摘要：最新颁布的《普通高中地理课程标准（2017年版）》对地理课程进行了诸多调整和优化。文本分析发现，必修模块更加关注于核心素养的基础性达成，呈现出内容选择更加宽泛、教学过程和教学方法指引更加明确等诸多变化。与之相对应的，广大教师则必须从课程理念、教学方式和评价手段等多个方面给予积极的应对，以在课程实施阶段更好地衔接与适应。

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