一个好的平台。深入开展精神文明创建活动，强化组织活动，扩大支部影响力。
第二，定期组织党员进行自我反省，批评与自我批评。切实搞好民主评议。民主评议阶段是形成党员定格的实质性阶段。通过带动每一位党员进行深刻的自我剖析和互评，自我反省、自我批评和相互监督，总结学习工作的不足，肯定正确的科研方向和学习生活态度，使每个党员在思想上都得到一次洗礼，增强自身责任感和紧迫感不强，增强党支部凝聚力，促进支部发展的和谐与积极性。
第三，开展内容丰富、形式多样的活动。学习党的“xx大”，以更高的系统理论陶冶我们的党性情操；追悼李春华，将其榜样精神在党支部发挥弘扬；在
1. 做好支部研一党员的相关工作，及时更新支部的党员信息库，组织支部会议让支部党员相互认识相互了解，调动研一党员在研一新生中充分发挥党员的模范先锋带头作用。
2. 组织优秀师兄师姐经验交流会。组织获得过优研优干的师兄师姐给研一新生在学习、科研和社会实践等方面传授经验，争取让研一新生少走弯路，早日通过英语等级考试，顺利完成研究生期间的学习任务。
3. 做好入党积极分子的发展、考察和培养工作。加强对入党积极分子的教育，定期抽查阅读积极分子的思想汇报，对思想有波动的积极分子及时进行交流沟通，端正积极分子的入党动机，并做好积极分子信息库的定期更新工作。
4. 支部内定期开展文体活动。给支部党员提供相互交流相互了解相互合作的机会，旨在让支部党员在参加活动的过程中，既能锻炼身体缓解压力，又能增强自研一支部的凝聚力和战斗力，有利于日后支部内各项工作的开展。
5. 组织学习党史。党史的学习不是一蹴而就的，定期组织支部成员学习党史，不断从党的奋斗历史中汲取养分，以加强研究生党员的自我修养，提高拒腐防变的能力，总结经验与教训，学习党员先烈的舍小我为大我的奉献精神，在自己的岗位上发光发热，为支部做贡献，为学校增光彩。
6. 做好研一预备党员的转正工作。期间对预备党员进行严格的监督和管理，预备党员须定期进行思想汇报，抓好对新成员的考核工作，才能保党组织真正成为完成各项任务的先锋队。
7. 协助班级和团支部开展好各项工作，指导团支部开展推荐优秀团员入党工作，为党员的发展做好前期准备工作，加强班级学风建设，增强学生的学习意识，形成良好的学习氛围，争取早日建成学习型党支部。
8. 对本届工作进行总结，并进行换届工作。针对一年的工作开展情况，总结出不足的地方，并提出相应的改进办法，并且总结经验，一起探讨如何更好开展下一年的支部工作。
以上是自研第一党支部的工作安排，本支部将在之前经验的基础上，服从上级党组织的安排，与时俱进，开拓进取，争取实现支部的各项工作更上一层楼!
党支部是党在各个基层服务人民群众的党的分支组织，能够最具体最深入的为人民群众服务，团结和领导、带动人民群众为实现共产主义而奋斗的分级党组织。而学生党支部是高校党组织的最基层单位，它担负着联系团结大学生，宣传组织大学生，把党的路线方针政策落实到学校、落实到广大学生中去的重要责任。为优化和更有成效的开展自研第二党支部的活动，提高学生党员素质、充分发挥学生党员先锋模范作用、保持党的先进性。XX-XX年第一学期工作计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、牢固树立和全面落实科学发展观、进一步加强党支部的思想建设、组织建设、党风建设、加强党员管理、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。紧紧围绕学校的各项工作任务，认真学习党的各项路线、方针、政策。加强党员的理论学习、教育管理、组织生活建设，引导党员坚定理想信念，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。坚持党的宗旨努力建设一支作风优良、勇于创新的党支部班子，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。
二、目标任务
高效完成上级党组织交代的任务，积极配合上级党组织的各项活动，正确快速传达党组织的各项决议。
加强支部学生党员的管理与教育，实时关注党的重要方针政策，加强学习，勇于创新。将先进的理论经验融入实践当中，发挥好学生党员的模范带头作用，为党支部营造良好的风气。
重视学生党员的发展工作，积极做好新党员发展对象的培养、确定、政审调查、群众意见收集、材料组织报送等相关工作。
提高积极分子的思想素养，督促培养人对积极分子进行教育培养和考察，并按期对积极分子的思想状况进行调查，及时更新积极分子的材料，努力纠正不恰当的思想动态。鼓励新生提交入党申请书，加强入党动机教育及党风党纪教育。
积极开展党内的各项活动，分为思想政治教育活动、知识文化交流活动以及文体活动三类。丰富支部的党组织生活，提高党支部的凝聚力和活力。
二、工作安排
十月份
(1) 对递交入党申请书的同学进行培训，了解加加入研究生党员的要求，并重点进行入党动机的教育与纠正。
