亚太教育杂志 省级期刊
Asia-Pacific Education
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
杂志简介：《亚太教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为51-1757/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视野、特别策划、比较借鉴、教育教研
作者：何文明 刊期：2015年第13期
教育部在《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中提出,现代职业教育要以经济社会发展需求为依据,要与经济社会实现＂五个对接＂,即＂专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接＂。五句话比较好理解,但要做到还真不容易,尤其是＂课程内容要对接职业标...
作者：王桓菊 刊期：2015年第13期
初入园幼儿由于不适应幼儿园的新生活和环境,往往产生严重的哭闹情绪。如果不采取积极有效的措施,尽快缩短这种现象,将会影响儿童的生理发育,伤害儿童的心理机能,也阻碍了教师正常的教学秩序。为此本文从社会学、生态学和心理学的角度综合探究了初入园幼儿产生哭闹情绪的原因,并提出了使初入园幼儿尽快适应入园生活的对策。
作者：崔琼 刊期：2015年第13期
本文通过对学前教育和数学两大学科的简介,简要阐述了数学教育在学前教育科学领域的必要性和重要性,从六个方面分析提出了数学学前教育的方法、方式,较为全面、系统概括了数学学前教育操作规则,并指出了注意事项。
作者：张燕 刊期：2015年第13期
幼儿园是一个人在成长过程中从家庭走入社会的第一个场所,在幼儿教育阶段孩子的学习和生活还是一体的,幼儿园教育和幼儿生活教育是两个相互关联的过程。本文从在幼儿课程中开展幼儿生活教育必要性入手,分析当前生活教育在幼儿园课程中存在的一些问题,并就如何发挥幼儿生活教育在幼儿园课程中的作用提出一些建议,以实现幼儿园课程的生活化,保证儿...
作者：柏丽彦 刊期：2015年第13期
幼儿教育作为我国基础教育的关键部分,其教育意义不仅体现在促进幼儿身心健康方面,对提高未来社会全体公民素质也有着关键意义。很多幼儿园由于对教育重视不足,严重影响了我国幼儿教育事业的发展。因此,本文就幼儿园的教育改革作出进一步的研究和思考。
作者：杨海兰 刊期：2015年第13期
教学作为一种互相沟通与交流的活动,其本质属于知识的传输与流动,因此在课堂教学上,师生之间从没有存在绝对意义的对与错,特别是对于数学教学来说,其对学生与教师的思维能力要求较高,大部分知识在交流与传输时都需要互相双方的有效启发,从而＂点到面＂,即让学生把握学习技巧与知识,又让教师知道如何教导学生。因此本文主要基于小学数学课堂的教...
作者：陈孟君 刊期：2015年第13期
数学课堂教学过程是由数学知识结构转向学生认知结构的运动发展过程,教师对教材的理解,对数学资源的整合,对教学设计的把握,直接影响数学课堂教学的效果。本文从再加工教材,突显数学内容的＂生活原型＂;合理组织教学,构建数学与生活的桥梁两方面着手,阐述正确处理数学教材,合理使用数学生活化资源,紧密联系生活实际传授知识,为学生提供观察、操...
作者：韦敦芳 刊期：2015年第13期
2011版《语文课程标准》明确指出：语文课程应致力于＂学生语文素养的形成与发展＂,所以语文的有效课堂教学应由知识本位转向能力本位,让学生学会阅读,学会思考,学会表达。本文结合笔者执教的苏教版第六册课文《海底世界》为例进行了阐述。
作者：李鹏飞 刊期：2015年第13期
小学教育在我国教育中占有不可替代的地位,对于小学生的发展起着至关重要的作用,教育惩罚作为小学生教育的一种方式,如果运用恰当,就会促进小学生成长成材。相较于以前的小学教育,教育惩罚在小学生教育中取得了一定成效,然而,受教师素质和学生个人原因的影响,当前的教育惩罚还存在诸多问题,导致教育惩罚未能发挥其应有的作用。在新课改的背景下,...
作者：刘新荣 刊期：2015年第13期
小学数学教学的一项重要任务就是计算能力的培养,但是现在普遍反映孩子们的计算能力下降,这是由于同学们审题不认真和对题意理解不透彻造成的,在数学教学过程中应加强学生计算能力和审题能力的培养。
作者：杨胜珍 刊期：2015年第13期
语文教学旨在增强学生母语水平、领略中国璀璨文化内核,是一门基础课程,学生需从小重视。在人教版教材中,＂以高效的课堂教学,促进学生的实效发展＂已经成为教学共识和追求的目标。所以老师可以指导学生自己去广泛阅读,反复品读经典作品。启发他们从小在学习过程中不断思考与实践,让他们自己去开阔视野,渐渐形成自己独特的文风和思维模式。
作者：李元 刊期：2015年第13期
以人教版为例,由于没有深入了解和研究相应年龄段学生的心理特征和接受能力,有的小学语文课文缺乏童心童趣而失去儿童性,因而失去对学生的吸引力。这些问题影响了学生语文科目的学习,也有碍于他们获得对社会、人生的正确认识,有碍于他们判断力、价值观、情感的形成和发展。
作者：贾先飞 刊期：2015年第13期
＂数学广角＂是人教版小学数学教材的一个亮点和特色。它系统的、循序渐进地向学生渗透了数学思想。为了落实课标以及＂四基＂中的＂数学思想＂,新教材就小学＂数学广角＂进行了重新调整和编排,更加凸显了数学思想的重要性以及对今后教师教学的指导性。
作者：杨玉菊 刊期：2015年第13期
随着新课程标准的推进,质疑能力成为了培养学生创新精神的关键,也成为了教学过程中的重要组成部分。数学是逻辑性较强的一门学科,是培养质疑能力的关键环节,培养学生的数学质疑能力也是当前社会面临的新挑战。本文首先介绍当前学生数学质疑能力的现状,并具体提出一些提高学生数学质疑能力的建议。
作者：杨登明 刊期：2015年第13期
在新课程的基本理念中,注重提升教师的教学标准,同时对小学阶段的数学课程以及教学论有了新的挑战;这篇文章论述了小学时期数学课程以及教学论的当前情况,同时并对上述所存在一些缺陷提出了若干建议。
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影响因子：0.18
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