摘要：高中英语是高中教育的重要组成部分,对学生的成绩以及全面发展具有重大影响。然而高中英语在教学中仍面对一些突出问题。从教育生态学视角下分析问题,并以生态学原理作为理论指导得出解决对策,能有效解决高中英语教学面对的困境,缓和师生关系,提高课堂效率,提升学生英语成绩。1.教育生态学理论简述教育生态学理论起源于西方,其是将生态学理论融入教育规律中的一门交叉学科。生态学的发展为教育生态学奠定了基础,早在1932年,美国的学者在《教学社会学》中就提出了"课堂生态学"。

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