(2) 开展爱国爱党，十一国庆专题红歌比赛。
(3) 进行学习经验探讨会，主要由优秀的党员和积极分子为大家介绍英语六级以及课题研究的经验。
十一月份
(1) 召开党支部党员民主生活会，要求各党员进行发言，总结最近阶段自己的感想及学习情况。
(2) 开展球类趣味竞技比赛，曾加党支部的活力，提高同学们的身体素质。
(3) 开展党建知识竞赛，让同学们在愉快的氛围下更加的了解党热爱党。
十二月份
(1) 开展党组织生活会议，对党员、积极分子的素质问题、党支部的建设问题、对学校的贡献等问题进行深入探讨。
(2) 开展读书经验交流会，要求每名党员读一本与党史有关的书籍，从中了解党的历史和党的各项方针政策。
1、学习小组是对政治上要求进步的学生进行党的基本知识教育的一种形式，也是广大青年学生在党组织的指导、帮助下进步自身政治素质的一个重要途径。
2、学习小组的主要任务是要充分利用学校各方面有利条件，学习、宣传和马列主义、***理论，激发广大同学的政治热情，引导他们以实际行动向党组织靠拢。
3、学习小组原则上由学生自己组织、自我治理，各级党组织有义务对其进行指导和帮助。学习小组以党课为主要培训手段，并充分结合辅导讲座、座谈会、观看电教片等多种活动形式，其中集中授课不少于12学时。
二、进党积极分子培训
1、进党积极分子培训是对发展对象在组织发展前进行比较系统、全面的党的基本知识的集中培训，是党员发展工作中对发展对象进行教育培训的一个重要环节。
2、进党积极分子培训要让培训对象比较系统地了解、把握党的基本知识、进党条件、进党程序和手续。通过培训端正进党动机、坚定政治信念，明确努力方向。
3、进党积极分子培训由党校和院系部总支负责组织，双向分工负责。党校主要审查、制定年度培训的计划并抓落实；确定和调整培训内容，提供培训师资；负责学员结业考核与发证工作。院系部总支主要提出年度培训初步计划，并具体负责办班计划实施，包括学员资格审查，建立班团组织，联络任课教师、安排教学进程、班务和学员学籍治理等。
进党积极分子培训采用集中授课、分组讨论活动、观看电教片等相结合的方式进行，其中集中授课时间不少于24学时。
三、预备党员培训
1、预备党员培训是对新发展党员进行"如何做一名合格的***员"的教育和培训，是对新党员进行的较全面、深进的再教育过程。
、预备党员培训要使新党员在进一步系统地把握党的基本知识的同时，突出党性党风教育，增强学生党员的党性修养的自觉性，做一名合格的***员。
3、预备党员培训由党校同一组织，必要时与有关党总支联合组织。预备党员培训采用集中授课、分组讨论活动、参观学习等相结合的方式进行，其中授课时间不少于24学时。
四、加强对党的基本知识培训工作的领导
1、党的基本知识培训是党的建设中的一项基本内容。
党校要针对培训对象、要求、内容的不同，采取分类指导、分类治理、分类实施的办法，留意调动各方面的积极性；要建立一支政治理论水平高，教学经验丰富的师资队伍；要加强对院系部总支工作的指导，定期研究分析工作中存在的题目，不断完善各方面教育培训工作。
2、院系部总支负责具体指导学习小组活动的开展，并积极配合和参与进党积极分子和预备党员的培训。总支要指定职员负责党的基本知识培训工作，精心组织，严格治理，保证良好的教学秩序。
入党积极分子入党总结汇报一敬爱的党组织：
自从我被评选为入党积极分子，开始意识到我更要严格要求自己。在这段时间里，我觉得自己有了很大的进步，自身获得了很好的成长。
首先，思想觉悟的提高。成为入党积极分子之后，我开始更加地严格要求自己，我的言行举止一定要符合一个入党积极分子的身份。除了不断地学习党的先进思想外，我也开始把其他先进的党员作为榜样，不断地鞭策自己，一切向党员看齐，以一个党员的标准来严格要求自己。
第二，比以前更关心时事政治了。以前自己对国家政治时事不是很关心，但自从成为入党积极分子之后，感觉关心国家的时政是一个党员的义务了。自觉地通过收看新闻，报纸，报刊来了解国家与国际社会的动态。通过不断地努力，我感觉自身有了很大提高。
第三，参加活动与学习科学文化知识的主动性提高了。通过对党的了解，学习，我发现自己在学习，工作上的主动性有了很大的提高。我的思想活跃，善于接受新鲜事物。但是社会阅历少，理论基础薄，往往不能全面地看待问题，在复杂的社会斗争中容易产生思想困惑，迷茫。所以，在这今后关键时刻里，我要坚持正确的政治方向，用党的先进思想武装自己，牢固树立共产主义信仰，自觉抑制不良思潮的侵蚀。
严于律己，宽于待人是中华民族的传统美德，也是作为一名入党积极分子基本的修养和作风要求。作为入党积极分子，我要坚持服从组织的决定，遵守党的国家政策、法规以及学校的各项规章制度。经常用党员的标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足。作为一名入党积极分子,我们更应该时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己,提高自己的党性修养,做合格的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。具体来讲,我觉得应该做到以下几点：
