亚太教育杂志 省级期刊
Asia-Pacific Education
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
作者：谢宛池 刊期：2016年第09期
少儿美术教育在美术教育的各个阶段里有着奠定基础的意义,在少儿的各方面培养中也有着融合贯彻的作用。以往的少儿美术教育观念将其与其他年龄段的美术教育一概而论,注重技能的培养而忽视思维、心理的教育。我们应该用科学的方法去对孩子进行美育,在学习知识的同时达到让其健康快乐成长的最终目的。
作者：申晓梅 刊期：2016年第09期
夸美纽斯认为幼儿生下来像一块白蜡。的确,幼儿出生后像白蜡一样的纯洁、柔软,所以,需要幼儿教师用爱来唤醒幼儿,用智来启迪幼儿,爱智共育,共同促进幼儿和谐全面的发展。
作者：舒思雨 刊期：2016年第09期
到底是父母带着孩子玩,还是孩子带着父母玩呢？最重要的是双方基于一个平等的关系上,才会产生真正的心灵沟通、精神交流,才会了解真实、自然的状态。当你能够真正进入到孩子的世界中去,你才能体会到孩子的纯真和童趣,才会发现原来跟孩子玩可以如此兴奋、激动,同时你也收获到了不一样的人生体验和感悟。
作者：何小丽 刊期：2016年第09期
文章通过解读幼儿教育基本要求和《指南》精神,指出当前学前教育异化主要表现形式,分析幼儿教育异化产生原因,并在此基础上,提出治理教育异化现象的建议。
作者：张春晓 刊期：2016年第09期
学前儿童在音乐方面有着与生俱来的天赋,这主要是因为人从一出生就会对音乐有所感知,人类的音乐性主要充分反映人类的生存本能,从人们对音乐的积累而形成的。正是基于这样的原因,学前儿童在吸收了一定的音乐经验之后就能够自我创建审美观念,不管是对音乐的感知还是知识的积累,学前儿童都是能够主动了解音乐和体验,从而形成审美经验。
作者：孟星 刊期：2016年第09期
故事对于幼儿的成长和发展都有着不可缺少的作用。本中主要针对儿童故事的复述能力进行研究,通过研究意义,设定概念,发展目标,设计方案以及预期效果几个方面设计大班幼儿故事复述能力研究模型,同时通过本次的调查研究促进儿童思维与想像力发展,关注儿童个体差异,培养儿童语言表达能力,儿童认知、情感、社会性的多方面发展。
作者：赵艳红 刊期：2016年第09期
在人的成长和发展过程中,规则始终贯穿在日常学习、工作和生活当中,从始至终以规范和规则的形式来保障人类社会行为的有序性和规范性。这要求每个社会成员必须具备规则意识及基于此意识以上的执行力。大班时期,幼儿的个体社会化发展开始,是否能够充分理解规则,将对个人和社会都产生深远影响。幼儿教师应该制定一整套的规则意识培养对策,提升幼儿...
作者：柳月 刊期：2016年第09期
2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键”1,可见高素质的教师是推进素质教育的关键。而培养高素质的教师、促进教师的专业化成长最为有效的途径是反思。可以说,幼儿教师想要得到专业成长,实现自身价值,就必须在教学中贯穿反思。本文以教师自身出发,以强化反思意识和提高反思能力...
作者：杨阿荣 刊期：2016年第09期
“课堂提问”是教师围绕教学内容、重难点设计出的有针对性的问题,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,课堂上适时适度、且富于艺术技巧的提问,能发展学生思维,是保证和提高教学质量的有效途径。所以我们旨在通过对小学数学课堂有效性提问的研究,提高教师数学课堂提问水平和艺术,打造高效课堂。
作者：谢根菊 刊期：2016年第09期
教学模式的改革旨在改变学生的学习方式,提高学生课堂参与度,充分体现学生的主体性。以导学单为载体,通过自主探究式、交流展示式、疑问互助式、追问研讨式的学习方式,使学生从“被动学习”走向“主动学习”,提高课堂学习效率。
作者：尤晓杰 刊期：2016年第09期
小学生学习情况的优良是当前家长们最为关心的问题之一,尤其是学生的学习不良更是引起学校和社会的广泛关注和密切研究。本文将从学生个体、家庭、学校、社会等多个角度对小学生学习不良产生的原因进行分析探究,综合了解,将心理学知识和教育实践结合运用,从多个方面出发予有效地应对策略,是小学生摆脱学习不良的困扰,这对于教师和家长在日常的教...
作者：徐明星 曹虹 景美虹 闻铭 黄佳琪 刊期：2016年第09期
随着现代社会的不断发展,小学英语的教学模式也在从传统单一的教学模式向着多模态的教学模式转变,以宿迁市古城实验小学为例,进行访问和调查问卷,进一步探索小学英语多模态教学模式,借此为突破点提高小学生学习英语的积极性和热情。
作者：李江陵 刊期：2016年第09期
在进行小学语文的教学过程中,我们应重视学生阅读能力的培养,帮助并引导学生提升阅读能力,将阅读教学作为小学语文教学中的重要一环进行对待。只有这样,才能够帮助学生提高自身语文阅读能力,增强对语文知识的理解、掌握、运用的水平。
作者：陈石忠 刊期：2016年第09期
作为一门艺术,小学美术教学可以培养学生的观察能力、想像能力、创新能力,促进学生综合素质的发展,因此培养学生的参与意识,为学生提供良好的参与机会,注重培养学生的参与能力,是提高小学美术教学质量的有效性方式。本文通过分析培养学生参与意识、为学生提供参与机会、提高学生参与能力的具体方法,来指出在小学美术教学中,培养学生参与能力的有...
作者：欧容成 刊期：2016年第09期
随着新课程改革的不断推进,学生逐渐成为课堂教学活动的主体,传统教学方法已经难以满足学生的学习需求。为了调动起小学生的学习兴趣,越来越多的小学数学教师逐渐在课堂教学中引入了数学游戏,本文从数学游戏应用于小学数学教学的可行性入手,通过实验对数学游戏在小学数学教学的应用进行了研究。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
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发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