亚太教育杂志 省级期刊
Asia-Pacific Education
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
作者：吴婉敏 刊期：2016年第36期
社区是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境，它蕴含着学校内部所不能拥有的自然景观和人文景观，它对幼儿形成良好的个性、健康的心理、智能的发展、人文素养的提高具有很强的现实意义。幼儿只有在开放、自由的环境下才能释放他们天真烂漫的天性，人文素养也是在与自然环境和社会环境互动中不断得到提升。
作者：卢俊花 刊期：2016年第36期
幼儿教育不同于其他阶段的教育，这一阶段的教育，主要目的是通过感觉、触摸或游戏来使幼儿获得一些能力和技巧，特别是符合幼儿自身实际情况的、能为他们心理所接收和喜爱的游戏活动，能在较大程度上提升幼儿的协作能力，身体协调能力，交际能力初步的判断能力等，对幼儿的全面发展有至关重要的作用和影响。
作者：黄慧容 刊期：2016年第36期
幼儿对新奇的事物充满探索的兴趣，对游戏的热爱是与生俱来的天性，幼儿园的教学要遵守并利用幼儿的这一特性，才能够达到有效的教学效果。但在当前的幼儿教育中，幼儿园的教学形式单一，压抑了幼儿热爱游戏、活泼好动的天性。想要达到更好的教学效果，充分开发幼儿的潜能，教学活动中必须遵循幼儿的天性，采取“游戏化”教学的实施策略。
作者：张红梅 刊期：2016年第36期
在幼儿园美术教育活动的组织与实施中，老师要做的是给孩子们创造一个宽松、自由的发挥空间，老师还要用智慧的语言引导技巧，激法孩子的创作兴趣和表现欲望。绘画形式和材料，对孩子来说只是他们表现和宣泄自己内心情感的工具，老师要引导孩子将要表现的事物形象深刻的融汇于心，给孩子机会和条件，让他们画出心中真切感受，这就是我们在教学中...
作者：陆小英 刊期：2016年第36期
手工制作活动是一种能让幼儿体验自主、独立、创造的活动，它直接用手操作简单工具，对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形式的一种教育活动。大班幼儿对手工制作有浓厚兴趣和好奇心，生活中的废旧物品，我们可以信手拿来，通过孩子们的亲手操作，使他们有了作品完成后的成就感，...
作者：李彦珍 刊期：2016年第36期
笔者认为，作为一名幼儿教师，如何在教学和生活中做到有序而高效的师生互动，既是教学能力的体现，也是对教学艺术的延展。坚持用平等的态度，饱满的感情和激励性的言行促进良好师幼互动，会在很大程度上促进幼儿的健康成长。
作者：童景萍 刊期：2016年第36期
礼仪教育对于幼儿时期形成良好的思想和行为品德有重要影响。幼儿时期作为思想品德教育和建设的启蒙阶段，如果培养好幼儿时期的文明礼仪教育，孩子们会终身受益，在这个阶段，幼儿园的礼仪教育也变得十分的重要。幼儿园的礼仪教育开展工作主要包括：礼仪教育环境的创建，还有营造出幼儿园本身的礼仪文化，以及幼儿礼仪教育教材的使用和礼仪教育...
作者：徐丹 刊期：2016年第36期
洛克是17世纪英国著名的政治家、哲学家和教育思想家。《教育漫话》一书是其在教育方面的代表作，书中很多观点被后来的教育家所接受，并在欧洲产生了较大影响。洛克的教育思想不仅在当时具有很大影响，即使今天我们看来，依然有很多值得我们学习的地方，对当今中国的教育仍有现实意义。
作者：杨若涵 刊期：2016年第36期
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是提高教育质量的重要保证。”当前，幼儿发展评价理念已逐渐被诸多研究者和教师认同和实施。基于新西兰学习故事评价方式视角分析，我国幼儿发展评价在发展探索中仍存在诸多问题，学习故事对我们解决这些问题将有着重要的借鉴意义。
作者：王俊丽 刊期：2016年第36期
“家园共育”是指家庭和幼儿园一起为幼儿的教育问题做出努力，并在这一过程中通过老师和家长来分工合作，让幼儿的成长成人具有时代意义。“家园共育”主要涉及两个主体：家庭教育和学校教育。这两个主体可以把幼儿园和家中的信息相互衔接，让孩子们能够愿意接受社会的礼仪和规则，除了在幼儿园学习知识和技能外还可以学会为人处事的道理，为以...
作者：薄同娇; 魏巍 刊期：2016年第36期
父亲在家庭教育中的地位与作用是不可替代的。然而现实生活中，父亲缺位的现象非常不利于幼儿的发展。本文主要阐述了父亲缺位的现象及原因分析，重点探讨其对幼儿情绪能力发展的影响，从而就在幼儿情绪发展中如何发挥父亲的作用，提出相应的建议与策略。
作者：周文娟 刊期：2016年第36期
新课改的背景下，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生发表自己的独特见解。因此，教学中应该创设一种轻松愉快、积极向上的课堂教学气氛，提高小学语文课堂教学质量。当然，课堂教学气氛的形成与学生，教师，环境等各方面因素都有密不可分的关系。
作者：池朱兴 刊期：2016年第36期
阅读教学要引领学生探寻语言文字背后的深刻意蕴，还原其在具体语境中的表达秘妙。策略有三：开掘词语的厚度、参透对话的深意、破解形式的奥秘，以此提高学生的语言感受能力和运用能力。
作者：林洪青 刊期：2016年第36期
小学教学是教育的一个重要阶段，主要是进行基础知识的教学的基础学习方法一思维的培养。在小学教学中，数学是一门重要的科目，但是在实际教学的过程中，因为教学的课堂性特征显著，所以学生对于数学的陌生感比较强烈。由于陌生感的存在，所以学生对于数学的理解和运用都会出现一定的问题，因此，现阶段的小学数学教育质量并不高。为了进一步的...
作者：唐晓艳 刊期：2016年第36期
识字是一切探求的第一步。作为低年级的语文老师，就要求我们要运用灵活多样的技巧方法和课堂教学与课后巩固相结合的手段进行识字教学，从而激发学生的学习兴趣，让学生充分发挥主观能动性，逐步从“要我学”到“我要学”的意识形态的转变，进而提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。
影响因子：1.87
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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