一、加强政治修养，树立远大理想。我们应该继继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观。在这个学习过程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。中国共产党员要起到先锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为共产主义事业奋斗终生的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中,我们要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移地保持先进性。在校学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。
二、加强专业课学习，提高学习能力。学习是学生的天职，学生党员和积极分子作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。活到老学到老，在学校学习只是其中一个阶段。学海无涯，因此要学习如何学习，就是要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。
三、把个人价值置于社会价值中。在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应该把个人价值的实现同我国的经济、政治、文化和社会的发展相统一。把自己的人生价值目标建立在把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。
四、要端正生活态度。健康和文明的生活态度越来越受到人们的关注和重视。作为一名积极分子，我们的生活态度应该是更积极的，意志是更加坚定，要正确面对现实，并对自己和社会要有高度的责任感。
五、处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人。良好的人际关系是我们前进和发展的重要条件。因此作为一名入党积极分子不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的大学生奋发有为、积极进取。
六、要坚持学习，树立正确人生观。产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。 我们正是处在一个历史转折时期，这是我们的骄傲，也是我们国家的骄傲。我们要审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，严格遵循新党章对我们的要求，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗!
在接下去的时间里，我要接受党组织和同学们的监督，严于律己，勤奋进取。
入党积极分子入党总结汇报二今年初，我光荣的参加了《党校高级党校培训班》的学习。在这短短的五次课上，我们接受了关于xx大通过的新党章的辅导，学习了列宁同志的建党原则，明确的当代大学生的政治使命和责任，参与了 信仰与行动 这一理论与实践活动，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，通过录像学习了《共产党宣言》，并在并在 信仰与行动 小组汇报会上积极发言述活动、谈感受、讲体会，使我们受益匪浅。
首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将 三个代表 作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫： 坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。 三个代表 重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、滤布 邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到 三个代表 ，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及 三个代表 的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿 吃亏 、不怕 吃苦 、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践 组织上入党一生一次，思想上入党一生一世 。
