亚太教育杂志 省级期刊
Asia-Pacific Education
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
作者：孙宁宁 刊期：2015年第29期
军队与国家、民族的命运息息相关，军旅也是长盛不衰的文艺题材。不同的作品，不同的风格，不仅是创作方式、审美理念的展现，也是当时社会状态、国际关系等历史背景的生动反映。本文选取新中国成立以来不同时期的军旅题材文艺作品，对其进行审美观念、艺术创作要素的探讨，浅析贯穿其中的理念。
作者：张彩红 刊期：2015年第29期
随着课程改革的深化,教学理念多元化,课程设计多样化,使得工程造价课程设计逐渐深化。工程造价作为土建工程类专业课程,对提高学生专业实践性有重要的作用,是土木工程、工程管理及工程造价专业大学三年级的一个重要设计,因报价设计项目比较多,有一定难度,本文就某单层建筑的投标报价为例提出思路和做法。
作者：刘冬梅 刊期：2015年第29期
慕课作为移动信息化环境下诞生的新事物,伴随着推崇与质疑。这有助于慕课向着更加健康的方向发展。文章主要介绍慕课的发展过程、与传统教学模式对比,进一步讨论慕课存在的质疑。慕课不是完美的,但是却是教育与信息化深度融合的一种表现形式。
作者：王梦鸽 刊期：2015年第29期
本文对广州商学院三个年级共6196名学生进行问卷调查,通过调查分析影响90大学生学习内动力的因素,究其原因是学习目标不明确、不会科学利用时间以及对所学专业和教师授课方式的不适应。通过分析成因,有针对性地提出高校层面的解决策略。
作者：钱雯睿 彭晶 刊期：2015年第29期
研究生教育全面收费政策自推行以来,一直是社会关注的焦点。由于研究生教育的特殊性,收费政策在体现我国高等教育进步的同时,引发了各界为其可能出现的消极影响而担心。本文通过随机抽取两所在杭高校的部分大学生进行问卷调查,对影响大学生考研意愿的因素等有所了解,并为推行研究生教育全面收费政策更为平稳化、公平化、合理化提出相应建议。
作者：吴尘 刊期：2015年第29期
高校教代会提案工作涉及三个关键点,本文主要针对清华大学展开分析与论述：（1）打开切入点,以职工为根本,以教职工所需为目标,倡导征集和引导提案;（2）关注关键点,通过教职工智慧的聚集做好立案和审查工作;（3）固定着力点,牢牢抓住职工的帮助,开创合理提案。这都源于人本主义思想,与高校教代会紧密联系。
作者：段雪莹 刊期：2015年第29期
教师的教学技能、职业素养对于高校教学效率的提高、人才的培养和输送都具有直接作用。继续教育是解决现代教育中教师素养不高的主要途径。然而,在教师继续教育培养过程中,教学目标不明确、教学内容存在偏差等问题影响了其积极作用的发挥。要解决这一问题,要求高校从根本上进行教师继续教育体系的创新。文章分析了其创新的具体途径。
作者：周建忠 梁亚鸿 刊期：2015年第29期
创新能力是一个国家兴旺发达的不竭动力,随着科学技术的飞速发展,我国各高校在20世纪80年代中期开始倡导学生的创新能力,但是过多注重创新理论知识的传授,而在课程与实践的结合上有所欠缺。本文就农业高等院校的办学特色,分析培养大学生创新能力的存在的问题,简述了大学生创新能力培养的重要意义,最后重点讨论了大学生创新能力培养的途径,从而促...
作者：杨恬 刊期：2015年第29期
在新形势下,不同时代的大学生需要不用的教育管理方式。针对“90”后群体具有的鲜明的自身特征,归纳“90”后大学生党员教育与管理过程中出现的问题,从完善组织建设、创新理论学习、开展主题教育、建立帮扶机制等方面入手,构建创新式的“90”后大学生党员教育与管理的新模式。
作者：王冰洁 张静 刊期：2015年第29期
微媒体的出现契合当代大学生多元化的需求和心理特点,深刻影响当代大学生核心价值观的建立,高校作为核心价值观教育的主阵地,应适应学生实际,结合微媒体特点,探究全新的教育路径,积极引导大学生树立正确的核心价值观。
作者：刘明阳 刊期：2015年第29期
如何保证或者提高课堂出勤率,振奋学生精神,使学生精神面貌焕然一新,从而提高学习效率,以积极的态度和饱满的热情投身到大学学习生活中,一直是各个高校的关注重点。高校也纷纷组织晨读、晨练等活动,希望从生理和心理双方面把握青年人的规律,激励同学们参与到早晨的活动中来。而为了激励同学们积极参与进来,各高校也纷纷想出各种激励办法,效果各...
作者：刘赢和 刊期：2015年第29期
本文剖析了作为现代大学教育鼻祖的洪堡的主要大学教育理念：学术自由与大学自主,大学的实用性和学术性,培养通识的具备“全面人格”的人才,大学服务于社会。同时,将这几条理念与中国的现代高效教育实践结合起来,指出了高校教师、教学、科研和高校职能之间的关联,进而从四个方面提出了强化高校教师职能的途径。
作者：宋英 张云峰 刊期：2015年第29期
高校教材建设与管理是高校教育教学工作的重要组成部分。如何编写教材、选用教材、发挥教材监管部门的作用已经成为教材建设与管理工作的重中之重。本文以东北石油大学教材建设为例,对教材建设与管理的指导思想、基本原则、现状进行了梳理,并提出了教材建设与管理的有效对策。
作者：范丽娟 刊期：2015年第29期
目前,我国市场经济发展对高等院校人才培养模式提出了新的更高的要求,而现代学徒制在高等院校人才培养模式中的广泛应用对高校实现产教结合和校企合作提出更高的目标。本文主要分析辽宁省在产教融合以及校企合作中存在的问题以及如何加强辽宁省高校与企业间的产教融合和校企合作。
作者：徐远 刊期：2015年第29期
高校教育想要跟上经济的发展脚步,就应该重视大学生创业教育,对创新型人才进行培养,同时探究相应的创业教育模式。针对目前的发展状况分析,我国应该为大学生建立独特的创业教育模式,营造教育氛围,实行教育实践活动,为大学生创造出一条新创业教育之路。
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