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新课改背景下数学常态课多元评价初探

作者:汪正坤 钢管厂学校 湖北荆州市434000
初中数学   多元评价   常态课   课改背景   数学学习评价  

摘要:一、现阶段初中数学常态课评价现状 目前,随着初中新课程改革深入人心,数学学习评价主要体现在以下几个方面.

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