最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以 书山有路勤为径，学海无边苦作舟 的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。如何写入党申请书总结如何写入党申请书总结。
尽管这短暂的五次培训尚不能让我在最深刻 、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。我认为作为一名入党积极分子，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万共产党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的腐败现象，很多党员甚至是党员干部，包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击，思想退化变质。腐败不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。
因此，提高政治理论素养，加强个人修养，是我们这些新世纪大学生的首要学习任务。努力学习邓小平理论和 三个代表 思想是我们事业取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有邓小平理论和 三个代表 思想指导，只会变成盲目的实践，甚至危急到党在人民群众的地位，我们需要理论的指导，尤其是邓小平理论和 三个代表 思想。并且，我觉得作为一名入党积极分子，应该按照 三个代表 的要求为人处事。在课堂上，老师和同学们都提到周围的有些同学，甚至一些党校高级班学员，不具备最起码的社会公德，道德素质，比如说宋老师提到在某次党课的课堂上，很多党校的学生并没有专心听讲、认真思考，而是写其他科目的作业，与周围同学聊天，发短信聊天，等等。这些现象说明了同学们的思想道德素质建设还需进一步加强。
这件事对我触动很大，让我深切地感到，加强自我修养，应该从我做起， 不以恶小而为之，不以善小而不为 ，切实按照 三个代表 要求去做。一名共产党员就是要做有理想、有道德、有文化、有纪律的 四有新人 ，在社会主义 两个文明 建设中建功立业。做一个有抱负有大志，踏实苦干、乐于奉献的跨世纪新人;做一个不计名利和得失，不被灯红酒绿所迷惑的坚强革命战士;做一个有道德良知、遵纪守法的现代公民。
入党积极分子入党总结汇报三短短两天的入党积极分子培训，让我们更加系统地了解了中国共产党的性质和指导思想，党的最终目标和现阶段任务以及成为一名共产党员所应具备的条件。通过这次培训，我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念。
共产主义信念，就是对共产主义思想、理论和社会制度具有深刻的理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。只有树立了坚定的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机;才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进;才能有坚强的革命意志，在任何情况下捍卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗;才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止剥削阶级腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民创造性的工作。
当前，我国正处于社会主义初级阶段，党在现阶段的基本路线是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。作为一名入党积极分子，财税战线上的青年干部，自己要坚定共产主义信念、树立远大的共产主义理想，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，坚决抵制资产阶级腐朽思想，在财税岗位上积极地、创造性地开展工作，把对共产主义的信仰和忠诚，体现在建设有中国特色的社会主义的实践中，真正为实现共产主义的崇高理想而奋斗终身。
为进一步树立和坚定自己的共产主义信念，结合自身实际，需从两个方面着手：
一方面，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论。通过学习，真正认清共产主义社会是历史发展的必然，是广大人民的利益所在;弄明白为实现共产主义而奋斗,在当前就是要积极投身于建设有中国特色社会主义的实践中去，运用辨证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，从本质上认识共产主义的强大生命力，既要解放思想，敢于和善于学习资本主义发展社会化大生产和进行市场经济管理的一切文明成果，又要抵制资产阶级腐朽思想，决不能不加分析地照搬照套;既胸怀共产主义远大目标，又要坚决贯彻现阶段党的路线和政策。
