首页 期刊 职业 职业院校应用文写作“职业行动导向”教学模式课改初探 【正文】

职业院校应用文写作“职业行动导向”教学模式课改初探

作者:李文娟 广东省广州市交通高级技工学校
应用文写作   行动导向   课程教学现状   教学效果   事务文书  

摘要:<正>一、课程教学现状及课改的必要性应用文写作课程越来越被重视,在中职或高职教育中都成为了学生们的必修课。但应用文写作知识广博而纷繁,内容相对来说抽象而乏味,导致学生厌学应用文的现状较为

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