作者：李国师 刊期：2017年第01期
在小学语文阅读教学中,教师可从建立读的基础,让学生自主预习;激发读的兴趣,让学生反复诵读;树立读的观念,让学生自发阅读;开展读的活动,让学生体验成功等方面来努力培养学生广泛的阅读兴趣,以达到人人想读,人人会读,人人乐读的目的。让学生“从肯读到想读,从想读到会读,再从会读发展到乐读”的境界,把学生引进知识的海洋里遨游。
作者：何水群 刊期：2017年第01期
小学英语游戏教学既符合小学生的身心特点和游戏人的理论,而且游戏教学更容易使学生掌握语言、更容易激发小学生的英语学习兴趣。在小学生英语游戏教学中教师应注意以下几个问题：课堂要有纪律、要面向全体学生,游戏的设计和使用要根据学生特点和地区特点,游戏要有趣味性、衔接性和实用性,游戏要有激励性和启发性。
作者：罗爱文 刊期：2017年第01期
在新课程理念下实施有效的课堂教学方式,培养学生的独立学习能力、合作能力,激活学生的学习动力,优化课堂,提高教学效率,在班级授课制条件下发掘、培养学生的个性和特长。
作者：杨雪妹 刊期：2017年第01期
古人论文,认为好的文章必须是体、意、气、辞俱备,即“体者,文之干也;意者,文之帅也;气者,文之翼也;辞者,文之华也”。然而笔者以为学生写出佳作的前提是一个“乐”字,是使学生乐意写作,使学生对作文抱有浓厚的兴趣。本文即从多、巧、快三个层面,试谈如何激发学生的写作兴趣,进而提高学生的写作水平。
作者：潘淑敏 刊期：2017年第01期
教育要适应社会的发展和需求,必须培养学生自主学习能力。为全面提高学生的语文素养,提高农村小学语文教学效果,总结多年来的教学实践经验,积极倡导自主学习的方式,课堂上提倡口诀课堂教学法、趣味教字法,巧妙利用色彩,设计表演、辩论、唱歌等学生参与的活动,设计个性化的作业,因才施教,培养、引导学生的学习兴趣,养成学生自主学习的习惯,取得良...
作者：黎丽凤 刊期：2017年第01期
小组合作是新课改中一种新型的学习方式。近年来,这种学习方式逐渐被运用到各学科教学中,但也存在着运用过滥、只注重形式等问题。在小学高年级语文教学中,课前预习、课堂讨论、课后延伸、辅导学困生等几个环节较适合小组合作的学习方式,而采用小组合作的学习方式要适时适度,注重实效。
作者：张丽华 刊期：2017年第01期
小学语文教学中的作文教学导入情境,它可通过引导学生的发现提升学生的写作能力,使学生有话可说,并会说、乐说、善说。在作文教学中,应特别重视导入情境,在导入情境中明确探究任务,巧藏探究任务,把握导入情境尺度,引导学生积极参与到学习中去,使课堂活跃起来。
作者：程丽环 刊期：2017年第01期
礼仪教育是一种培养健全人格的道德修养教育。在少年儿童心理与行为发展的关键时期,加强文明礼仪教育,对儿童形成健全的人格起着重要的作用。班主任可以从“少说教,多行动”“以爱心换进步”和“抓典型,树榜样”三个方面进行文明礼仪教育。
作者：谌丽娟 刊期：2017年第01期
学前教育是否应该纳入义务教育,目前存在着各种争论,尚无统一意见。要弄清这一问题,需要分析弄清学前教育纳入义务教育的利弊。通过分析,学前教育纳入或不纳入义务教育,各有利弊。纳入,利大于弊,不纳入,弊大于利。因此,学前教育应该纳入义务教育体系中,纳入之后,要扬利除弊。
作者：邹翠珍 刊期：2017年第01期
教师职业道德,是教师从事教育工作时应具备的最基本的道德素养。遵守教师职业道德,是当好教师的前提,幼儿教师也是如此,因此应加强幼儿教师的职业道德建设。在幼儿教师道德建设中,职业道德规范发挥着关键性的指导作用。目前,我国政府依据我国幼教的实际情况,尝试性地提出八条“幼儿教师职业道德规范”。这八条规范是对幼儿教师的基本要求,也是幼...
作者：植燕芳 刊期：2017年第01期
幼儿档案主要记录幼儿生长及发育状况、幼儿家庭情况、幼儿各种能力表现、幼儿喜好与厌恶、幼儿的生活环境及习惯、幼儿生活经历、幼儿的其它情况等信息,建立幼儿档案对评价幼儿发育状况,监控、引导幼儿的言行,建立“校＋家”共同管理机制,督促幼儿全面、健康成长及为教育科研提供依据有着重要作用与意义。建立幼儿教育档案,教师应持认真、严肃...
作者：向晓宇 刊期：2017年第01期
创新是促进教育事业发展的有效推动力,因此我们要敢于调整传统的教研方法,要有所创新地利用现代科学技术促进教研的发展。针对幼儿园教研存在的问题,提出三个关于教研信息化的设想：利用微格技术辅助幼儿园教学观摩活动的开展,把教师的教学行为和幼儿的课堂反应录制下来,使得幼儿园教学观摩不再受时间和空间的限制;以动态网页为载体建立园本教研...
作者：曾小丽 刊期：2017年第01期
家园合作是取得高效的幼儿教育所必不可少的条件,也是家庭和幼儿园形成积极系统效应的基础和前提,为此,要有效开展幼儿教育,就要强化家园合作的教育模式。
作者：莫云仙 刊期：2017年第01期
美术教学与其他学科紧密相关,通过探讨美术与音乐、自然和数学科目的相互关联,来激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿综合素质。
作者：谈苗清 刊期：2017年第01期
学前教育强调保教结合,这就是说,在幼儿园中,教育与保育是同等重要的两个活动,教育融在保育之中,保育之中蕴含着教育。因此,在幼儿园做好保育工作非常重要。要把保育工作做好,就需要有合格的、专业的保育教师,而要有合格的、专业的保育教师,就需要依据保育教师的专业发展进行人才培养。但现行的一些因素影响着保育教师的专业发展,针对这些问题,...
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