另一方面，要更积极参加共产主义的实践，就是要积极投身到改革开放和社会主义现代化建设中去，脚踏实地做好本职工作，把理想与现实统一起来，真正做到在改造客观世界的实践中，自觉地改造主观世界，提高马克思主义理论水平，使自己的共产主义信念不断强化和巩固。我们只有脚踏实地做好本职工作，将社会主义建设好，才能真正体验到建设有中国特色社会主义理论的正确，充分证明社会主义的优越性，从而更加坚定自己的共产主义信念。
党的十八大以来，以同志为总书记的党中央，开启全面从严治党新征程，引领党的建设伟大工程迈向新境界，为党和国家各项事业发展提供最坚强、最根本的政治保证。高等院校是优秀进步青年聚集之地，发展优秀大学生入党是高校党建工作的一项重要内容，也是加速我国社会主义现代化建设的需要，更关系到党的事业发展的战略问题。[1]如何从源头上提高党员队伍整体素质，加强基层党组织建设，贯彻党中央从严治党新要求，是高校党建工作者应予以思考的重大课题。在学习借鉴国内高校入党积极分子量化考核工作、总结学院外语支部“光荣册”探索实践的基础上，金华职业技术学院国际商务学院构建了入党积极分子量化考核管理体系，并进行了实践、完善，取得了较好效果。
一、构建入党积极分子量化考核体系的考量
1.当前入党积极分子管理工作现状
当前对入党积极分子的培养管理主要有与培养联系人谈话、递交思想汇报和参加党组织活动三种形式，这三种形式有两个突出的特点：静态化管理，没有退出淘汰机制，部分同学经群团推优成为入党积极分子后，放松了对自身要求，或是随波逐流、得过且过，或是敷衍推诿，不能积极完成党组织交办的任务；印象化管理，每名入党积极分子的表现如何，心里有个大约、模糊的印象，发展预备党员时往往推选与自己接触较多的学生，有失公平公正。
2.构建入党积极分子量化考核体系的现实基础
2015年学院外语支部建立入党积极分子“光荣册”，要求入党积极分子每学期在光荣册上填写思想、学习、实践情况，对入党积极分子实行痕迹化管理。项目推行以来，入党积极分子队伍整体活力得到了提升。受此启发，学院党委决定深化该项工作，对入党积极分子实行量化考核。在参考国内高校该项工作开展情况后，认为当前的量化考核体系还有不完善的地方，主要体现在以下两个方面。在考核点设定上，有些标准过于泛化，实际操作过程中主观性很强，背离了量化考核的初衷。在考核流程上，部分高校提出了建立网上填报系统，但建立系统花费较高，而且当前教务、科研、学工等各类系统繁多，实际执行过程中并不方便；部分高校流程较为模糊，且任务多由辅导员等承担，考虑到入党积极分子数量庞大，辅导员工作量大，支委成员基本为各岗位教工兼任，该体系在实际执行中的效率问题势必会大打折扣。
3.构建入党积极分子量化考核体系的基本原则
入党积极分子量化考核体系围绕“简洁、高效、易行”三个原则来构建，即考核点少而精，加分扣分项描述准确；考核内容一张表涵盖，不额外另发填写说明；考核团队分工明确、落实到人，其中具体工作由学生党建骨干、学生干部等承担，核心把关由党委、支委专门教师负责；入党积极分子考核分数以自评为主，党委、支委复核为辅，加大对虚假申报分数的惩罚力度。
二、入党积极分子量化考核体系的构建
1.量化考核点的确定
入党积极分子是预备党员的后备梯队，在学生党员发展指标日益收紧、党员队伍整体素质不断提升的今天，传统主观管理考核入党积极分子、发展预备党员的方法容易出现形式化、模式化，针对性和真实性不足的问题[2]。如何用量化代替印象、用客观代替主观，成为构建新的入党积极分子考核管理体系的关键。在综合考量高职学生全面发展的基础上，学院党委制定了入党积极分子量化考核管理方案，从思想政治、专业学习、工作与实践、社会生活四个维度对入党积极分子进行考核，将发展党员工作细则中方向性的指导意见量化为16个考核点。
在量化考核点的确定上，我们认为需注意两个方面。一是量化考核点分数的分配，应注意均衡、合理，引导学生全面发展，避免出现“瘸腿”入党积极分子的现象。例如，如果对专业获奖考核点赋分过高，那么即使一名入党积极分子社会实践能力较差、人际交往较弱，也能获得较高的考核分数，但这明显是不合理的。同时，设置“红线”考核点，一旦触及违反校规校纪、考试舞弊等现象，直接判为0分。二是考核点一定要可量化、可执行，避免出现诸如“工作能力突出、政治素养高、热爱学习”等泛化标准，转而采用“参与活动次数、获奖级别、党校结业成绩”等可量化标准。
2.量化考核流程的设定
