中小学课堂教学研究杂志收录论文类型主要包括： 课堂评论、课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)、课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)、课堂聚焦_教材教法、课堂聚焦_教学设计、课堂聚焦_课例赏析、课堂聚焦_课堂新探、特别策划:新青年数学教师工作室专栏、课堂内外_校本教研、课堂内外_特设专栏:劳动教育的实践与研究、等。

杂志论文要求：

1、摘要论文应附有中英文摘要。摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，以与正文不同的字体字号排在作者署名与关键词之间。

2、请勿一稿多投，严禁抄袭、剽窃。

3、作者简介：姓名、性别、单位、职称、通信地址、邮编、电话号码以及电子邮箱。

4、多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。

5、正文采用宋体五号。凡另起一行的整段引文用五号楷体，前(左)面缩进四格，后 (右)面不缩进。

中小学课堂教学研究杂志 是由广西出版传媒集团有限公司主管， 广西教育出版社有限公司主办的 省级期刊， 顺应社会的发展，杂志获得了多项荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国优秀期刊遴选数据库、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等。

杂志往期论文摘录展示

广西教育出版社举办2019年春季冀教版小学数学教材教师培训会

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HPM视角下的“十字相乘法”课例研究

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