亚太教育杂志 省级期刊
Asia-Pacific Education
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
作者：尹秀花 刊期：2015年第24期
从当前我国学前教育专业学生语言表达能力培养的现状来看,还有诸多不足之处有待进一步加强解决。基于此,本文主要就学前教育专业学生语言表达能力的标准进行详细分析,并结合实际对培养的策略加以探究,希望此次理论研究对实际操作起到一定指导作用。
作者：华淑荣 刊期：2015年第24期
幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题,也是值得我们深思的问题。我从幼儿园与家庭两种不同的环境中浅谈如何培养幼儿的语言能力。
作者：沙迎迎 刊期：2015年第24期
儿童视游戏为生活,儿童好游戏是天性。游戏是一种自发的、不同寻常的行为,这种行为能让幼儿获得快乐,能满足幼儿的需要和愿望,是促进幼儿心理发展的一种最好的活动形式。课程游戏化将教育因素与游戏形式最佳融合,实现了幼儿在玩中学,学中玩,保护了幼儿的学习兴趣。
作者：王婷婷 刊期：2015年第24期
儿童早期思维的发展对其未来思维的形成和发展具有重要影响,音乐教育对儿童思维的发展具有重要推动作用,而奥尔夫音乐教学法中包含的教学理念和教学方法十分适合学龄前儿童的发展特点,为此,笔者在本文中就奥尔夫音乐教学法对学龄前儿童思维开发进行简要分析,以期给教育工作者改进工作以有益借鉴。
作者：王剑平 刊期：2015年第24期
自新课程改革以来,＂以生为本＂已日渐深入人心。我们发现,全面深入地理解其内涵,对于践行这一理念具有重要意义。为此,我们拟对之做多层面的解读,旨在抛砖引玉。一、字面意义上的解读＂以……为……＂是汉语中常用的一种带有文言色彩的句式,意即＂把……当作……＂。＂以生为本＂,就是＂把学生当作本＂。这里的＂本＂是名词,指＂草木的根或茎干...
作者：孙明焱 王方 刊期：2015年第24期
首都师范大学附属小学自2008年提出童心教育的办学理念以来,努力打造最适合学生的课程。作为与世界接轨的英语学科,更要做到最适合学生的学习和发展。如今的学生,单凭国家课程的学习早已经不能满足他们的学习需求,更不能满足学生能力提高和综合语言运用能力形成的需要,因此在有限的教学时间内进行课程的整合与重组对于学生的学科素养提升是迫在...
作者：易立瑛 刊期：2015年第24期
素质教育理念与基础教育新课程改革思想不但冲击着传统小学教育,使我国基础教育取得了巨大进步。就小学数学学科而言,课堂教学的有效性仍然存在一定的差距,这一定程度上影响了小学数学教学的质量和效率。本文从有效教学的视角出发,探讨新课程背景下小学数学有效教学的策略。
作者：高亮 刊期：2015年第24期
现代教育技术,在飞速发展的网络信息技术时代,体现在教育教学中的作用越来越大。现代教育技术将一些当前最先进的信息技术手段融入教学中,这些技术包括计算机多媒体技术、互联网技术和虚拟现实技术等,结合教学内容创设情境、呈现过程、突破教学重难点,优化教学过程,激发学生的积极性和创造性,使学生成为学习的主体,主动建构知识意义,达到深化感...
作者：李柰珍 刊期：2015年第24期
环境教育是教育的重要领域,小学环境教育尽管走过了二十几个年头,但仍存在诸多问题,本文对小学环境教育的现状进行调查研究,探究发现存在的问题,并提出相应的对策。
作者：完麻加 刊期：2015年第24期
小学语文教学近几年以来,随着素质教育文化水平的要求逐渐提高,在课堂教学活动的实施中,一直面临着巨大的挑战。教师运用小学语文课堂导入进行教学,不仅可以提高学生学习的积极性和兴趣,也能提高课堂效率和学习效率。本文从课堂导入及具体方法出发,对小学语文教学课堂活动进行讨论。
作者：李华英 刊期：2015年第24期
探究性阅读提倡多方位、个性化的阅读,探究性阅读的核心是发现问题,教师要鼓励学生大胆发表自己的见解。充分挖掘课文的＂空白＂点,进行富有个性色彩的填补。品味作品细节,引导学生进行深入阅读探究,抓住学生的认知冲突和探究欲望,进行比较阅读从而真正实现阅读助力。
作者：方玉琼 刊期：2015年第24期
教学内容：西师版小学数学课标教材第六册114页、115页例1及相应的课堂活动。设计理念：1从学生的生活经验和认知基础出发,通过实物图的欣赏,在生活情景和现实题材中让学生感知生活中的对称现象。学生联系生活实际,感悟＂生活数学＂理念。2通过多媒体课件的播放,课堂中教师的调控,让远教中的教学资源由＂固定＂的模式变为＂动态＂的学习资源,达...
作者：龚仁宣 刊期：2015年第24期
重视农村小学的心里健康教育,通过各种方法和途径,在促进学生获得知识,培养能力的同时,强化学生的心理素质培养,以保证学生和谐健康地成长。
作者：刘明君 刊期：2015年第24期
提问是小学语文教学环节最重要、最中心的,它是教师在教学过程与学生沟通交流的有效方法。教师在提问过程中不仅可以发现学生在学习中遇到的困惑,还可以根据学生所反映的问题及时查漏补缺,并根据在课堂提问中所呈现出的问题及时做出相应的改进措施。教师在进行课堂提问时,不仅能够培养学生对语文学习的兴趣,而且可以从提问中使学生与教师更好的...
作者：王鑫 刊期：2015年第24期
新课程标准的实施,给我们体育教师带来了新的机遇和挑战。面对新的课程改革,不仅要改革传统体育教学观、师生观,还要体会新课程标准体系中总所包含的思想。体育教学活动要遵循并体现以＂教师为主导,学生为主体＂的原则,以学生发展为中心,构建学生的主体地位。学生的主体作用主要表现为充分尊重学生个性,以生为本。而教师的主导作用发挥得好,能激...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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影响因子：0.07
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发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
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影响因子：1.17
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影响因子：--
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
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