浙江教育科学

浙江教育科学杂志 省级期刊

Zhejiang Education Science

杂志简介:《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋

主管单位:浙江省教育科学研究院
主办单位:浙江省教育科学研究院
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.17
总发文量:1492
总被引量:800
H指数:10
期刊他引率:1
平均引文率:1.5769
  • 我们的基础教育仍要努力

    作者:曾铁 刊期:2012年第01期

    基于几个层面的有关信息和用事实说话之理念、方法,本文分析并提出我们的基础教育应努力。基础教育界人士不能骄傲自大和盲目乐观,我们需虚心学习,采用国内外基础教育及发展的先进经验与好做法,以推进我们的教育再发展和改进、完善基础教育,进而培育出大批优秀的人才。

  • 刘希平厅长到省教科院调研

    作者:焦柯 刊期:2012年第01期

    2月20日下午,刘希平厅长、鲍学军副厅长和相关处室负责人一行五人到省教科院调研。省教科院负责人向刘厅长一行汇报了技术技能类课程改革、中职专业课程改革、高校毕业生就业与发展跟踪调查项目、

  • 学习中的“约拿情结”——一例高中生学习退缩情绪的心理分析

    作者:姜敏 刊期:2012年第01期

    现代意义上的“约拿情结”属于心理学领域的概念.指的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理状态。这个词最先出现在马斯洛在《人性能达的境界》一书中。在归纳分析“约拿情结”时,他给出的是“对自身杰出的畏惧”或“躲开自己的最佳天才”这样两种心理倾向。我们试图分析学生成长中“约拿情结”对成长的阻力,并从外在力量和内在升华的双重...

  • 省教育学会会长会议在杭举行

    作者:李明华 刊期:2012年第01期

    1月10日.省教育学会在杭州召开会长工作会议。学会会长张绪培,副会长林正范、鲁林岳、陈大申、顾玮、刘宝剑、叶翠微、杨一青,名誉会长及顾问邵宗杰、丁可也、叶朝阳、王炳仁等出席会议。

  • 全省教科所(院)长会议在杭召开

    刊期:2012年第01期

    为加强各市教科所(院)之间的相互交流、学习,进一步促进我省教育科研事业的发展,2012年1月5-6日,省教科院在杭州组织召开了11个市及义乌市教科所负责人会议。

  • 论文本解读断层形成的原因及解决的办法

    作者:徐燕 刊期:2012年第01期

    课改的春风唤醒了课堂,复苏了教学,以生本为理念、以思辩为特色的语文课堂更是精彩纷呈。随着老师的讲解.经过适时的引导点拨.本以为学生可以非常顺畅地解读课文,却不料在此时卡壳,师生对文本的解读完全背离,完全不可能达成一致,热闹的课堂顿时冷场。对这样的情形,作为一名语文教师,应该不会陌生。笔者在教授王鼎钧的《那树》一文时,...

  • 初中科学“疑难概念”教学中关键问题的设计——以《种群》一课的教学为例

    作者:黄鹏飞 刊期:2012年第01期

    本文结合概念转变的相关理论,以“种群”一课的教学为例,就如何基于概念转变的几个阶段设计关键问题,以促进初中科学“疑难概念”的建构方面阐述了相关策略。

  • 虚拟实验:实验教学的新途径

    作者:桑建辉 刊期:2012年第01期

    虚拟实验是建立在以计算机为基础的虚拟现实技术的应用研究。建立在一个虚拟的实验环境(仿真平台)之上,虚拟实验的逼真性和数据运算能力是传统的计算机模拟实验无法相比的,注重的是实验操作交互性和实验结果仿真性。本文分别就声音教学,简单电路教学,天文教学等方面作了教学案例讲述,将虚拟实验和传统实验相结合,能显著提高学生科学探究...

  • 阿喀琉斯能否超越乌龟——浅议数学概括与教学

    作者:俞兆奇 刊期:2012年第01期

    一天下午我上第一节课,走进高三(1)班教室,只见几位男生正面红耳赤的争论着什么,边上还围着一大群同学好象分别支持着谁。这时上课铃响.可他们似乎没听见。我走近一看,桌上放着一张物理报。中缝中登着一篇小短文《阿喀琉斯能否超越乌龟》。

  • 浅谈“比较”在科学活动中的应用

    作者:季成平 刊期:2012年第01期

    科学教材中安排了众多的科学活动.通过活动不仅可以帮助学生理解、巩固所学的知识。而且有利于培养学生学习科学的兴趣、激发探究潜能。在这些活动中,往往要渗透“科学方法”,其中“比较”就是一种常用的方法。通过在相同事物中比较它们之间的不同点;在不同事物中比较它们之间的相同点。即所谓的同中比异,异中比同,从而能更好地挖掘活动的...

  • 加强备课组建设,努力提高音乐教育质量

    作者:余英红 刊期:2012年第01期

    学校教学质量的高低,教学研究活动的开展,与学科备课组的建设有密切的关系。艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育的重要内容,是学校基础教育内涵发展、品质提升的重要载体。

  • “三适连环教育”理论在书法教育中的实践与探索

    作者:刘焕春 宋利利 刊期:2012年第01期

    一、“三适连环教育”理论的内涵 三适连环教育理论是由台湾著名学者何福田提出。与孔子的“因材施教”、“教学相长”、“有教无类”教育理论内涵近似。所谓“三适教育”是指适性、适量与适时三种教育而言。“适性教育”简言之,它是“适合个别性向的教育”。

  • 让搁浅之舟重新启航

    作者:陈美丽 刊期:2012年第01期

    智障儿童随班就读是指有智力障碍(一般指轻度智障)的儿童在普通学校与普通儿童一起接受教育的一种特殊教育形式。随班就读的目的是能让智障儿童在最少受限制的环境中得到最充分的发展.对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外,还要针对随读生的特殊要求提供有针对性的特殊教育和服务,对他们进行必要的康复和补偿训练,努力使他们和...

  • 教师也应该“有所为,有所不为”

    作者:蒋克品 刊期:2012年第01期

    阿里巴巴集团主席马云在一次“转变经济发展方式。推进转型升级”座谈会上提出:“升级是老百姓自己的事情,……部分地方的政府太想有作为了,反而问题越搞越复杂,很多时候要少作为,多做实事。”

  • 抉择背后的生命教育

    作者:曹鸿飞 刊期:2012年第01期

    月有阴晴圆缺.人有旦夕祸福,生命无法逃避磨难。这已然成为人类的共识。但当生命遭遇磨难.人们的抉择是千差万别的,这背后折射出每个人对生命的不同体悟。而恰当的抉择往往是健康心理的体现。一次课堂小调查让我看到了学生的生命观.结果是令人揪心的。这也启迪我去反思抉择背后的生命教育。