摘要：传统的教案设计已经满足不了培养学生信息学科核心素养的要求。而以任务为驱动的项目教学,以教师为引导者,激发学生作为学习主体的内驱力,促进其自主学习,已被广泛运用于高中信息技术课程教学中,深受学生喜爱。因此项目式教学教案设计是信息技术课教师应该重视的一个环节。结合多年的实践介绍项目式教学教案设计的一般流程。

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