浙江教育科学杂志 省级期刊
Zhejiang Education Science
杂志简介：《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋
杂志简介：《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋
作者：刘希平 刊期：2007年第01期
进入新世纪以来，党中央相继作出了一系列重大战略部署。科学发展观和构建社会主义和谐社会的提出无疑对教育事业的发展提出了新的要求。科学发展观强调以人为本，强调必须提高人的素质。因为人的问题不解决，增长方式就难以转变；人的问题不解决，全面、协调、可持续发展的目标就很难实现。
作者：王健敏 刊期：2007年第01期
什么是和谐校园？从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态。就教育系统来说，和谐体现为一种教育生态的平衡，它至少涉及校园内外外两大系统要素。
作者：吴国平; 王梁 刊期：2007年第01期
浙江省镇海中学，位于宁波市美丽的海滨城区．创建于1911年，办学历史悠久，成果丰厚。学校素于严谨治学蜚声省内外，以“励志、选取、勤奋、健美”为校训，为国家培养了一大批杰出人才．1978年成为浙江省十三所重点中学之一，1981年被列为浙江省首批十八所重点中学，1991年以来，陆续成为浙江省第一所通过评估的合格重点中学（1991年），第一所...
作者：孙春涛 刊期：2007年第01期
慈溪中学创办于1956年。1996年1月经省教委评估认定为浙江省一级重点中学。学校占地70600平方米，建筑面积32000平方米。学校现有高中31班，学生1600人。教职工149人，专任教师117人。学校德育工作突出基本思想政治教育和基本行为规范训练两方面基本内容。教学质量名列全省前茅，近三年高考文理科重点大学升学率平均79．4％，本科率几乎百分之百...
作者：陈云海; 周安民 刊期：2007年第01期
余姚中学是创建于1935年的余姚第一所中学。1995年12月起被定为省一级重点中学。学校现有41个班级，学生2028人，教职工171名。学校以“唤起良知，追求卓越”为教育理念，构建了必修课、选修课、活动课三大板块的课程结构。形成了“全面发展＋个性特长”的办学特色。1999年开始，学校创办了理科创新教育实验班。教育教学改革的一系列举措使学校...
作者：厉敏; 史兵兵; 任闻斌 刊期：2007年第01期
舟山中学前身为定海公学，创建于1921年。1996年，经省教委评估，认定为省一级重点中学。学校（2005年，舟中组建教育集团，下设舟山市镇螯学校和舟中新城分校。）现有42个教学班，在校学生2336名。176名教职工中有专任教师151名。80余年来，学校素有“从严求实”的校风。特别是1999年学校启动二次创业活动以来，高考成绩不断攀升。近几年在全国...
作者：丰建林 刊期：2007年第01期
金华市汤溪中学1941年创办，2004年1月被评为浙江省一级重点中学。现占地330亩，有38个高中教学班，1900多名学生，150多位正式教职工。学校以建设现代化学校、培养现代化建设人才为办学目标，在全市较早进行办学条件现代化建设，实现宽带入校，建有自己的网页，先进的大型多功能报告厅、电子阅览室，装有自主开发的智能教学系统。学校行政开明...
作者：姜荣根; 郑亚君 刊期：2007年第01期
衢州市实验学校，是在衢州师范附属小学基础上组建的一所九年一贯制学校，隶属于衢州市教育局。学校创办于1916年。现今，学校的组建和建设连续两年列为市政府为民办实事的十件大事之一。学校抓住发展机遇，整体置换校园，实现跨越式发展。从附小搬到衢师，校园面积扩大了近6倍，达到49306平方米；校舍建筑面积扩大了8倍多，达到36927平方米；办...
作者：陈杏生; 鲍宗武 刊期：2007年第01期
遂昌县实验小学坚持“以人为本”的教育理念，致力于实现“五化”、创建“五优”、“打造“三特”的办学目标，以“质量立校，科研兴校，师资强校”为校之本，把“关爱、合作、和谐、平安”作为学校德育工作的主旋律，把“课程敌革，主动构建”作为素质教育的主攻方向，把“创建学习型校园，引领教师专业成长”作为兴业强师之道，有效地促进了教...
作者：刘勇武 刊期：2007年第01期
缙云县长坑小学创办于1940年，地处群峰秀岭之间，千山一碧，但物质资源相对匮乏。学校通过“质量扎根、校容起家、文体出名、特长发展”的战略步骤，组建了民乐、象棋、科技、书法等兴趣小组。在“爱、严、细、实”的工作管理中，学校办出了自己的特色，先后形成四次参观高潮，被原地区教委黄尚厚、魏克禄、朱文涛等主任称之为“农村学校的典范...
作者：盛阳荣 刊期：2007年第01期
由浙江省教育厅沈敏光同志主持的浙江省教育科学规划2005年重点立项课题《浙江省教育法制建设的现状与对策研究》成果日前通过专家鉴定。该课题为全面了解浙江省教育法制建设现状，摸清存在的问题，加强法制工作，开展了富有成效的调查与研究。
作者：吴峰 刊期：2007年第01期
针对目前小学心理活动课中心理小品运用中教师痕迹过重、重点把握不到位等问题，提出了几点合理运用心理小品的策略：合理出示功能不同的心理小品，不流于形式；提供充分的时间保障，鼓励学生自然真诚的角色表演；心理小品评估的是表演人的心理、行为，而不是表演人本身；心理小品指导中运用恰当的面质等技巧，开放心声，促进自我探索。
作者：王涛 刊期：2007年第01期
本文旨在对分析教育哲学知识观中的分析性进行探讨，从而揭示在教育中希望形成的有利于受教育者个性健康成长的教学批判精神的教育原理。而教学的批判精神有利于帮助学生形成对知识进行批判吸收的意识和能力，更重要的是，这种教学批判精神能够促使教育者和受教育者共同形成独立的人格和自主的精神。
刊期：2007年第01期
2007年1月10-13日，省2006年教科研优秀论文评审会在杭州召开。此次共收到由各市限额推荐申报的教科研优秀论文共656篇，经专家组评审，共有450篇论文获奖，其中一等奖58篇，二等奖148篇，三等奖244篇，获奖率占申报数的68．6％。
作者：陈卓 刊期：2007年第01期
以作为后现代主义者，鲍德里亚的“仿真”理论为我们反思今天的榜样教育提供了有益的启示。在后现代主义的解读下，榜样成为了一种“超现实”，榜样教育面临着双重尴尬：“崇高、伟大”的变型和祛道德。时至今日，在去中心、反崇高的基础上，道德教育成为了祛道德的教育，这是当今中国榜样教育面临的最大尴尬。
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