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新课程背景下面向学习者的《钠的重要化合物》教学设计

作者:夏贤字 湖南浏阳市第三中学 410301
学习者分析   新课程背景   教学设计   化合物   化学性质  

摘要:一、学习者分析学生在初中学习了金属能与氧气或酸反应,并且知道金属的活泼性存在差别,在本章的上一节中又进一步学习了金属的化学性质,学生对金属有了比较清晰的了解,初中也学习NaOH和NaCl的性质,

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