浙江教育科学杂志 省级期刊
Zhejiang Education Science
杂志简介：《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋
杂志简介：《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋
作者：王阔 刊期：2018年第02期
《理想国》全文基于正义是什么以及正义与幸福的关系展开,本文则从个人正义的视角回答上述问题,力图回答什么是个人正义,基于柏拉图的功能理论论述正义与幸福的一元性,并从德育对象的选择、德育的不同形式以及德育的整个过程三个维度梳理《理想国》中关于培育个人正义的思想。
作者：李磊 刊期：2018年第02期
＂泰勒原理＂自从1949年面世以来,对课程领域产生了重大影响,在此之后的近20年未受到任何质疑,直至1970年克利巴德提出质疑。19世纪70年代至90年代克利巴德和Hlebowitsh对＂泰勒原理＂进行争辩。克利巴德和Hlebowitsh争论焦点主要是教育目标的哲学筛选标准是否明确、教育目标是否为行为目标、课程组织是否为线性。本文主要从这三个问题出发,重新...
作者：周鹏 刊期：2018年第02期
提升中西部学前教育质量是落实教育公平的重要环节。国家向中西部倾斜的主要学前教育政策有：中央财政投入500亿元支持中西部学前教育;开展＂学前教育三年行动计划＂;实行＂农村学前教育推进工程＂;启动＂国培计划＂——幼儿园骨干教师培训项目。政策呈现出以下特点：中央政府主导,地方政府承担具体的调控和监管责任;以财政投入为主要调节杠杆;...
刊期：2018年第02期
4月3日,省政府召开《浙江通志》第四次终审会,对《浙江通志·教育志》等七部志稿进行终审验收。《浙江通志》编委会、省方志办有关领导,7卷编委会领导和编辑部人员及省方志办相关人员参加会议。省政府副秘书长陈广胜同志出席会议,宣布《教育志》等七部志稿通过终审并讲话。会议由省方志办主任、《浙江通志》常务副总编潘捷军主持。
作者：李赐平; 肖加琳 刊期：2018年第02期
国务院出台《乡村教师支持计划》,明确提出＂发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。＂＂硕士层次小学教师引入乡村教师队伍＂既是必要的,又是重要的,有着广泛的价值：能够提升乡村教师的社会身份,拥有更多话语权;有助于突破乡村教师的固有思维,重塑职业幸福感;可以唤醒乡村教师的自我使命,延续乡村精神。
作者：姚立新 刊期：2018年第02期
从2015年开始,浙江省教育厅要求全面建立中小学生心理危机识别与干预制度。通过三年的实践探究,我们探索出了心理危机学生的三步筛查法,确保所有学校都有一个统一的筛查方法和标准。第一轮筛查：运用MHT找出有严重心理焦虑学生;第二轮筛查：运用PHQ-9找出有自杀倾向的学生;第三轮筛查：通过个别访谈找到真正准备自杀的学生。经过三年的实践,大大...
作者：高力攀 刊期：2018年第02期
当前,校园欺凌呈现出低龄化、严重化和网络化的事态,已经是一种普遍性的社会问题。本文试图从树立校园良好风气的角度,以集体教育为重点,结合正面管教选择轮的相关理论和技术,研究心理辅导活动课的融合设计,就心理层面来进行辅导预设,使学生能从不同角度换位思考和理解校园欺凌中三种角色的心理,把对旁观者的辅导作为活动课目标重点,以构建、完...
作者：苏立军 刊期：2018年第02期
据说,心理剧是20世纪20年代的罗马尼亚精神病理学家莫雷诺创造的,不过他是用于心理治疗的,是作为团体心理治疗的方法之一而出现的,因而它就具有了强烈的心理治疗色彩,而且需要具有扎实的心理治疗的功底,对于我辈几乎是无法把握的。幸好,有人开始了创造性的运用,运用到校园便有了校园心理剧,它不再属于心理治疗范畴,而是具有发展性心理辅导功能的...
作者：陶国华 刊期：2018年第02期
＂部编本＂语文教材总主编温儒敏不久前宣布一个重磅新闻,今后高考语文试卷题量将有较大幅度增加,中学生如果没有掌握快速阅读的本领,考试的时候将来不及做完整张试卷。本文针对学生在快速阅读中存在的问题,建议将快速阅读引进语文课堂,实现阅读教学内容和形式的深刻变革,从而提高语文教学效率。
刊期：2018年第02期
2018年4月11-12日,＂未来课堂＂主题研讨会暨培育学校第三次工作会议在桐乡市乌镇植材小学顺利召开。本次会议以＂未来课堂结构性变革的路径与方式＂为主题,会议由浙江省教科院王健敏副院长主持,浙江省教科院朱永祥院长、浙江省教育技术中心科训部郑少艾主任、装备部屠元成老师。
作者：章师亚 刊期：2018年第02期
＂学本＂指的是语文课堂或者语文教学应该以学生的学习为本。语文课堂或语文教学是否固守和体现＂学本＂,直接关系到学生学习语文的效果和教师教学语文的效益。关于＂学本＂,我的认识是：＂学本＂不是新观念,而是观念的重拾或重提;＂学本＂不是新潮流,而是课堂的主流或激流;＂学本＂不是新常态,而是本该有的状态或姿态;＂学本＂不是新尝试,而是...
作者：金中 刊期：2018年第02期
1996年,浙江省平湖中学师生代表参加了由华师大组织的语文夏令营活动。当学生们还沉浸在夏令营中生动活泼的语文情景中时,老师们开始反思我们语文教学如何改变单一刻板的课堂教学模式,如何展示语文学科的魅力,如何焕发学生学习的生命活力。语文组同仁们集思广益,一个具有平中特色的＂大语文教育＂方案浮出水面,其中代表性的标志活动就是首届校园...
作者：张柳青 刊期：2018年第02期
语文综合实践活动是课程改革中最亮丽的风景线,它可以引领语文教学走向生活、走向社会、走向互动、走向整合、走向智慧,促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文综合素养。本文以人教版小学语文教材为例,主要阐述教师如何在单元整体观指引下,展开语文实践活动设计、实施、评价的研究和实践,最后形成微课程的做法与经验。
作者：费岭峰 刊期：2018年第02期
区教育科研优秀成果奖评审结束,从最终获区政府成果的30项优秀成果中发现了一线教师做教育科研的基本特点,那就是基于实践,着眼于实践问题解决,创新的实践视角;高于实践,寻求适切的理论支撑,探索可行的策略路径;用于实践,回归实践解决问题,注重成果的推广应用。
刊期：2018年第02期
4月13日上午,＂让经历伴随学习：小学生学习变革新视角＂成果展示活动暨创新教育研究会2018学术年会（小学专场）在杭州市青蓝小学顺利召开。省教科院副院长王健敏、浙江省督学施光明、省教研室副主任滕春友、下城区教育局局长黄伟等出席了开幕式并讲话。
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