为提升学生入党积极性，形成充足的预备党员发展梯队，学院入党积极分子队伍相对庞大，因此，如果没有较为科学的量化考核流程，量化考核工作是很难推行、很难高效完成的。在反复摸索实践中，我们总结了如下量化考核流程：①学期初，向入党积极分子下发考核表，每位入党积极分子根据自身实际打出自评分；②学院党委向教科办、团委、社团联等相关部门收集入党积极分子参与活动次数、学习成绩、违纪记录等复评材料，下发各支部；③各支部根据复评材料对自评分排名前20%的入党积极分子进行细致的分数复核，对排名后80%的入党积极分子自评分进行抽检复核；④各支部公示入党积极分子量化考核分数，并将最后分数报党委备案；⑤党委反思总结此次量化考核管理工作，征集学工、教学、团委、继教等相关部门的意见，召开入党积极分子座谈会，确定是否微调量化考核点。
量化考核的数据量大，牵涉部门多，因考核结果直接运用于每学期的预备党员推选，时间也很紧迫，因此，成立一支业务熟练、负责高效的考核团队尤为重要。在实际操作中，我们培训、运用了多名学生党员、干部，组建了工作群，极大推进了工作的高效开展，形成了党委主导、支委执行、?W生参与的工作体系。
3.量化考核结果的运用
只有量化考核分数，没有对分数的合理运用，那么入党积极分子量化考核体系的效力是难以得到最大程度发挥的。学院党委对量化考核分数主要做了如下三方面的运用：一是作为推选预备党员的关键依据，量化考核分数核定、由高到低排列后，按照预备党员名额、入党积极分子推选名额1：1.2的比例划定发展对象考察范围，将分数与党员发展挂钩；二是将分数共享到学工、教学各科室，作为校院其它学生荣誉推选的重要参考，同时将入党积极分子量化考核表放入学生档案，方便学生毕业后工作单位的后续考察；三是建立淘汰机制，考核得分60分以下者由各支部派专人谈话，谈话后无见效者，取消入党积极分子资格，实现了入党积极分子队伍的动态管理。
量化考核结果公示确定后，党委要协同各支委对分数进行一个总体的把握，找出分值众数，并进行同比、环比比较，分析入党积极分子综合素质相较以往是否有明显改变、量化考核点分数赋值是否合理、量化考核要求设置过高还是过低；关注首尾两端，其中“尾”指60分以上得分者，必要时可采取结对子的形式，先进带后进，实现共同发展。
三、入党积极分子量化考核体系的实施
1.量化考核体系的实施效果
学院入党积极分子量化考核管理工作于2015年下半年正式启动，截止2017年4月，已开展了4次量化考核管理工作，200余名入党积极分子接受了考核。在该项工作的持续推进下，在量化考核点的不断完善调整中，工作成效越来越明显。
促进了学生的全面发展。量化考核工作推行之初，入党积极分子“瘸腿”的现象还比较严重，比如有的入党积极分子是学生干部，将精力较多投入在了学生工作上，专业学习成绩相对落后，有的入党积极分子恰好相反，课堂、食堂、宿舍三点一线，实践能力弱，人际交往能力弱。通过发放量化考核表，开展分数自评，入党积极分子明确了努力方向，这一现象得到了极大改善。在我们组织的座谈会上，一名学生干部谈到，之前忙碌于团学事务，专业学习和技能竞赛未同等重视，如果再继续下去，后两项的分数拿不到，那基本上入党无望，坦承了量化工作施行后给他带来的压力与动力。
推进了学院基层党组织建设。对入党积极分子进行量化考核，择优培养发展党员，严把源头关、进口关，提升了党员个人素质。同时，受部分考核点影响，党员队伍建设、党支部工作开展也得到了很大推动。例如，量化考核中设“教师党员与入党积极分子谈心谈话每学期不少于两次”，在之前工作中，我们发现部分教师党员开展此项工作不是很积极，考核施行后，入党积极分子为了保证该项考核点的得分，会主动追着教师党员谈心谈话，师生思想政治素养都得到了有效提升；考核设“积极参与支部活动”考核点并将其设置为红线考核点，提高了支部活动的量与质，清除了一批无作为入党积极分子，基层党组织战斗堡垒的作用得到了有效保证。
助力了学院各项工作开展。量化考核点涉及学风建设、专业发展、社会实践、技能竞赛等学院各条线工作，每学期还会微调考核点，使其与学期重点工作相结合，较好实现了党建工作引领中心工作、党建工作融入中心工作，推动了学院工作的开展。以学生技能竞赛为例，未施行量化考核体系前，学生参与技能竞赛培训和比赛的热情不高，施行后，学生参与竞赛培训、获得比赛名次都可相应加分，该项工作得到了有力推进。
四、入党积极分子量化考核体系的实施反思
1.定量考核应与定性考核相结合
量化考核是一种定量考核，它代替了主观评价，提高了入党积极分子管理与党员发展工作的透明度与公正度。那么是否应该百分之百采用这种量化考核，摒弃主观评价呢？经过我们两年来的实践，我们认为答案是否定的，更好的操作模式应该是以量化考核为主，主观评价为主，对每一位入党积极分子给予正确的评价与指导，避免出现失误。以2016年下半年推选预备党员为例，某入党积极分子考核分数排名第一，未出现任何红线考核点行为，但在深入走访班主任、辅导员，举行学生座谈会后发现该入党积极分子品质值得商榷。如果仅以分数高低来判定，将该名同学发展为预备党员，那就是极大的工作失误了。量化考核虽然客观，但总有如品质等难以量化的因素在，因此，不能追求绝对的客观，适当地用主观评价予以补充，量化考核体系才能真正发挥其效力。
