镇江高专学报

镇江高专学报杂志 省级期刊

Journal of Zhenjiang College

杂志简介:《镇江高专学报》杂志经新闻出版总署批准,自1986年创刊,国内刊号为32-1511/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:赛珍珠研究、京口文化研究、语言文学研究、法学论坛、立德树人研究、科技研究与开发、文化长廊、教海采珠

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:镇江高等专科学校
国际刊号:1008-8148
国内刊号:32-1511/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1986
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.36
总发文量:1664
总被引量:2292
H指数:15
引用半衰期:5.2891
立即指数:0.042
期刊他引率:0.954
平均引文率:7.7273
  • 以科学发展观为指导推进高职高专院校加快发展

    作者:杨国祥 刊期:2004年第02期

    树立和落实全面、协调、可持续发展的科学发展观,是适应全面建设小康社会需要而作出的重大战略决策.在科学发展观指导下,高职高专院校要认清形势,科学思考学校的社会功能定位;要客观分析,科学对待高职高专院校发展中"错位发展、扩大规模、做强升本"趋势,正确应对困难;按照"做大、做强、做优"三个阶段,坚持"内涵与外延、规模与结构、理论与实践、...

  • 创新现代文秘人才的知识、能力结构构建开放型课程新体系

    作者:张斌 刊期:2004年第02期

    创新现代文秘人才培养的知识结构,广泛吸纳多学科多途径的理论知识,构建开放型基础课程新体系.优化现代文秘人才的能力结构,强化专业技能训练,构建多层次、跨行业的开放型专业(技能)课程新体系.

  • 教育思想的再认识

    作者:韩君; 杜英 刊期:2004年第02期

    学校培养什么样的人、怎样培养人,是教育思想的核心内容.重新学习教育思想有助于深刻领会十六大精神,坚持教育创新、深化教育改革,使其更好地体现出本体功能、社会功能.

  • 人本主义课程观对实施研究性学习课程的启示

    作者:袁丽 刊期:2004年第02期

    人本主义课程观以自我实现的人格理想为核心,强调在教师和学生有情感关系的背景下实施课程,注重学生的自我成长,主张学生自我评价.在研究性课程的实施过程中,应借鉴人本主义的课程观,创设宽松和谐的环境,切实转变教师的角色,以尊重学生为前提,充分突出学生的主体性.

  • 《瘗鹤铭》署号考辨

    作者:刘建国; 潘美云 刊期:2004年第02期

  • 发挥运河文化功能 发展镇江旅游业

    作者:蔡晓伟; 裴伟 刊期:2004年第02期

    镇江是长江的重要港口,也是京杭大运河沿线重要城市.古运河,承载着镇江从古到今的财富与文明,也记录了镇江历史变迁,是孕育镇江文明的母亲河.运河与镇江地域文化的发展密切相联.对今天运河镇江段的功能变迁进行客观全面地分析,充分发挥运河文化功能,在发展旅游经济,重塑城市形象,提高城市竞争力方面意义很大,是镇江实施可持续发展战略的一个重要...

  • 古代文论与研读手段的现代化——简介《文心雕龙》电脑研究系统

    作者:杨少俊 刊期:2004年第02期

  • 从《嘉莉妹妹》看德莱塞的美国自然主义

    作者:张媛 刊期:2004年第02期

  • 施拉姆模式对翻译工作者的启示

    作者:姚亮生 刊期:2004年第02期

    翻译的实质是跨文化跨语际的信息传播活动.20世纪90年代以来译学研究有了很大的进步,可到目前为止的译学研究仍还围绕着'译'的方法上,在追求'信达雅'的境界上做文章,对'传'的研究还不多见.从传播学的视角,对翻译过程进行深层次的理论探讨,把翻译学建构在传播学的框架下,用传播学的有关理论和模式解析翻译过程中的有关问题,为'直译''意译'、'摘译...

  • “现代远程开放教育与高职教育的沟通和合作”综合研究报告

    作者:潘天华; 唐祥金; 易向阳; 陈启跃 刊期:2004年第02期

    现代远程开放教育与高职教育在许多方面存在着共性和互补性.在教育教学模式方面,二者可以互相学习与借鉴,各扬其长;在教学的硬件设施方面,二者可以资源共享,互补所短.制约两类教育相互沟通与合作的主要瓶颈在于缺乏必要的政策和制度环境,必须采取积极有效的措施加以改进.此外,还须十分重视加强可资共享的各类高质量且有特色的教育教学资源建设.

  • 现代远程教育中的主客体关系及调整

    作者:尹协玲 刊期:2004年第02期

    用主客体关系的理论观点看教学过程,教学双方的主客体及其关系是相对的,并且是同时存在的.由主客体带来的角色和角色功能是融合的、互动的、渐变的.无论是传统教育还是现代远程教育,其教育本质是不变的,即它是"教"与"学"共同组成的活动.传统教育强调教师的主体地位和现代远程教育强调以"学"为主,都忽视或淡化了对方,都有相当的片面性.我们在讨论...

  • 扩大内需要使高收入群体消费上升

    作者:张秀喜 刊期:2004年第02期

    当前有多种因素影响着高收入群体的消费水平,我国应从拉动汽车、住房、教育等大数量级消费,大力发展精神消费、劳务消费,调整和优化供给结构,提高产品质量和服务质量,启动民间投资等方面使高收入群体的消费水平上升,达到扩大内需的目的.

  • 入世后我国人力资源开发和管理的对策分析

    作者:范灵 刊期:2004年第02期

    加入WTO对我国人力资源开发和管理产生一定的影响,这就需要对人力资源开发和管理有更高层次的认识.因此,必须适应入世后的新要求,采取有效措施,加强人力资源的开发和管理.

  • 实施邓小平农业问题“第二个飞跃”的构想

    作者:杭国芳 刊期:2004年第02期

    如何实施邓小平关于农业问题的第二个飞跃(即规模经营和集体经济),首先,根据我国国情和目前农业状况,可采用四种经营模式,即:家庭农场、合作农场、村办农场、"小规模、大群体".其次,由于诸多原因,广大农村干部及农户对第二个飞跃不了解,必须做充分的思想发动,向他们宣传、灌输只有实施第二个飞跃才能使联产承包责任制继续向更高层次发展;才能实...

  • 制度创新与民营经济的发展

    作者:江翔 刊期:2004年第02期

    民营经济作为改革开放后成长起来的新生事物,得到了长足发展,已经成为社会主义市场经济的重要组成部分.要促进民营经济的进一步发展,必须解决民营企业的市场准入等外部环境的改善问题与民营经济内部所面临的制度创新问题.