摘要：目的：探讨职业认知教育对妇产科护士工作倦怠和心理健康的影响。方法：采用自身对照研究的方法,对30例妇产科护士实施职业认知教育,教育前后采用工作倦怠量表（MBI）和症状自评量表（SCL-90）进行测评。结果：教育前,妇产科护士MBI和SCL-90评分分别为（63.83±13.23）分、（157.79±29.52）分;教育后,妇产科护士MBI和SCL-90评分分别为（48.56±9.67）分、（126.96±34.76）分,差异具有统计学意义（t=5.10、3.70,P〈0.01）。结论：职业认知教育能够降低妇产科护士工作倦怠感,提高心理健康水平。

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